1、 教学目 标 导入新课导入新课 盲人打灯笼多此一举多此一举 盲人提灯笼盲人提灯笼 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着根小竹竿小 心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自您自 己看不见，为什么还要提着灯笼走路？己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“”“道理很简道理很简 单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易 看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安 全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光全。而且，这
2、么多年来，由于我的灯笼为别人带来光 亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我 走过一个个沟坎，使我免受许多危险。走过一个个沟坎，使我免受许多危险。 大家大家从这个故事中悟出了一个什么道理？从这个故事中悟出了一个什么道理？ 关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人关爱是世界上最好的礼物，当你给别人时，别人 会用同样的方式回敬你。善待别人就是善待自己。会用同样的方式回敬你。善待别人就是善待自己。 汇报人：代用名 第一框 关爱他人 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 小组交流分享，在你的生活中感受到关爱的情景 在长辈的呵护下，我们在长辈
3、的呵护下，我们 健康成长健康成长 在老师的鼓励下，我们增在老师的鼓励下，我们增 强学习信心强学习信心 同学相互帮助，我们更懂得同学相互帮助，我们更懂得 友谊的珍贵友谊的珍贵 道德与法治 含义：关爱，就是关心爱护。含义：关爱，就是关心爱护。 1.1.关爱的关爱的含义含义和和表现表现 表现表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；：在长辈的呵护下，我们健康成长； 在老师的鼓励下，我们增强学习信心；在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 含义含义：关爱，就是关心爱护。：关爱，就是关心爱护。 一一、关爱他人是一种幸福关爱他人是一种幸福
4、 教学课件教学课件 政治政治 八年级上册八年级上册 RJRJ 看到这些美好的事情，看到这些美好的事情， 大家会有怎样的感受？大家会有怎样的感受？ 每个人都被他人关每个人都被他人关 爱着，也都在关爱爱着，也都在关爱 他人。他人。关爱无时不关爱无时不 在，无处不在。在，无处不在。 1、在视频中你看到了哪些暖心的场景，你会如、在视频中你看到了哪些暖心的场景，你会如 何评价视频中人物的行为何评价视频中人物的行为 。 2、关爱他人的、关爱他人的意义（对他人意义（对他人、对自己、对社会、对自己、对社会） 观看观看视频，思考问题（分组讨论）视频，思考问题（分组讨论） 奶奶你慢点走，我不急奶奶你慢点走，我不急
5、 前面的年轻妈妈突然向司机招手，只见她快步向前捡起一个东西，前面的年轻妈妈突然向司机招手，只见她快步向前捡起一个东西， 原来这是一块插满铁钉的木板，原来这是一块插满铁钉的木板，司机的内心无比温暖。司机的内心无比温暖。 当灾难来临时，你的一双手一定会召唤出无数双手，当灾难来临时，你的一双手一定会召唤出无数双手，每一双手每一双手 都在默默传递着正能量。都在默默传递着正能量。 你给我礼让，你给我礼让，我给你点赞；我给你点赞；你给我礼让，你给我礼让，我给你脱帽敬礼。我给你脱帽敬礼。 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维 系友好关系的桥梁。系友好关系的
6、桥梁。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人 的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人也是关的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人也是关 爱和善待自己。爱和善待自己。 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为 善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会 文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。文明进步。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 对他人对他人 对自己对自己 对社会对社会 2.关爱他人的意义（为什么要关爱他人？关爱他人的意
7、义（为什么要关爱他人？） 关爱传递着美好情感，给人带来温暖关爱传递着美好情感，给人带来温暖 和希望，是维系友好关系的桥梁。和希望，是维系友好关系的桥梁。 关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱他人，收获幸福。关爱他人也是 关爱和善待自己。关爱和善待自己。 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互 尊重，与人为善，增进信任，有利于形成尊重，与人为善，增进信任，有利于形成 良好的人际氛围，促进社会文明进步。关良好的人际氛围，促进社会文明进步。关 爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 小哲难忘的一天小哲难忘的一天 早晨早晨,小哲在上学的路
