1、2021 届高考作文写作指导届高考作文写作指导：奋斗正当时奋斗正当时 致致 2050 年的自己年的自己 （18 岁成人礼给自己的一封信岁成人礼给自己的一封信） 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：中国共产党早期青年运动领导人恽代英说，“应当时时考查自己的缺点，谨防 暮气深入我们的军队中间，然后可以常保作战之能力”。 材料二：老英雄张富清 60 多年深藏功名。他在部队，保家卫国；在地方，为民造福。 他朴实纯粹、淡泊名利、奉献社会，是新时代的道德楷模。 材料三：新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，钟南山院士率先做出专业判断，领导撰写诊疗 方案，凭借专业能力在防疫工
2、作中做出杰出贡献。 读了上述材料， 你有何感想?2050 年我国将实现全面建成社会主义现代化国家的总目标， 你将以怎样的姿态加入“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程呢?请你在 18 岁成人仪式上，给 2050 年的自己写一封信。 要求要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于息；不少于 800 字。字。 写作指导写作指导 命题方向 科学精神：理性思维科学精神：理性思维 学会学习：乐学善学学会学习：乐学善学 勤于反思勤于反思 责任担当：社会责任责任担当：社会责任 实践创新：问
3、题解决实践创新：问题解决 健康生活：健全人格健康生活：健全人格自我管理自我管理 审题 限制性 1.真实情境的限制。真实情境的限制。题目共提供三则材料作为触发考生联想和思考的真实情境，材料一是恽 代英的话，强调反省自我，谨防暮气，可保战斗力。材料二中的老英雄张富清，却是新时代的道 德楷模，是因为他朴实纯粹，忧国忧民，淡泊名利，奉献社会；材料三中的钟南山院士耄耋之年 依然在凭借专业能力，在防疫工作中做出杰出贡献。命题人针对此情境所给的立意引导是：当今 社会大背景之下， 每一个中国人都有自己的责任， 作为未来栋梁的青年学子更应该对“2050 年我国 将实现全面建成社会主义现代化国家的总目标”有自己的
4、思考和感悟。 给 2050 年的自己写一封信， 不仅要表明自己的成长，更在于表明要以新的姿态加入“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程。考 生要结合三则材料表达对未来自我的期许，向 2050 年的自己吐露心声。 2.典型任务的限制典型任务的限制。“请你在 18 岁成人仪式上，给 2050 年的自己写一封信”，是题目的典型任 务， 考生要明确写信人的身份18 岁成人仪式上的自己； 要明确收信人的身份， 2050 年的自己。 考生务必要注意 2050 这个时间点，“2050 年我国将实现全面建成社会主义现代化国家的总目标”， 考生要写出自己将以怎样的姿态加入“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程，2050
5、 年已过不惑之年 的自己为实现全面建成社会主义现代化国家的总目标做出了什么贡献？文章体式为书信，要注意 应用文的格式。 3.价值判断的限制价值判断的限制。 三则材料均明确了题目的价值取向。 要求考生去关注、 去认识、 去思考“真 正的人生价值”，意识到关注个人小我与社会大我之间的关系，意识为实现“2050 年我国将实现全 面建成社会主义现代化国家的总目标”，作为当代青年学子应有的责任与担当。 开放性 1.立意角度自由立意角度自由。考生可以立足材料，回答以怎样的姿态加入“实现中华民族伟大复兴”的奋 斗征程的问题，可以是反省自身缺点，常保作战之能力的姿态；可以是保家卫国的姿态，可以是 淡泊名利、奉
6、献社会的姿态，也可以是凭借专业能力在“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程中做 出杰出贡献的姿态；可以思考个人小我与社会大我的关系，谈作为青年学子对自己肩上责任的认 识；还可以综合立意。 2.联想或思考是开放的。联想或思考是开放的。“2050 年我国将实现全面建成社会主义现代化国家的总目标”，考生 可以依据自己的知识储备，思考自己将以怎样的姿态加入“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程。 针对不同侧重点，考生可以回顾中国各行各业为“实现中华民族伟大复兴”做出的卓越贡献的代表 人物，作为自己的励志楷模；可以设想“实现中华民族伟大复兴”征程上的各种问题，思考自己将 以什么样的姿态和办法来解决； 也可以回顾
