1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.5.7 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 去年的树 谈谈你的好朋友. 谈话导入 走进作者 l 新美南吉，日本童话作家，被誉 为“日本安徒生”。 l 他创作了很多儿童文学作品，非 常强调故事性，起承转合，曲折 有致。 l 主要作品：毛毯和钵之子、 新美南吉全集、小狐狸阿权 认读生字 造句：他在找问题的确切答 案。 组词：确切 切切 拼音：qi 造句：他做了盲肠切除手术。 组词：切除 拼音：qi 学多音字 造句：尺子是测量的工具。 组词：测量 量量 拼音：ling 造句：他没胆量一个人回家。 组词：胆量 拼音：ling 学多音字 词语造句 天
2、气太热，雪糕很快就融化了。造句：融化 造句： 剩下冬天，树叶落了，只剩下光秃秃的树干和树枝。 造句： 伐木他的工作是伐木，虽然很辛苦，但他一直很开心。 造句： 煤油灯爸爸小时候晚间学习是用煤油灯照明的。 词语造句 斧头虽小，却能将一棵最坚硬的橡树砍倒。造句：砍倒 造句： 切除他体内肿瘤虽是良性的，医生还是建议开刀切除。 造句： 寒冷下雪的冬天十分寒冷。 造句： 一盏灯老师的爱是一盏灯，照亮别人同时也温暖自己。 学形近字 融（ ） 触（ ） 融化 触摸 剩（ ） 乘（ ） 剩余 乘法 伐（ ） 代（ ） 伐木 代替 煤（ ） 某（ ） 煤炭 某月 初读感知 小鸟和大树是（ ），小鸟去南方之前答
3、应大树（ ）。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现（ ） 它四处寻找，它问了（ ），（ ）和 （ ），知道（ ）。于是鸟儿 （ ）。 好朋友 还要回来唱歌给它听 大树不见了 树根大门 姑娘树已变成了灯火 内心充满忧伤地唱起了去年的歌 初读感知 课文写了小鸟的几次对话？课文写了小鸟的几次对话？ 共共4 4次次 课文解读 门先生,我的好朋 友树在哪儿,您 知道吗? 立在这儿的那棵树, 到什么地方去了呢? 小姑娘,请告诉我, 你知道火柴在哪里 吗? 读一读鸟儿的三次问话，体会鸟儿的心情。读一读鸟儿的三次问话，体会鸟儿的心情。 课文解读 鸟儿的两次唱歌对比：鸟儿的两次唱歌对比： 去年，对树唱歌去年，对树唱歌今年，对灯唱歌今年，对灯唱歌 课文小结 l 这是一只（ ）的 鸟。 l 读这个童话故事，你懂得了什么？ 珍惜友情、信守诺言 思考 讨论 课堂拓展 小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。 大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟 寄去一张友情卡。同学们愿意为大树写这 张友情卡吗？ 一（一（ ）树）树 一（一（ ）斧子）斧子 一（一（ ）眼睛）眼睛 一（一（ ）煤油灯）煤油灯 一（一（ ）歌）歌 一（一（ ）火柴）火柴 一（一（ ）鸟儿）鸟儿 一（一（ ）伐木工）伐木工 课后作业 棵 双 首 只 把 盏 盒 个 下课啦！