8、上，看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶，小哲在上学的路上，看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶， 又怕被又怕被“赖赖”上，迷茫又纠结地在一旁干站着，结果旁边一位叔叔上，迷茫又纠结地在一旁干站着，结果旁边一位叔叔 立马上前扶起了老奶奶，老奶奶连声感谢立马上前扶起了老奶奶，老奶奶连声感谢. 小哲见状，低下头快步地走向学校，心里内疚无比小哲见状，低下头快步地走向学校，心里内疚无比 思考：试联想小哲当时的内心活动，思考：试联想小哲当时的内心活动， 你又是如何看待小哲的做法的？为什么？你又是如何看待小哲的做法的？为什么？ 3.3.怎样关爱怎样关爱他人？他人？ 关爱他人是一门艺术关爱他人是一门艺术 二二 （
9、1 1）关爱他人关爱他人，要心怀善意。，要心怀善意。 要求：要求： 我们应心怀友善我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人学会关心、体贴和帮助他人。 当他人遇到困难的时候当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予我们应该在道义上给予 支持支持，物质上给予帮助物质上给予帮助，精神上给予关怀。精神上给予关怀。 第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的一位学 生捐款。有的同学捐了五块钱，小哲很是看不惯，还不屑生捐款。有的同学捐了五块钱，小哲很是看不惯，还不屑 地评价：地评价：“切，就五块钱，这爱心未免也太廉价了吧！切，就五块钱，这爱心未免也太廉价
10、了吧！” 小哲难忘的一天小哲难忘的一天 思考：你认同小哲的说思考：你认同小哲的说 法吗？为什么？法吗？为什么？ (2(2）关爱他人，要尽己所能关爱他人，要尽己所能 。 要求：要求： 关爱不分大小，关爱不分大小， 贵在有爱心贵在有爱心。一个人的能。一个人的能 力有大小力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、但只要尽己所能为他人排忧解难、 奉献社会奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。就是一个友善和值得称赞的人。 只要人人献出一点爱只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳社会就会充满爱的阳 光。光。 下午放学了下午放学了，小哲在，小哲在教室一边收拾书包一边对好朋友小教室一边收拾书包一边对好朋友小 立
11、大声说：立大声说：“你父母最近闹离婚是吧，你们你父母最近闹离婚是吧，你们家晚上也家晚上也没人没人 做饭，这几天就到我家去吃吧，我和我爸妈已经说好了！做饭，这几天就到我家去吃吧，我和我爸妈已经说好了！ 走走走！走走走！” 小哲难忘的一天小哲难忘的一天 思考：思考： 1.求小立的心理阴影面积？求小立的心理阴影面积？ 2.怎样看待小哲的言行？怎样看待小哲的言行？ （3 3）关爱他人，要讲究关爱他人，要讲究策略之一。策略之一。 要求：要求： 帮助他人时帮助他人时，要考虑他人的内心感受要考虑他人的内心感受，不不 伤害他人的自尊心伤害他人的自尊心；（；（不让他人受到伤害不让他人受到伤害） 课后， 小哲上网
12、随意找了一家自称是专门救助 “自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己的姓 名、身份证等个人信息，并打算用微信把零用钱 汇到指定的银行账户上。不料，老师知道后，立 即要求小哲暂停 你认为接下来老师会对小哲说什么？ 社会是复杂的，面对复杂情形，要善于作出明智、 理性的判断，要增强安全防范意识和自我保护意识。 小哲难忘的一天 在关爱他人的时候，要在保护自己不受伤害的前提下采 取果敢和理智的行动，切勿鲁莽行事，否则，还会让自己 陷入被动、危险的境地。 晚上，小哲看到一则新闻：晚上，小哲看到一则新闻：哈尔滨市松花江某岛上，十 名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营 救，其中一人也发生溺水。附近
13、巡逻快艇接警后及时赶到 救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医 后不治身亡。 这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？ 小哲难忘的一天小哲难忘的一天 （3 3）关爱他人，要讲究关爱他人，要讲究策略之二。策略之二。 要求：要求： 面对复杂情形面对复杂情形，要善于作出明智的判断要善于作出明智的判断，增强增强 安全防范意识和自我保护意识安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不在保护自己不 受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（不不 让自己受到伤害）让自己受到伤害） （1 1）关爱他人，要心怀善意。在道义上支持，物质上帮助，精）关爱他人，要心怀善意。
14、在道义上支持，物质上帮助，精 神上关怀。神上关怀。 （2 2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3 3）关爱他人，要讲究策略。）关爱他人，要讲究策略。 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人自 尊心；尊心；（不让他人受到伤害）（不让他人受到伤害） 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防 范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下 采取采取果敢和果敢和理智的行动。理智的行动。（不让自己受到伤害）（不让自己受到伤害） 3.3.关爱关爱他人是一种艺术（怎样关爱他人？）他人是一种艺术（怎样关爱他人？） 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 在社会生活中：当 我们要 当 我们要 当 我们要 他人有困难需要帮助时 我们要伸出援助之手，提供力所能及的帮助。 父母非常劳累时 贴心地端茶送水，给予精神慰籍 路遇陌生人遭遇意外伤害时 在保护自己不受伤害的前提下，积极伸出援助之手， 不漠视，不只做一个看客。 学以致用学以致用 课堂小结课堂小结 是什么是什么 为什么为什么 怎样做怎样做 关爱他人从小事做起关爱他人从小事做起 关爱他人从小事做起
