1、科普版三年级英语下册 Lesson 5 Lets run a race 第二课时第二课时 一、教学内容 Lets talkLets learn、Lets chant Lets move 和 Lets read. 二、教学目标 1.交际用语能听懂、会说，并能用来进行会话。 2.What a fine day!只要求能听懂和会说，不要求掌握。 三、 教学重点： Lets run a race. Line up. Come on. 四、教学难点四、教学难点 Lets run a race. Line up. Come on. 能听懂、会说，并能 用来进行会话。 五、五、 教学方法教学方法 看图听音法
2、和简笔画情景教学法导入。 教学用具：简笔画，录 音机。 六、教学过程六、教学过程 【复习检查】【复习检查】 1复习检查上一课时所学的单词，方法是教师举这些单词的卡 片，让学生读，并说出词义。 2复习 Lets chant:先听录音，再集体说两遍，并叫几个学 生站起来说。 【导入新课】【导入新课】 采用看图听音法导入。教师出示挂图或简笔画，并放两遍录音。 听过两遍后，让学生试着说出中文意思，说的不确切的地方教师予以 更正。全部翻译完后再从头开始听两遍录音。 【导入【导入 LetLets s learnlearn】 1学习单词：本课中由扮老虎的学生发指令，扮其 他动物的学 生做动作，一共出现 6
3、个动词，只有 Walk 一词要教师领读，其余让 学生自己拼读，教这几个单词可用简笔画教学法，即让学生从活动 材料中取出 6 个词的简笔画，教师读一个学生画一个，并涂上色。 画好后教师举图说词，如举跑 的图片说 run，举走的图片说 walk 等。 2 操练： 可用动作反应法， 即由教师发命令说Run!Let s jump. 等，让学生做动作。先由全班学生听命令做动作，再由个别学生听命 令做动作。 【导入【导入 LetLets s singsing】 教唱本课的歌曲The duck can run 【导入【导入 LetLets s readread】 先复习 20 个辅音字母和 4 个字母组合在单词中的读音。再复习 5 个元音字母在闭音节中的读音，力求发音准确。复习以上读音后让 学生拼读 Lets read 中的 8 个单词。这些单词要求能熟练掌握，即 能听懂、会说、会拼写并知道词义 【导入【导入 LetLets s movemove】 1本课的 Lets move 是复习祈使句，进行听指 令做动作的活 动，先由教师发命令，让学生举简笔画图片，并做动作。 2做游戏：本课的动一动还可以用游戏和竞赛的方式进行， 可以收到更好的效果。
