1、1 教学步骤教学步骤教学过程教学过程备注备注 学科学科English年年级级Grade 3课型课型New 课题课题Unit 4. Where is my car ? 教教 学学 目目 标标 知识与技能知识与技能 1.Be able to use“ Where is.?Its.in/on/under.”in context. Ask and a nswer where the item is located. 2.Can hear and read “in/on/under”three locative prepositions and the word desk chair. 3.Be abl
2、e to understand some simple deixis and be able to put things in place according to the instructions. 过程与方法过程与方法 Multimedia teaching method, task teaching method. Listening and speaking teaching method. TPR teaching method. 情感态度与情感态度与 价值观价值观 Develop a good habit of packing your schoolbags and toys. 教
3、学重点教学重点 Can hear and read “in/on/under”three locative prepositions and the word desk chair. 教学难点教学难点 Can understand and speak the sentence pattern“Where is.?Its in/on/under.” 教学方法教学方法 Multimedia teaching method, task teaching method.Listening an d speaking teaching method.TPR teaching method. 学生活动设计
4、学生活动设计 （学学 法）法） 活动目的：活动目的：Be able tomaster and use in/on/under/Where is .? 活 动 过 程 及 形 式 ：活 动 过 程 及 形 式 ： Watch the video, role-play, group cooperation,read and act . 教研主题教研主题 Effectively create a story situation to stimulate students interest in learning English. 设计理念设计理念 By looking for lost items,
5、 Attract students attention, lead to the subject of this lesson, ask about the location of the item and answer. 板板 书书 板板 画画 设设 计计 Unit 4. Where is my car ? Where is _ ? in _ . Itson _ . under _ . 2 教学步骤教学步骤教学过程教学过程备注备注 课后评价与反思：课后评价与反思： 3 通过这节课我深深的体会到了，要想上好一堂课需要做的准备真通过这节课我深深的体会到了，要想上好一堂课需要做的准备真 的是不少。
6、只有准备充分了，课堂才会有精彩的瞬间！为了讲好这节的是不少。只有准备充分了，课堂才会有精彩的瞬间！为了讲好这节 课我准备了很多东西，比如导入故事情境用的汽车模型、单词课我准备了很多东西，比如导入故事情境用的汽车模型、单词/句子的句子的 卡片、做游戏时用的卡通头饰等等。为了能让孩子们在课堂上轻松的卡片、做游戏时用的卡通头饰等等。为了能让孩子们在课堂上轻松的 背下来所要掌握的重点句型背下来所要掌握的重点句型，我还为他们准备了我还为他们准备了两只老虎两只老虎的伴奏的伴奏， 让他们在欢快的氛围下边唱边记忆让他们在欢快的氛围下边唱边记忆，虽然课上也出现了一些突发状况虽然课上也出现了一些突发状况， 比如光
7、碟放不出来，课件自动播放音乐，甚至翻页困难，但并没有对比如光碟放不出来，课件自动播放音乐，甚至翻页困难，但并没有对 我的课造成多大的影响，本节课的教学任务可以说是圆满完成了，但我的课造成多大的影响，本节课的教学任务可以说是圆满完成了，但 美中不足的是有些同学过于紧张表演时有些失误，但还好，有不少举美中不足的是有些同学过于紧张表演时有些失误，但还好，有不少举 手补充的同学回答的还不错，准确率很高。手补充的同学回答的还不错，准确率很高。 本课讲完后本课讲完后，我觉得下次再上课我觉得下次再上课，应该提前试好课件应该提前试好课件、光盘是否光盘是否 可以正常使用，如果有问题可以提前解决，不会影响课堂使用。另外可以正常使用，如果有问题可以提前解决，不会影响课堂使用。另外 课上可以去掉抄写句子的环节，多些朗读、表演的时间。课上可以去掉抄写句子的环节，多些朗读、表演的时间。 今后我会多钻研课标今后我会多钻研课标，按照课标调整自己的教学方案按照课标调整自己的教学方案，尽可能的尽可能的 完善自己的课堂教学。让我的课堂充满乐趣，让孩子们在轻松、愉快完善自己的课堂教学。让我的课堂充满乐趣，让孩子们在轻松、愉快 的氛围内，完成每节课的教学任务。的氛围内，完成每节课的教学任务。 4
