1、(2) 课题课题（Topic ） MMoudule 1Colours 课型课型 （Type of lesson） 词句训练词句训练 课课 教学目标教学目标 Objectives 1、Language knowledge 语言知识： 1) “四会”掌握颜色词：red、yellow、blue、white、 orange、purple、brown、black、green。 2)懂得询问和回答喜欢的颜色： Do you like ?Yes,I do.No, I dont. 归纳及运用本课句型。 2、Language skill 语言技能： 1) 能用简单的语言描述事物的颜色。 3、Affection
2、情感态度： 1）在听、 学唱歌的过程中体验英语学习的快乐。 2） 在使用英语完成“任务”的过程中体验英语 学习的成就感。 4、Learning Strategies 学习策略： 1) 在课堂上集中精神听讲，观察老师的示范。 2）积极用英语完成“任务” 。 教学重点教学重点 Language Focused 1、词汇记忆方法 2、巩固本单元的新句型，能在真实的情景中运用。 教学难点教学难点 Language Difficult Points 1.按照语音规律拼读出相关新单词。 2.能运用所学的语言于交际中。 教学准备教学准备 TeachingAids/Media and Resource 多媒体
3、电脑. 教学过程教学过程(TeachingProcedures ) 1.Sing along: 1) Look and listen to the song, then answer 备注备注(Notes) some questions? What colour is the sun / sea / cloud / tree? 引 导 学 生 运 用 is the colour of the ,回答问题 2) Sing the song together. 2.Play a game:(PPT) 单词快速认读 Read the Colour words . 3. Words game: “ha
4、ngman”拼记单词 1）引导学生记忆单词中的组合，并按照 音节记忆单词。 2）教给学生记忆的方法并扩充词汇。 red-bed yellow-hello brown-crown orange-or,anblack-clock blue-glue white-kite purple-people green-grey 4. 小组间单词拼记比赛 5. Do Exercise 2 on page 4: 1) Show the first picture :Ask and answer: Make a survey: Do you like? Yes, I do. No, I dont. 6,Do E
5、xercise 4 on page 5, 1) Show my pictures and ask : T: Do you have a red pen? P: No, I dont. T: do you have a yellow ship? P: Yes, I do, T: Bingo. 2) pair work: Play the game “ Bingo” 7. Sum up. 作业设计作业设计 Homework 1、继续背诵 unit 1 课文。 2、做活动手册 Unit1 练习。 板书设计板书设计 Designing on the board: Unit 1 Fun with Language. -Whats this?-Its a . -What colour is the .? - Its . -Do you have a .? -Yes, I do. / No, I dont. (-What colour is your ,? - Its .) 教学反思教学反思 Teaching Reflection 教给学生记忆的方法并扩充词汇这一环节的设置很 好，不仅启发学生思考记忆单词同时也扩充词汇。
