1、教科版小学英语教材教科版小学英语教材三年级下册三年级下册 Module 4Fruits 一、教材分析一、教材分析 本模块是三年级下册的第四个模块， 话题是 Fruits . 水果是每个学生都感兴趣的话题， 是 我们日常生活中很常见的东西，这本身就为我们的教学提供了很好的直观教具，在教学中可 以充分利用这个条件，设计各种各样有趣的活动，提高学生的学习兴趣和学习效果。这个 Module 的主要语言点是水果的单词和用英语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果。如（1） May I/Can I have some? （ 2 ） I want a/some.(3) Do you have?Yes, we do
2、./No, we dont.(4)What fruits do you like? I like apples/oranges/(5)Here you are.等。 教师可以通过创设情 景的方法，利用直观教学法，联系学生的实际，丰富学生的语言交际学习活动。 二、学情分析二、学情分析 本教材的教学对象是三年级学生。三年级的小学生对英语有着浓厚的学习兴趣，学生对 所有的单词和对话的学习方法都有一定的掌握。在三年级第一学期也已经学习过 Do 开头的 一般疑问句了，在这个模块中将继续学习以 Do 开头的第一人称复数的问以及回答。这个 Module 的两个对话都具有很强的情景性，在教学中应注意情景的创设
3、，使学生尽可能在真实 的情景中学习语言，降低教学难度。而句型 May I在第一学期中已有接触，本单元将会再 次接触和巩固,同时可以替换学习 Can I have some?。 因此， 教师在教学活动中可以组织形式 多样的单词游戏、竞赛来帮助学生记忆单词，激起他们记单词的兴趣，树立学生学习英语的 信心，为以后的英语学习打下良好的基础。 三、单元总目标三、单元总目标 （一）语言知识目标 、词汇： wantbananawebutsomegrapethenanapplepearcan of courseareget 2、句型及日常交际用语： （1） May I/Can I have some? （2）
4、 I want a/some. （3）Do we have?Yes, we do./No, we dont. （4） What fruit do you like? I like apples/oranges/ （5）Here you are. 3、语法：能理解名词单复数的概念，e.g, apple -apples, pear-pears, orange-oranges. 4、语言技能：能用英语谈论自己喜欢的水果和向别人要水果。 （二）语言技能目标： 1、能用正确的语音、语调流利地朗读课文对话。 2、能流利朗读并理解本模块的对话，并能借助提示词背诵和复述对话。 3、能在实际情境中熟练地运用本单
5、元的重点句和日常交际用语。 （三）情感态度目标 通过谈论生日话题，增强学习英语的兴趣，学会与他人分享快乐，并学会感恩。 （四）学习策略目标 1、学会借助 Phonics 拼读、记忆单词。 2、学会在小组中合作学习。 3、能够借助课文插图提高认读对话的能力。 （五）文化意识目标 1、了解不同国家对水果的喜好。 2、了解英语国家交际的礼貌和习俗。 四、四、 课时划分课时划分 课时课时课型课型教学内容教学内容教学目标教学目标 第 一 课 时 新授课 Unit7lets talk 和词条 1、词汇： want bananawe but somegrape apple pear have 等 2、句型及
6、日常交际用语： (1) MayI have some? (2) I want a/some. (3) Do we have?Yes, we do./No, we dont. 学习 Lets talk 的内容： 1、学习单词， 2、初步掌握本课的用语。 3、初步理解课文并能流利朗读。 第 二 课 时 巩固课 巩固 Unit 7 重点句， 完成 Fun With Language 1、巩固 Unit 7 单词、句子和短文。 2、完成 Fun With Language： (1)Listen and match (2)Play the game (3)Look and write 1、巩固 lets
7、 talk 的重点句。 2、灵活地运用本课所学用语。 3、完成 Fun with Language 相关练习. 第 三 课 时 巩固课 1、Sound family 2、Rhyme time 3、巩固 Unit 7 的知识和做相关练 习。 1、 字母 o, o-e p q r s t 在单词中的发音。 2.熟练地运用句型进行交际。 3.完成、评讲活动手册练习。 第 四 课 时 新授课 Unit8 lets talk 和词条 及 Fun With Language : 1、词汇： can of courseget 等 2、句型及日常交际用语： (1) May/CanI have some? (2
