(新教材)14-2 荷塘月色 课件ppt—2020-2021学年高一语文部编版(2020)必修上册.ppt

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1、散文散文 散文的主要特点散文的主要特点: : 1.1.形散形散而神不散。 “ “形散形散”主要是说散文题材广泛、写法多主要是说散文题材广泛、写法多 样,又指结构自由、不拘一格;样,又指结构自由、不拘一格;“神聚神聚”既既 指中心集中,又指有贯穿全文的线索。指中心集中,又指有贯穿全文的线索。 2. 2.注重表现作者的生活感受,抒情性强,注重表现作者的生活感受,抒情性强, 情感真挚。情感真挚。 3. 3.语言优美凝练,富于文采。语言优美凝练,富于文采。 散文类别:散文类别: (1) 叙事散文叙事散文 : 以写人记事为主的散文。以写人记事为主的散文。 (2) 抒情散文抒情散文 : 注重表现作者的思想

2、感受,抒发作者的思想感注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感 情的散文。情的散文。 (3) 写景散文:写景散文: 以描绘景物为主的散文。以描绘景物为主的散文。 (4) 哲理散文哲理散文 : 哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚, 睿智的结晶。睿智的结晶。 荷塘月色荷塘月色 朱自清朱自清 毕竟西湖六月中,毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红映日荷花别样红。 出淤泥而不染,出淤泥而不染, 濯清涟而不妖濯清涟而不妖 小荷才露尖尖角,小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头。 清水

3、出芙蓉,清水出芙蓉, 天然去雕饰天然去雕饰 朱朱 自自 清清 (18981948) 原名原名自华,字佩弦,号秋实自华,字佩弦,号秋实,取取 “春华秋实春华秋实”之意之意。祖籍浙江绍兴。祖籍浙江绍兴 。1903年随家定居扬州,所以自称年随家定居扬州,所以自称 “我是扬州人我是扬州人”。中国现代诗人、。中国现代诗人、 学者、散文家、民主战士。学者、散文家、民主战士。 1916年朱自清考入北京大学年朱自清考入北京大学,为为 了勉励自己在学校保持清白了勉励自己在学校保持清白,不与坏不与坏 人同流合污人同流合污,便取便取楚辞楚辞中中“宁廉宁廉 洁正直以自清乎洁正直以自清乎”中中“自清自清”二字二字, 改

4、名改名“朱自清朱自清”毕业后在清华大学毕业后在清华大学 担任教授。担任教授。 (1)19岁考入岁考入北大哲学系北大哲学系; (2)27岁任岁任清华大学教授清华大学教授; (3 )朱自清的)朱自清的散文秀丽朴素散文秀丽朴素 ,独树一帜,独树一帜,“建立了一种纯建立了一种纯 正朴实的新鲜作风正朴实的新鲜作风” ; (4)毛泽东曾高度赞扬朱自)毛泽东曾高度赞扬朱自 清清“表现了我们民族的英雄气表现了我们民族的英雄气 概概”。 宁可饿死也不领宁可饿死也不领 美国的救济粮。美国的救济粮。 “我们中国人是有骨气我们中国人是有骨气 的,的,朱自清一身重病,朱自清一身重病, 宁可饿死,不领美国的救济宁可饿死,

5、不领美国的救济 粮粮我们应当写闻一多颂,我们应当写闻一多颂, 写朱自清颂,他们表现了我写朱自清颂,他们表现了我 们民族的英雄气概们民族的英雄气概”。 毛泽东毛泽东别了,司徒雷登别了,司徒雷登 朱自清( (1900194819001948) ) 散文名篇有散文名篇有春春、 绿绿、背影背影、威威 尼斯尼斯、匆匆匆匆、荷荷 塘月色塘月色、桨声灯影里桨声灯影里 的秦淮河的秦淮河等等。 1923年发表年发表长诗长诗毁灭毁灭 ,震动了当时诗坛。震动了当时诗坛。1924年出年出 版版诗集诗集踪迹踪迹。1925年任清年任清 华大学的教授,创作转向散文华大学的教授,创作转向散文 ,同时开始研究古典文学。,同时开

6、始研究古典文学。 1928年出版年出版散文集散文集背影背影, 成了著名的散文家。代表性的成了著名的散文家。代表性的 作品有作品有背影背影春春绿绿 威尼斯威尼斯桨声灯影里的秦桨声灯影里的秦 淮河淮河等等,其中等等,其中桨声灯影桨声灯影 里的秦淮河里的秦淮河被时人誉为被时人誉为“白白 话美文的模范话美文的模范”。 朗诵欣赏朗诵欣赏 听课文朗诵,为下列红色的字注音:听课文朗诵,为下列红色的字注音: 煤煤屑屑 幽幽僻僻 蓊蓊郁郁 踱踱着着 弥弥望望 袅娜袅娜 霎霎时时 颤颤动动 脉脉脉脉 酣酣眠眠 参差参差 乍乍看看 媛媛女女 纤纤腰腰 沾沾裳裳 敛敛裾裾 nio nunio nu wnwnppdud

