1、Lesson7 Can you make cakes ?教学教学 设计设计 教学教学目标：目标： 1、关于食物的单词“hot dogs,chips,buns,cakes,noodles”能认读，知 道词义。 2、能听懂、会说 Can you make .? Yes,I can./No,I cant. 并能进行简单对话。 3、激发学生学习英语的兴趣。 教学重点教学重点：会读关于食物的单词，能用 Can you make .?Yes,I can./No,I cant. 进行交流。 教学难点：教学难点：激发学生学习英语的兴趣 一、一、引学：引学：学习有关食物的单词 自学提示 1： 1、这些食物你都认
2、识吗， 你还记得它们用英语怎么读吗？试着读读。 2、有哪些单词你还不会读，圈出来，同桌帮忙读，也可以问老师。 检查自学情况：检查自学情况：弹钢琴游戏 五名学生分别代表不同的食物，当老师举起手中的单词卡片时， 学生要快速准确地说出对应的单词两遍，汉语意思一遍，并且下蹲两 次。例：cakescakes 是蛋糕 二、引探引探 Letslearn 自学提示自学提示 2：试读“Lets learn” ，说说所示的单词有什么共同之处？ 同桌两人练读句型。 -Can you makecakes? -yes,Ican. /no,I cant. 三、引练三、引练 同桌两人为一小组分角色进行问答。 四、四、引展引展 编写对话：选取你最喜欢的食物，将它编写成对话写下面。 五、五、总结总结 本节课你学会了什么？和大家说一说吧！ 六、六、课堂检测课堂检测 七、作业七、作业 1、完成课本第 35 页 Write and say 2、将今天所学的 Lets learn 句型和朋友交流
