1、Objectives： 教学目标教学目标 1.Language knowledge 语言知识： 学生能听、 说、 读以下词汇 howHow oldguessonetwothreefourfivesixseveneight ninehappybirthdayHappy birthdayforlittleten 学生能运用 How old are you？ Im 来询问对方的年龄 学生能说出含有名词复数的简单句子 学生能运用日常用语：Happy birthday!Thank you.This is for you.于生活交际中 2.Language skill 语言技能：培养学生连续说话的语言能力
2、 3.Affect 情感态度：培养学生关心朋友以及在接受礼物的同时能表达感谢的意识 Difficulties 教学难点：教学难点： 名词复数的学习 TeachingAids/Media 主要教学媒体主要教学媒体 教学课件、实物、手偶 TeachingProcedures 教学过程教学过程 Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 Learning strategies 学生学习策略 Purpose 设计意图 Warm up 1、看 Mickey 的生日视频，引出教学内 容 看生日视频 通过看视频，引出教学内容，激 发学生的
3、学习兴趣 Presentation and Practice 1、介绍新朋友 Mickey，创设 Mickey 生日的情景，导出新知识 2、从 1 数到 10，播放歌曲 Ten Little Candles 3、数词排序 4、引导学生说出自己的年龄 5、同位操练 How old are you? 6、看图说出名词单、复数 1、与 Mickey 打招呼 2、从 1 数到 10，唱 Ten Little Candles，并猜 Mickey 的年龄 3、按顺序排列 1-10 4、说出自己的年龄 5、同位操练 6、看图说出名词单、复数 1、引出教学目标 2、 利用数蜡烛学数数后利用歌曲 进一步巩固，学
4、生会更感兴趣。 3、学习数词的英文拼写 4、用所学知识运用于实际中。 5、操练句型 6、感知名词复数后面要加 s Presentation and Practice 7、Sing: I have two hands.并用复数名词 替换 two hands 8、用数词造句 9、 老师引导学生猜给 Mickey 的礼 物，学习 This is for you. 10、游戏：传礼物 11、情景：Mickey 邀请了 Minnie 到他 的生日派对，听录音 12、小组自由读对话，补全对话并表演 对话 7、唱：I have two hands 并用复 数名词替换 two hands 8、用数词造句 9、
5、猜礼物 10、操练 This is for you 11、听课文录音 12、从读对话到表演对话 7、通过歌词替换，帮助学生进一 步掌握名词复数 8、培养学生说句子的能力 9、 激起学习积极性， 学习新句型， 并进一步巩固名词复数的形式 10、加深对句型的认识，熟练读 出此句型 11、培养学生的听力能力 12、培养学生表演课文的能力 Development 1、Game: 猜猜我是谁？ 2、参加 Mickey 的生日派对 1、学生读句子猜迪士尼人物 2、参加派对 1、培养学生连续说话的能力 2、创设情景，让学生运用句子于 实际交际中 Homework 1、Listen to Unit 5 and read after the tape. 2、Read the word sheet(单词朗读表). Feedback
