1、1 Unit10 How to stay safe Fun with language 教学设计教学设计 【教学内容】 义务教育教科书广州版五年级英语下册第 58-59 页 Unit10How to stay safeFun with language. 【教学内容分析】 本课时是 Unit10 的第二课时， 学生在前面的模块已经初步学了 DontDo句型， 会对 一些行为进行劝告。而 Dont学生对这个句型比较熟悉，通过本课时的学习，让学生进一步 巩固句型和学习should/ shouldnt表达自己对一些行为在安全方面的建议和能够在某一场 所制定安全规则。 【学情分析】 该班的学生已经具备
2、了一定的英语学习基础和学习能力，对英语的学习有兴趣。本节课 的学习话题也是学生生活环境中经常发生的事情，学生也非常感兴趣，教师通过游戏、小组 活动等形式让学生乐于参与课堂活动，乐于分享。 【教学目标】 1.语言知识目标： 1）巩固上节课的单词和短语。 2）继续掌握以下句型： Do. Dont. 3）学习 should/ shouldnt句型。 4）能运用所学的知识对一些行为进行劝告。 2.语言技能目标： 1）能够在情景中判断行为的对错，并进行劝告。 2）能够针对不同的场所制定相关的规则。 3.教学策略目标 1） 、以情境创设为主线开展教学。 2） 、学生通过与同伴用英语交流，增强学习英语的兴趣
3、。 3） 、组织学生开展合作学习，共同完成学习任务。 4.情感态度目标 增强学生的小组合作学习的意识，学会与他人交流、合作、分享。增强安全意识，学会如何 注意安全，能够给予别人适当的安全劝告和建议。 【教学重难点】 1.劝告用语 2 1）Do. 2)Dont. 3)should/ shouldnt 【教学媒体】图片、电脑课件。 【教学课时】第二课时 【教学过程】 一、Pre-task 1. Free talk 师生互动，复习相关的动词短语。 （设计意图：激活旧知识，唤起学生的学习兴趣，为本课的新学习任务做准备。 ） 2. Play a game 出示图片，让学生快速判断行为并说出劝告用语。 （
4、设计意图：游戏热身，复习 DontDo句型，充分吸引学生的注意力，从而进入新课的 学习。 ） 二、While-task 1.做课本 P58Ex1 Listen and number. 2.Check the answers. 3.Look and say 1).出示课本 P58Ex2 图，引导学生观察。 2).教师说句子：She shouldnt cross the street when the light is red. 教学单词 shouldnt. 3).学生二人小组看图说出规劝的句子。 4).展示，评价。 （设计意图：以做听力练习和看图说话的方式，培养学生的听、说能力。 ） 4、Loo
5、k and write. 1) 学生四人小组讨论课本 P59Ex3 图并完成填写内容。 2). Check the answers. 3). 全班朗读句子。 （设计意图：口、笔头巩固 You shouldshouldnt句型，让学生初步会给予别人适当的安全 劝告和建议。 ） 三、Post-task 1.Do the project.( Make rules) 1).出示图，让学生说出规劝的行为。 （设计意图：以抢答竞赛的方式进行，调动学生的学习积极性。 ） 2).指导.示范。 2.小组讨论活动。 （设计意图：讨论，培养学生的合作学习与分享信息的能力，进一步加强英语口语表达能力 与协作能力。 ）
6、 3.个人完成制定规则。 （设计意图：培养学生的思维能力与写作能力。 ） 4.把自己的作品与同学或者家长进行分享。. （设计意图：创设一个让学生展示自己的平台，让学生能够实际运用语言，体会到学习英语 的乐趣。 ） 四、Summary 3 引领学生思考和小结本课的学习内容。 （设计意图：总结所学内容，加强记忆。 ） 五、Homework 1.读背 U10 课文、单词。 2.完成学业评价 P53-54第 5、6、7 题。 【板书设计】 Unit10How to stay safe Do. You should Dont. You shouldnt. 附(堂上练习): 五五年级年级下下学期英语学期英
7、语 U10 练习练习 班级_姓名_ 学号_ Do the project Make rules 请选择以下其中一个话题，用学过的句型请选择以下其中一个话题，用学过的句型 DonDont t DoDo . . YouYou should/should/ shouldnshouldnt t . .制定一个场所的的安全规则。制定一个场所的的安全规则。 例如：例如：1、 the rules at school2、the rules at home 3、the rules in the park4、the rules in the library 5、the rules in the street The rules 1、 2、 3、 4、
