1、 20202020- -20212021 学年度上期部编版语文六年级上册学年度上期部编版语文六年级上册 第八单元测试卷 1.给下列加点字选择正确的读音,用“”标出。(3 分) 追悼 (do dio) 窜 逃(cun cun) 参 差(cn cn) 束缚 (f f) 瘦削 (xio xu) 正 月(zhng zhng) 2.下面词语书写完全正确的一组是( )。(2 分) A.伶利 讲究 盼望 昏沉 B.瞬间 菱乱 错综 拱品 C.解散 毡帽 经历 项圈 D.陡然 刺猬 朝汛 祭器 3.下列句子没有运用修辞手法的一项是( )。(2 分) A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 B.野花遍地是:
2、杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里。 C.那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。 D.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? 4.根据课文内容,从括号里选择一个恰当的词语,填在句中的横线上。 (2 分) (1)我素不知道天下有这许多 (新鲜 鲜美)事。 (2)听了伯父这句话,我又 (羞涩 羞愧),又悔恨,比挨打挨骂 还难受。 (3)那时候我有点儿惊异了,为什么伯父得到这么多人的 (爱 护 爱戴)? 5.下列句子有语病的一项是( )。(2 分) A.走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。 B.我无意识地赶忙捏住几乎坠地的 初学记 ,眼前还剩着几点虹霓色 的碎影。 C.许许多多数不清
3、的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋 子。 D.他的脸上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过的。 6.下列句子中运用修辞手法的一项是( )。(2 分) A.大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂 水,然而没有晕。 B.我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似 的两个脚 C.我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那 种慈祥的愉快的表情了。 D.他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 7.下面不是用文章中的主要人物作题目的是( )。(2 分) A.穷人 B.少年闰土 C.青山不老 D.我的伯父鲁迅先生 8.下面最有可能是柳
4、公权书法作品的是( )。(2 分) A. B. C. D. 9.句子练习。(12 分) (1)我们沙地上,下了雪,我扫 出一块空地来,用短棒支 起一个大竹匾, 撒 下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚 在棒上的绳子只一拉 ,那鸟雀 就罩 在竹匾下了。(读一读,注意加点词语,用连续的动词写话)(3 分) (2)看到 “饱经风霜” 这个词语,你想到了什么?把你想到的用一段话写 下来。(3 分) (3)综合改错。 (共 6 处错误:1 处标点,1 个错别字,4 处语病,用修改符 号在原文上修改)(6 分) 在六年的小学生活中,我利用课余时间许多书。最近,我从课外书 中知道了“鲁滨逊飘流记”的作者是笛福
5、,鲁迅的故乡是浙江绍兴人。 大量的通过课外阅读,我增长了知识和写作水平。 10.将下列句子补充完整。(6 分) (1)无情未必真豪杰, 。 (2) ,惟有他发扬起来,中国才有 真进步。 (3) ,走的人多了, 。 (4)我们从古以来, ,有拼命硬干的 人, ,有舍身求法的人这就是中国 的脊梁。 11.课文回顾。(9 分) (1)少年闰土这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一 个 、 、 的农村少年形 象,表现了“我”与闰土的友谊及“我”对他的怀念之情。 (2)好的故事 于 1925 年创作的一首 。此 文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者在 与 的矛盾中,启示人们毁掉“ ”,实现
6、充满“好的故事” 的生活的强烈愿望,表现了作者 。 12.阅读课内语段,完成练习。(10 分) 少年闰土(节选) 我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末, 有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色 的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父 亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。 他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半 日,我们便熟识了。 (1)从画 “ ” 的句子我们可以看出 。 (2 分) (2)“紫色的圆脸”说明闰土 、 ;“颈 上套一个明晃晃的银项圈”写出了少年闰土的 。从
7、这些描 写中可以看出少年闰土是一个 的农村孩 子。(4 分) (3)用“ ”画出由实在事物引发的联想。(2 分) (4)用“ ”画出描写闰土外貌的句子。(2 分) 13.阅读短文,完成练习。(16 分) 微笑的可乐 美杰奎林海克尔 我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热 的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。 几乎所有的生物都是蔫 蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。 这一年 的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没 有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。 我知道,所有的欢乐都 已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。 在那场车祸中,