8、) What fruitdo you like? (3) I like grapes. 学习 Lets talk 的内容： 1、学习单词， 2、初步掌握本课的用语。 3、初步理解课文并能流利朗读。 第 五 课 时 巩固课 巩固Unit 8重点句，完成Fun With Language 1、巩固 Unit 8 单词、句子和短文。 2、完成 Fun With Language： (1)Listen and number (2)Play the game (3)Listen and write 1、巩固 lets talk 并学习词条 2、灵活地运用用语。 3、完成 Fun with Languag
9、e 相关练习. 第 六 巩固课 Unit 8 Story Time、 Did you know？&Selfassessment 1、“四会”掌握本 Unit 单词。 2.熟练地运用句型进行交际。 课 时 3.完成、评讲活动手册练习。 Module 4Fruits Unit 7 May I have some grapes ?第二课时第二课时 课型：巩固课课型：巩固课 一、教学内容一、教学内容 巩固 Unit 7 重点句， 完成 Fun With Language 二、教学目标二、教学目标 （一）语言知识目标： 1、能“四会”掌握 Unit7 的全部单词：w 2、能掌握下列句型： （1）We h
10、ave some （2）Do we have ? Yes, we do. / No, we dont. （3）MayI have some? 3、正确流利地背诵课文，熟练地运用句型进行交际。 （二）语言技能目标： 1、能运用所学知识结合自己的实际进行简单的介绍。能流利朗读并理解本模块的对话，并能 借助提示词背诵和复述对话。 2、能在实际情境中熟练地运用本单元的重点句和日常交际用语。 （三）情感态度目标： 通过学习，培养学生对英语的兴趣，加强小组的合作与交流，并能在情景中运用所学语言知 识进行简单的交际。 三、教学重点三、教学重点 1、掌握本节课的单词和句型。 2、理解课文，正确流利地朗读课文。
11、 四、教学难点四、教学难点 1、准确拼读和书写所学字母。 2、掌握并灵活运用本课的句型。 3、正确流利地朗读课文。 五、教学过程五、教学过程 （一）热身与复习 1、Listen to the song 。 2、Greeting:Hello, children,I am XXX. Whats your name? How are you? 3、Show the title:Unit seven ,宣讲评价机制。 （二）呈现与操练 1、Sharp eyes: （1）PPT 呈现 Sharp eyes 的图片复习水果单词和水果的单复数形式。操练词组 a pear,some pears ,a bana
12、na,some bananasan apple some apples 等。 （2）整体呈现词组，学生齐读，让学生注意辨别单、复数。 2、复习单词 PPT 呈现字母，然后把打乱的字母组成完整的单词。 3、复习句型 Do you have some grapes?及回答。Yes, we do. / No, we dont. （1）教师看 PPT 说 I want a banana .Do we have bananas?,引导学生回答：Yes , we do ./ No, we dont. （2）用其它水果替换操练 Do we have bananas? （3）同桌之间互相操练 4、复习句型 M
13、ay /Can I have some grapes? Yes .Here you are. A: May /Can I have some grapes?B: Yes. Here you are. A: Thank you.（用书本 P40 玩游戏的形式练习） 5、学生用自带的水果进行语言交际。 A: Hi, B!B: Hi,A! A:Do you have grapes?B: Yes,Ido. A: May /Can I have some grapes?B: Yes. Here you are. A: Thank you. 三、小结归纳 1、小结重点句型。 2、小结名词的单、复数形式。
14、（四）巩固与发展 1、Fun With Language 1：Listen and match. 2、Look and answer(看动画片然后回答问题) 3、Fun With Language 3：Look and write （五）评价反馈 1、总结本节课该掌握的知识，运用知识的情况。 2、评价学生本节课课堂表现的情况，评出优胜的小组。 （六）Homework: 1、听写 Unit 7 的单词并背诵课文 2、做活动手册P19 页第五题。 3、预习 1、Sound familyRhyme time 附：板书设计：Unit 7 May I have some grapes ? 单数复数Do you have some grapes? bananabananasYes, we do. / No, we dont grapegrapesMay I have a/an/some? appleapplesYes, Here you are.
