1、（一）（一） 课课题题 Unit6 May I have your telephone number? 第二课时 （二）（二） 教教 学学 目目标标 1.1.知识与技能：知识与技能： 语言知识目标 (1)四会掌握以下词汇, 英语数字 0-10 (2)四会掌握句型：May I have yout number? 语言技能目标： (1)能用英文询问别人的电话号码/QQ 号码/车牌号码。 (2)能正确用英文数字表示出自己的电话号码/QQ 号码/车牌号码。 2.2.学习策略：学习策略： (1)在情境中学习，联系生活实际，培养语言运用能力 (2)利用歌曲、游戏等，在乐中学，从活动任务中学会与他人合作、交
2、流。 . .情感态度与文化意识：情感态度与文化意识：通过了解他人的信息，培养关心他人的好品质。 （三）（三） 教教 学学 设设 想想 重点设计重点设计 1.以下单词的读音及意义：英语数字 0-10 2.询问别人电话号码：May I have yout number? 难点设计难点设计 以下单词的读音及意义：英语数字 0-10 询问别人电话号码：May I have yout number? 教教具具Ppt、课件 课时设计课时设计一课时 教法设计教法设计情景教学法 任务型教学法 学法设计学法设计探究性学习 合作性学习 （四）（四） 教教 学学 过过 程程 二、Warm up 1.Greeting
3、. 2.Sing along:Number Song. 二、Pre-task 1、出示 Unit 6 课题 Fun With Language 2、Review numbers 0-10. 3、Play a game. Look and say out the numbers quickly. 三、While-task 1、Practise the dialogue： Do you have a phone？ Yes, I do. May I have your telephone number? Yes. Its 2、Pair work: the pictures on P33. May I
4、 have your telephone number, ? Yes. Its 3、Chant 四、Post-task 1、Listening exercise: Listen and write down the telephone number. 2、Lets learn To known more numbers: car / QQ / room number. 3、Write and say Fill in the form, then talk about the personal information. 4、Make a phone book. Do a survey in cl
5、ass, and make a report in pairs. 五、Sum-up （五）（五） 练练 习习 与与 作作 业业 Homework. 1. 跟读录音，熟记课文和单词。 2. 继续完成 Phone Book. 3. 完成活动手册U6 的笔练部分。 （六）（六） 板板 书书 设设 计计 Unit 6 Fun with language Do you have a phone？ Yes, I do. May I have your telephone number? Yes. Its （七）（七） 后后 记记 与与 反反 思思 本节课学生学习态度非常认真，对待所学内容很感兴趣，大部分学生都非常积极 踊跃，学习气氛好，学习热情高涨，在整个教学过程中，教师对于学生的引导和启发 也非常到位。在个别学生的关注上要进一步加强。在课堂上创设真实情景，让学生在真实 环境中习得语言。 俗话说，教学有法、教无定法，贵在得法。教师要善于结合实际教学需要， 灵活地和有创造地使用教材， 对教材的内容、 编排顺序、 教学方法等方面进行适当的取舍或调整。 教师应该使课堂氛围既轻松愉快，又紧张刺激，让学生的有意注意和无意注意交替进行，吸引学 生积极参与，让课堂教学始终活而不乱。 因此，在今后的教学中，本人会在备课上下更多的功 夫，让课堂成为学生学习的乐园。