8、我永远地失去了右 脚。尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短 裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。 那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早 早地拄着拐杖离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边。 我的爷爷已经坐在 那里抽烟,准备开始一天的辛劳。 我艰难地坐下来,什么也不说,只是静 静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷 淡淡的烟草味里发出梦的呓(y)语。也许,只有这一刻的单纯和宁静, 才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。 那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我 背后问:“孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷
9、又接着 说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我这 样贫困的家庭而言,可乐是只有过节时才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况 车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。我咽了咽唾沫,有些不相 信地问:“您是认真的吗?”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条 件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了,随后又 补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇 可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。 攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。要知道,自车祸 以后,我就再也没有走上过马路,噩梦犹在。 虽然天气炎热,但乡村公路 上来往的车辆永远都不会停歇。 汽车从
10、我身边飞驰而过,卷起一股股闷 热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。这时, 爷爷大声地吼起来:“孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗? 勇敢些!”我心一横,屏住呼吸,拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一 边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是 曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇(yn)般恐怖的车流,我 只知道,我已经翻越了一座山 ,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅 程中的大山。 那天冰镇可乐的清凉,即便在 35 年后的现在也清晰如昨天,35 年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。 我有相敬如宾的妻 子,有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里,
11、我带上家人去童年时常去的海 滨度假。 而每一次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎 带标志说:“你看,它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。 假如你对生活微笑,生活便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世 上最甜美的可乐。 (1)文章第自然段中画“ ”的句子属于 描写,不仅交代 了事件发生的 、地点,烘托了人物 的心情,而且起 到了 的作用。 (4 分) (2)第自然段中加点的 “一座山” 指 。 (2 分) (3)“我心一横,屏住呼吸,拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的 沙地时,发现自己已是泪流满面了。 ” 这句话通过 、 、 的描写,细致地写出了“我” 的过程。(4 分) (
12、4)本文的记叙顺序是( )。(3 分) A.顺叙 B.插叙 C.倒叙 (5)对题目“微笑的可乐”的含义及作用分析不正确的一项是( )。 (3 分) A.“微笑的可乐”既指冰镇饮料,又指它带来的美好生活。 B.“微笑的可乐”指可乐也在微笑着鼓励“我”前进。 C.“微笑的可乐”是文章的一个线索,还暗示了主旨。 D. “微笑的可乐” 说明假如你对生活微笑,生活便会把你所有的辛辣与 苦楚酿成这世上最甜美的可乐。 14.习作。(30 分) 生活中有许多令人感动的事情,比如老师的关爱、 同学的帮助、 父 母的呵护等,这些一定给你留下了深刻的记忆。让我们用心去发现,用 笔去记录。请以“忘不了你的 ”为题,写
13、一篇记叙文。要有 真情实感,把事情的经过写具体,用恰当的语言表达自己的感受。 要求:(1)将题目补充完整。 (2)内容符合实际,表达自己的真情实感。 (3)字迹清晰、工整。 (4)不少于 450 字。 参考答案 1.do cun cn f xu zhng 2.C 3.B 4.(1)新鲜 (2)羞愧 (3)爱戴 5.C 6.A 7.C 8.A 9.(1)示例:我掏出钥匙,打开房门,放下书包,拿起桌子上的一块饼干 吃了起来。 (2)示例:他的脸上满是沟壑纵横的皱纹,仿佛岁月用刀在他脸上刻过 一样。他微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的 沧桑,但是整张脸又是那么坚毅和沉着,经历了那
14、么多磨难和困苦,他 仍对生活充满了信心。 (3) 10.(1)怜子如何不丈夫 (2)惟有民魂是值得宝贵的 (3)其实地上本没有路 也便成了路 (4)就有埋头苦干的人 有为民请命的人 11.(1)机智勇敢 聪明能干 知识丰富 (2)鲁迅 散文诗 希望 失望 昏沉的夜 对美好生活的向往,对理想的热烈憧憬 12.(1)“我”急切地想见到闰土 (2)经常劳动 身体健康 可爱 十分健康、可爱 (3)这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用 圈子将他套住了。 (4)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的 银项圈 13.(1)环境 时间 沮丧 为下文做铺垫 (2)那场车祸带给“我”的悲观胆怯 (3)心理 动作 神态 战胜自己,迈出勇敢一步 (4)A (5)B 14.略
