1、Lesson21AParty forLiMing 一、教材分析： 本课是小学英语六年级冀教版第四单元第四课，LiMing 的加拿大之旅即将结束，于是 Jenny和 Danny 给 LiMing 精心策划了一场意外的告别晚会。主要通过打电话邀请 Steven 来参加聚会来让学生学会电话用语，练习口语交际能力。 二、教学目标 1、知识目标： （1）准确熟练拼读以下单词：early、late、party （2）理解并熟练朗读课文。 （3）掌握短语：callsb.（给某人打电话）；answerthephone(接电话)。 （4）掌握相关电话用语：接电话的人第一句话说“hello”，相当于汉语中的“喂”
2、；打电 话 的 人 要 自 我 介 绍 ， 电 话 用 语 “ 我 是 某 某 ” 应 该 说 ： “ It is.calling. ” 或 Thisis.speaking. 2、能力目标： （1）掌握相关电话用语：接电话的人第一句话说“hello”，相当于汉语中的“喂”；打电 话的人要自我介绍，电话用语“我是某某”应该说：“It is.calling.”或 This is.speaking. （2）学会用英语打电话，培养学生用英语表达的能力。 3、情感目标： （1）培养学生对英语的兴趣。 （2）通过和伙伴之间的交流，让学生珍惜友谊、关心朋友、关爱他人。 （3）敢于用英语表达自己的真实感受。
3、三、教学重难点 1重点： 1）词汇：early、late、party 2）短语：callsb.（给某人打电话）；answerthephone(接电话) 2难点： 1）学会电话用语“hello”和“Itis.calling.”、“Thisis.speaking.” 2）学会用英语打电话。 四、教学方法：讲授式教学方法和训练与实践式教学方法相结合。 五、教学准备：黑板、录音机、图片，多媒体 六、教学过程： Step1、Classopeningandreview 1.Greeting T:Goodafternoon,class.Ss:Goodafternoon,teacher. T:Todaywea
4、regoingtolearnanewlesson:Lesson21A PartyforLiMing.LetushaveapartyforLiMingwithDannyand Jenny. 2、Review T:Lasttime,welearnttwowords“before ”and” after”,doyouremember? Ss:Yes,wedo. (在黑板上写上 “before” 和” after” )T:Whatisthemeaningof “before” ? Ss:在之前 T: What is the meaning of“after”? Ss:在之后 T: Very good,
5、 you have a good memory. Step2、New concepts Learn New Words 1、在黑板中央画一个数轴代指时间，轴上一点代表英语课开始的时间（八点钟）在 8:00 左侧写上 before,右侧写上 after，如图所示：before8:00after 引导学生 对话如下：T: Class, please answer my question, when does our English class begin? Ss: It begins at 8:00 T: Right.请一位同学站在 before 下面。Look! Here is Wang Bin
6、glin. He came before 8: 00, so he is early for our English class. (在黑板上 before 下面写上单词 early，如 图所示：)before8:00after earlyFollow me, early. Ss: Early.T: Can you guess the meaning of “early”?Ss: Yes, 早的T: Yes, you are so clever. (指 着讲台上的同学)Is he early?Ss: Yes, he is earlyT:Right.(拍着这位同学的肩 膀)Goodwork!Yo
7、uareearlyforEnglishclass.2、请另一位同学站在 after 下面。T:Look！HereisWangXiaonan. Shecameafter8:00,sosheislateforourEnglishclass.（黑板上 after 下面写上 late，如图所示：） before8:00afterearly-lateFollowmeplease,late.Ss:Late. T:Canyouguessthemeaningof“late”?Ss:Yes.迟到的 T:Yes,verygood!Isshelate?Ss:Yes,sheislate. T:(对学生说：Please
8、donotbelateforourEnglishclassagain. 2、出示一张同学们办聚会时的照片。 T:Lookatthepicture,class.Thisisaparty.(黑板上书写 party，如 图所示：) before8:00after earlylateparty Followmeplease,party.Ss:Party! T:Whatdoesapartyhave,class? StudentA:Apartyhasmanypeople. StudentB:Apartyhasmanydeliciousfood。 StudentC:Apartyhasmanydrinks.
9、T:Yes.Apartyhasmanypeople,manydeliciousfood,many drinksandsoon.Thatisaparty,doyouliketheparty? Ss:Yes,wedo. 3、教师领读 early、late、party 三个新单词，请个别学生示范，然后让全体学生齐读，并 拼读一遍。 Test1）.Listentothetape. Answer the question:Howmanypeoplearecomingtotheparty?（听录音， 回答问题。） 2）Askthestudentstoreadthetesttogether.(齐读) 3）、
10、Testexplaining 教师讲解课文，要求学生掌握以下英语知识： 短语：callsb.（给某人打电话）；answerthephone(接电话) 相关电话用语：接电话的人第一句话说“hello”，相当于汉语中的“喂”；打电话的人要 自 我 介 绍 ， 电 话 用 语 “ 我 是 某 某 ” 应 该 说 ： “ Itis.calling. ” 或 Thisis.speaking. 4)分角色朗读课文，在情境中学习生活中的英语。 2 人一组，以“一对一”的形式练习打电话（教师深入学生，查看学生练习情况）。 请 2-3 组同学到讲台上展示练习成果，教师给予适当评价。 Closing 5)总结本课重点： 学会 3 个英语单词：early、late、party熟悉电话用语，学会打电话。 七、Homework: 课下 2 人一组练习打电话， 内容为 “邀请某个朋友参加聚会” 。 做同步练习册相关练习题。 八、板书设计： Lesson21PartyforLiMing before8:00after earlylateparty