7、u shsh xixi chnchnmm hnhn chnchnjj cn ccn c mm zhzh yunyunxinxin 倩倩影影 梵梵婀玲婀玲 点缀 斑驳 qinqin fnfn zhuzhu bb 理解文中的重要词语:理解文中的重要词语: 幽僻幽僻: 幽深、僻静。幽深、僻静。 蓊蓊郁郁蓊蓊郁郁: 草木茂盛的样子。草木茂盛的样子。 弥望弥望: 满眼。弥满眼。弥,满。满。 袅娜袅娜: 柔美的样子。柔美的样子。 脉脉脉脉: 这里形容水没有声音这里形容水没有声音,好象深含感情。好象深含感情。 这篇文章主要写了什么?这篇文章主要写了什么? 荷荷 塘塘 月月 色色 主要写了作者的一段经历,主要

8、写了作者的一段经历, 到荷塘去,受到荷塘景物的到荷塘去,受到荷塘景物的 感染,而产生的一段联想。感染,而产生的一段联想。 第第4段写了荷的哪些景物?段写了荷的哪些景物? 明确:明确: 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 描写景物都用了哪些手法描写景物都用了哪些手法? ?请简要分析请简要分析 荷叶:荷叶: 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 1、叠词、叠词2、比喻、比喻 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙 荷花荷花 层层的叶子中间,零星地

9、点缀着些层层的叶子中间,零星地点缀着些 白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打 着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如 碧天里的星星,又如刚出浴的美人。碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 修辞:修辞:比喻、拟人比喻、拟人 荷花特点荷花特点:姿态柔美、晶莹剔透、姿态柔美、晶莹剔透、 冰清玉洁、冰清玉洁、 妩媚多姿妩媚多姿 有袅娜地开着有袅娜地开着 的,有羞涩地的,有羞涩地 打着朵儿的打着朵儿的 正如一粒粒的明珠,又正如一粒粒的明珠,又 如碧天里的星星如碧天里的星星 又如刚出浴的美人又如刚出浴的美人 微风过处,送来微风过处,送来 缕缕清香,仿佛缕缕

10、清香,仿佛 远处高楼上渺茫远处高楼上渺茫 的歌声似的。的歌声似的。 但光与影有着和但光与影有着和 谐的旋律,如梵谐的旋律,如梵 婀玲上奏着的名婀玲上奏着的名 曲。曲。 以一种感觉表现以一种感觉表现 另一种感觉。另一种感觉。 通感就是移觉通感就是移觉 逼真的描摹出荷塘逼真的描摹出荷塘 上的上的月色虽然浓淡月色虽然浓淡 不一却很和谐的特不一却很和谐的特 点,点,就像小提琴名就像小提琴名 曲的乐音高低起伏曲的乐音高低起伏 却旋律优美一样却旋律优美一样 写出了荷香写出了荷香 若有若无,轻若有若无,轻 淡缥缈,沁人淡缥缈,沁人 心脾心脾;远处高;远处高 楼上的歌声,楼上的歌声, 时断时续,隐时断时续,隐

11、 隐约约。隐约约。 (1)她笑得很甜。)她笑得很甜。 (2)人靓歌甜。)人靓歌甜。 (3)那笛声里有故乡绿色平原上青草)那笛声里有故乡绿色平原上青草 的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳的香味,有四月的龙眼花的香味,有太阳 的光明。(郭风的光明。(郭风叶笛叶笛 (4)吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息,)吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息, 柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:大哥,你柳叶眉不知怎么心烦意乱地说:大哥,你 给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉给我吹个小曲儿,要酸酸的,甜甜的,凉 凉的凉的 通感 看到眼前金黄的麦田看到眼前金黄的麦田,我仿佛闻到我仿佛闻到 了馒头的香味了馒头的香味。 荷波:荷波: 这时候

12、叶子与花也有一丝的颤动,这时候叶子与花也有一丝的颤动, 像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛 然有了一道凝碧的波痕。然有了一道凝碧的波痕。 流水:流水: 叶子底下是脉脉的流水,遮住了,叶子底下是脉脉的流水,遮住了, 不能见一些颜色;而叶子却更见风致不能见一些颜色;而叶子却更见风致 了。了。 荷叶荷叶: 荷花荷花: 荷香荷香: 荷波荷波: 舞女的裙舞女的裙 明珠,星星明珠,星星 飘渺的歌声飘渺的歌声 凝碧的波痕凝碧的波痕 比得巧,比得巧, 比得比得 美美 月下的荷塘月下的荷塘,莲,莲 叶田田,叶田田

