教科版三下Module 2 Positions-Unit 3 Where's my car-Sound family & Rhyme time-教案、教学设计--(配套课件编号:e0597).docx

上传人(卖家):小黑 文档编号:1351675 上传时间:2021-05-06 格式:DOCX 页数:2 大小:14.16KB
下载 相关 举报
教科版三下Module 2 Positions-Unit 3 Where's my car-Sound family & Rhyme time-教案、教学设计--(配套课件编号:e0597).docx_第1页
第1页 / 共2页
教科版三下Module 2 Positions-Unit 3 Where's my car-Sound family & Rhyme time-教案、教学设计--(配套课件编号:e0597).docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教学内容:教学内容:Unit 3 Fun with language随堂随堂 备注备注 教学目标教学目标: 1、理解字母 e, ee 的发音规律。 2、学生能够能够用英语熟练完成 Fun with language 中的任务。 3、学生能够在游戏中体会到英语学习的快乐。 教学重点:教学重点:掌握字母 e, ee, f, g, h 的发音规律。 教学难点:教学难点:让学生把发音规律熟练运用到对单词的发音判断过 程中。 教具、学具:教具、学具:实物、图片 、头饰、电脑 教学过程: I. Warming up 1. Greeting 2. Sing a song II. Presentation a

2、nd Practise 1. Teach the rhyme in page 19, ask the students to find out the words with the same sound. Red, bed, pen 1. ask the students to read out the following wordsme, he, meet, feet and find out the same sounds. 2. Ask the students to sumerize the rule. Then read out the following words. Behe F

3、edbed Deedfeed 3、 Ask the students to make more words, ex: teed, weed, ted, get, wet, we III. Development Task: show us the pictures of your bedroom and please describe the position of the things inside. IV. Homework 1. Read the dialogue 2. Finish the exercise in the activity book. 板书设计: Unit 3Wheres my car? e/i:/behe e/e/fedbed ee/i:/deedfeed

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 教科版(广州) > 三年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(教科版三下Module 2 Positions-Unit 3 Where's my car-Sound family & Rhyme time-教案、教学设计--(配套课件编号:e0597).docx)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|