1、LessonLesson 1212HappyHappy birthdaybirthday 教学内容：教学内容： Lets act 教学目标：教学目标： 1.学习生词 birthday, give, her, thing 和 get 等 2.听懂，理解，会说 Lets act 教学重难点：教学重难点： 1.会拼读含元音字母 a 的闭音节单词及开音节单词。 2. Lets act 的交际用语。 教学方法：教学方法： 简笔画情景导入法。 学情分析：本课涉及的数词和有关句式已学过，学生容易理解。 教具准备：教具准备： 磁带，录音机，卡片，挂图。 教学过程：教学过程： 一复习检查：一复习检查： 1.复习
2、生词： 复习已学过的全部要求掌握的含元音字母 a 的闭音节单词及开音节单词，它们 是 an, am, and, bag, black, can, cap, cat, dad, fat, glad, hat, sad, thank, that, at, bad, cake, game, make, name, plate, race。教师可读英 文，让学生拼写出英文并写出中文词义，或说中文，让学生拼写出英文。 2.三分钟自由对话： 叫若干对同座的同学站起来，用以前学过的对话内容自由对话。 二导入二导入 LetsLets actact： 1.学习生词： birthday, give, her, t
3、hing 和 get 等，教师可将这单词词及其词义写在黑板 上，先让学生拼读闭音节词 thing 和 get，再说明单词 give 从结构上看是开音 节词，但是个例外，i 不读ai而读i，其余两个单词由教师示范读几遍并让 学生跟读。说明字母组合 ir 和 er 常读作E:。 导入对话： 2.可用简笔画情景教学法导入： 教师出示两幅简笔画(见本书附录三)，并放两遍录音，边放录音边写上关键词 birthday/nice things 和 get apples, pears, bananas。然后让学生集体逐句 说一遍，再逐句放录音，叫一些学生站起来，每人复述一句并说出中文意思。 同样方法学习后几段
4、。 三操练：三操练： 先让学生听录音并逐句跟说几遍，再给学生一分钟时间，让他们根据关键 词复述几遍，然后全班一起复述几遍。再将全班学生分成左右两部分，左边担 任 Qiqi, Monkey 和 Panda,右边担任 Elephant 和 Bear 进行问答，练几遍后左 右角色换过来进行操练，再在各竖排间和同座同学间进行操练，最后叫若干组 学生站起来对话。 在完成以上操练后，可以叫一些学生到前面，5 人一组分别担任五个角色进行 角色表演。 四效果测试：四效果测试： 做练习册中的练习一。 家庭作业:1.听写单词，熟读课文，翻译。 2.用板书的重点句式造句 3.背会课文。 板书设计：Lesson12 Lets(me) get Have,please. We havefor you
