1、Unit 3 We are going to have an English test 教学设计 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课是英语五年级下册 Module2 Unit3 We are going to have an English test， 课型是听说课，是本单元的重点。本单元的学习重点是计划以及用一般将来时。 本课的学习重点是学习日期的表达以及用 be going to 的句型表达将来要做的事 情。 二、教学对象分析二、教学对象分析 经过两年多的英语学习，本班学生已掌握了不少英语知识，但本单元是学生 第一次接触一般将来时，学生对于时态的概念还不清晰，在第一课时会着重于词 汇与
2、句型的操练。同时在本课时中加入新角色奶奶 Coco，引起学生的兴趣。 三、教学目标三、教学目标 1. 学生能够理解和掌握词汇 plan, test, date, why, forget, important, month,以及一 般将来时 be going to 的基本用法，能简单表达自己将来的计划。 2. 学生能够与小组成员合作完成学习任务。 3. 学生能用英语大胆表达自己对未来的计划。 四、教学重难点四、教学重难点 （一）教学重点（一）教学重点 1. 本课重点词汇： plan, test, date, forget, important, month, have an English te
3、st, visit a farm, have a meeting. 2. 本课重点句型:Whats the date? Its . We are going to. 和 Is there anything important? （二）教学难点（二）教学难点 学生用 be going to 来表达自己对未来的计划。 五、教学策略研学后教、小组合作 六、教学媒体PPT、黑板 七、教学过程： I. Preparation 1. Ps look at the screen and say out the months. 【设计意图：让学生复习月份，为下面环节做铺垫，同时激起他们学习的兴趣。 】 II.
4、 Input and Internalization 1. T teaches asks “What day is it today?” and Ps answer “Its .” And then T teaches asks “Whats the date?” and Ps answer “Its .” 【设计意图：通过问星期的方式，引入新知问日期的以及回答的方法。 】 2. Ps look at the calendar and say out the date. 【设计意图：操练回答日期的方法。 】 3. T : what are you going to do on Sunday?
5、Ps: I am going to 【设计意图：通过对话，教授句型 I am going to 让学生运用已学句型表达自 己的计划。 】 4. Ps look at the picture and answer “What are they going to do?” with “They are going to _.” 【设计意图：教授短语，操练句型 they are going to】 5. Introduce Grandma Coco to Ps, and show them her plan. 6. Remind Grandma Coco the important things t
6、hrough the plan. 【设计意图：介绍新人物 Grandma Coco,通过对话让学生强化重点句型。 】 III. Output 1. Ps use “They are going to on ” to describe Janet and Bens plan. 【设计意图：让学生从有意义的操练过渡到一个简单的输出。 】 2. Ps listen to the video and answer the T or F question. 【设计意图：让学生运用已学句型理解课文。 】 3. Ps try to read the conversation in groups. 【设计意图：小组朗读。 】 4. Ps fill in the form and retell the story.、 【设计意图：学生复述课文，让学生顺利理解文章内容。 】 八、教学流程图（略） 九、板书设计 十、作业布置 Unit 3 We are going to have an English test 1. Whats the date? Its 2. What are you going to do? I am going to 3.Is there anything important? Yes. We are going to.