13、, 荷花朵朵,荷花朵朵, 清香缕缕,清香缕缕, 月色溶溶,月色溶溶, 像朦胧的幽梦,像朦胧的幽梦, 像飘渺的歌声,像飘渺的歌声, 亦真亦幻,亦真亦幻, 如诗如画,如诗如画, 构成一个真与幻、构成一个真与幻、 画与诗完美结合画与诗完美结合 的艺术世界。的艺术世界。 阅读第阅读第5段,思考本段是如何段,思考本段是如何 描写描写月色月色的(的(注意动词的使用注意动词的使用) 月光如流水一般,静静地泻在这一片月光如流水一般,静静地泻在这一片 叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。 可否用可否用“照照”替代替代“泻泻”,用,用“漂漂” 替代替代“浮浮”呢?呢? 月光如流

14、水一般,静静地泻在这一片月光如流水一般,静静地泻在这一片 叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。 “泻泻”的范围广,与的范围广,与“流水流水”相照应,而相照应,而 且有动态美,显得生动活泼。且有动态美,显得生动活泼。“照照”的范围的范围 窄,不能与窄,不能与“流水流水”相照应,有点呆板,显相照应,有点呆板,显 得不灵泛。得不灵泛。 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一叶子和花仿佛在牛乳中洗过一 样;又像笼着轻纱的梦。样;又像笼着轻纱的梦。 _ _ _ _ 表现出月光的朦胧淡雅,表现出月光的朦胧淡雅, 引人入胜。引人入胜。 弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像弯弯的杨柳的稀疏的

15、倩影,却又像 是画在荷叶上。是画在荷叶上。 点评点评“画画”字字 本来是倩影映在荷叶上,却说成本来是倩影映在荷叶上,却说成“画画” 在荷叶上,在荷叶上,“画画”含有人为的动作,含有人为的动作, 仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩倩 影影”。“画画”这个动词是经过锤炼的,这个动词是经过锤炼的, 与与“倩影倩影”搭配很好,表现出一种趣搭配很好,表现出一种趣 味,也显露出作者的喜爱之情。味,也显露出作者的喜爱之情。 鉴赏文章段落的三把钥匙:鉴赏文章段落的三把钥匙: 修辞手法、写景角度、语言风格。修辞手法、写景角度、语言风格。 常见的修辞手法:常见的修辞手法: 比喻、拟人、排

16、比夸张、借代、反复等。比喻、拟人、排比夸张、借代、反复等。 写景角度:写景角度: 高低;远近;虚实;正面侧面;动静。高低;远近;虚实;正面侧面;动静。 语言风格:语言风格: 炼字,动词,形容词,叠词,数词等。炼字,动词,形容词,叠词,数词等。 作者的行踪是如何的? 出家门 小径 荷塘回家门小径 这几天心里颇不宁静。 这一片天地好像是我的,我也像超出了平常 的自己,到了另一世界里。 我且受用这无边的荷香月色好了。 但热闹是它们的,我什么也没有。 这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消 受了。 这令我到底惦着江南了。 理 清 思 想 感 情 的 脉 络 (渴求宁静、自由)(渴求宁静、自由) (暂时

17、获得宁静)(暂时获得宁静) (心中怅然)(心中怅然) (不再宁静)(不再宁静) 心中失落心中失落 19271927年年4 4月月1212日,蒋介石发动反革日,蒋介石发动反革 命政变,大肆屠杀共产党人,使国家人命政变,大肆屠杀共产党人,使国家人 民陷于水深火热之中。作为一个还没有民陷于水深火热之中。作为一个还没有 掌握马列主义的知识分子,作者既对现掌握马列主义的知识分子,作者既对现 实不满,又无法理解这样复杂的斗争形实不满,又无法理解这样复杂的斗争形 势,做不到投笔从戎势,做不到投笔从戎, ,拿起枪来革命拿起枪来革命, ,于于 是是“心里颇不宁静心里颇不宁静”,在夜深人静的时,在夜深人静的时 候

18、忽然想到荷塘去,找一个幽静的环境候忽然想到荷塘去,找一个幽静的环境 平息自己心中的不平静。平息自己心中的不平静。 时代背景时代背景: 几天似乎有些异样,像一叶扁舟在几天似乎有些异样,像一叶扁舟在 无边的大海上,像一个猎人在无尽的无边的大海上,像一个猎人在无尽的 森林里。走路、说话都要费很大的力森林里。走路、说话都要费很大的力 气;还不能如意。心里是一团乱麻,气;还不能如意。心里是一团乱麻, 也可以说是一团火,似乎挣扎着,要也可以说是一团火,似乎挣扎着,要 明白些什么,但似乎什么也没有。明白些什么,但似乎什么也没有。 (朱自清,1927年9月17日的一封信) 文章内外结构之美 明线游踪 暗线情感

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