7、面对新冠肺炎疫情和严重洪涝灾害全国上下众志成城， 坚定如期完成脱贫攻坚目标决心不动摇，“实现中华民族伟大复兴”的目标不动摇的姿态；更可以 谈作为青年学子对自己肩上责任的认识， 以及对未来投身国家建设的期许； 还可以畅想“18 岁的我” 和“50 岁的我”在 2050 年中国“实现中华民族伟大复兴” 时相见的场景。 解题 本题目为多材料任务驱动型作文，主要考查价值观，引导考生关注热点、关注国家发展， 引发青年学子对全面建成社会主义现代化国家的讨论以及对自身的责任与担当进行思考。考 生要要树立文本意识，认真揣摩命题者的意图，扣住关键语句中的关键字词进行思考，在 “2050 年我国将实现全面建成社会
8、主义现代化国家的总目标”的大背景和 18 岁成人礼的小背 景下展开联想和思考。材料中的老一辈是青年一代的楷模，考生可在此基础上进一步联想更 多的楷模，他们的姿态就是自己加入“实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程的姿态。 参考立意 切题立意切题立意: 1.奋斗正当时致 2050 年的自己。 2.择一事坚持，终一生无悔 。 3.践行报国理念，成就更好自己 。 4.扬时代风帆，入复兴洪流。 5.以匠人之姿投身民族复兴征程 。 6.以昂扬姿态，投身民族复兴伟业。 偏题立意：偏题立意： 1.成人仪式。（未准确抓取核心信息。） 2放飞梦想。（脱离材料提供的写作情境。） 3.自己，你好吗？（泛泛而谈，没有具体指
9、向，不扣写作任务。） 下水文 奋斗正当时奋斗正当时 致 2050 年的自己 亲爱的 2050 年的你： 你好！展信佳！ 我是 2021 年的你，这是一封在成人仪式上完成的信，有着特殊的意义。今天开始，我 将承担自己的责任与义务，愿我们共勉。 深情凝望，历史长河奔腾不息。2021 年和 2050 年都是中华民族重要的历史节点，2021 年已经取得全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的成就，又迎来了中国共产党百年华诞，“胸 怀千秋伟业，恰是百年风华”。2050 年是我国实现全面建成社会主义现代化国家总目标的辉 煌之年。共逢盛世，当谱华章。身为炎黄子孙，在实现中华民族伟大复兴的奋斗征程中，我 们要始终做到
10、：勤于自省、精于专业、甘于奉献。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 正如中国共产党早期青年运动领导人恽代英所言：“应当时时考查自己的缺点，谨防暮 气深入我们的军队中间，然后可以常保作战之能力”，这告诫着我，一定要常怀敬畏之心， 勇于觉察自身的问题，防微杜渐。真正做到自我认知、自我反思、自我完善。唯有如此，才 能以更好的姿态投身 “实现中华民族伟大复兴”的奋斗征程。 我将牢记术业需专攻，并且不断扩充专业知识、提升专业能力。 驻足当下，新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，钟南山院士率先做出专业判断，领导撰写诊 疗方案，凭借专业能力在防疫工作中做出杰出贡献，唯有专业，才有危急关头的力挽狂澜； 唯有专
11、业，才有临危受命的不竭力量。凭借着过硬的专业知识，凭借专业知识转化的能力。 中华儿女不惧风雨，创造了一个又一个奇迹：君可见京津冀协同发展、长江经济带发展、粤 港澳大湾区建设、长三角一体化发展；君可见我国在世界上率先控制住新冠肺炎疫情蔓延， 率先实现经济正增长；君可见在人类历史上第一次登陆月球背面的嫦娥四号，成功发射的长 征五号遥三运载火箭，首航南极的雪龙 2 号这一切成绩的背后都有专业实力的支撑。 “奉献乃生活的真正意义”，希望你我可以把这句话铭记心间。 老英雄张富清 60 多年深藏功名，朴实纯粹、淡泊名利、奉献社会，他用行动诠释着“无 穷的远方，无数的人们，都与我有关”。 像张富清老英雄这样
12、的英雄人物还有很多。黄文秀、 毛相林、李春燕、白芳礼、张桂梅等一个个闪亮的名字。一个个的他和她，他们和她们，都 是将个人小我与奉献大我相融合，在奉献中实现着自己的人生价值，都是值得我们学习的榜 样。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”每个时代有不同的主题，每一 代人也有自己的使命与担当。我希望自己为实现亿万人民的共同期盼的美好愿景，勇担时代 使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！ 历史留书，山河为证。 2050，让人民共同见证全面建成社会主义现代化国家总目标实现！ 2050，让山河见证奋斗创造辉煌，功成有你我，未来更可期！ 2021 年的我 某年某月某日于 18 岁成人仪式
