1、PEP 三年级下册英语 Unit 5 Do you like pears? Part A Lets talk and Lets learn 教案 【教学目标】 1.能够听懂，认读，会说单词“apple，banana, pear ,orange”. 2.能够初步培养学生的阅读意识与策略。 3.能在图片的帮助下,理解课文大意,并能运用标准的语音语调朗读课 文。 4.通过练习等活动能理解并运用目标句型： Do you like.? Yes, I do./ No, I dont.询问及表达对水果的喜好。 5.了解生活中美，无处不在。学会关心身边的人。 【教学重点】 1.通过课堂教学让学生掌握重点单词：
2、 apple, banana,pear,orange 的发 音，认读。 2.通过课堂示范，同桌交流运用句式：Do you like .? Yes, I do. No, I dont. 与他人表达喜好。 【教学难点】 1. 水果单词在句子中复数的使用。 2. 引导学生能理解并运用目标句型在生活中的表达。 教具准备：单词卡片，水果图片 教学课件 【教学准备】PPT 微视频 【教学过程】 教学环节教师活动学生活动设计意图 Step 1 Pre-task 1.Greetings. 2.Lets sing . 1.师生问好。 2.学生说 chant. 1.说唱 chant,营造 课轻松欢乐的课 堂氛围，
3、 能够较快 的把学生的注意 力吸引到课堂的 学习中。 Step 2 Lead in 1. Guessing game. T: I have a photo of my friends. Can you guess Who he is ? 2. Show topic and task. 了解朋友对水果的喜好， 并为朋友准备水果沙拉。 3.出示课题，带读（板书） 1.猜测这位朋 友是谁。 2.齐读课题 1.通过猜启发学 生的学习兴趣。 2.培养学生发散 思维能力。 Step3 While -task 1.读课文插图 Where are they？ What are they doing？（引 出
4、buy some fruit ， 学习水 果名称） 1. 学 生 看 挂 图，揭示学习 内容。学习新 词 2.学生听读， 1.培养学生读图 能力。 2.培养学生听力 获取信息能力。 3.培养学生阅读 3看听课文视频， 找出 问题答案： Sarah 对以下两种水果的 态度： pearsoranges 4 同学们读课文， 找出妈妈 对 sarah 对话的关键句子。 5.Listen and imitate. 6.Read by themselves. 7.help each otherand read in roles. 8.show. 解决问题。 3.阅读，找出 课 文 关 键 语 句 ， 重
5、点 教 学。 策略。 Step 4 Post task 1.Whatcan I buy for Sarah ? What about Wu Yifan？ Lets readand find the answers. 1.orangs 2.学生读老师 准备的文本。 为 解 决 问 题 准备。 解决任务， 培养阅 读策略。 Step 5 Sum up 1.survey 2.欣赏沙拉图片 1.练习句型： Do you like? Yes，I do No 2.激发兴趣， 同 时 让 同 学 感情的渗透和升 华。 板书设计： Unit 5 Do you like pears? Do you like.? Yes, I do. No. I dont. 们 理 解 生 活 中的美。 Homework1. Listen and imitate U5 for 5 times. 2. Make a survey about your friends or families ， then make a fruit salad for them. 与实际生活相联 系。
