1、 20182018 五五年级年级语文语文上册期末试题上册期末试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . 一、一、读拼音写词语读拼音写词语。 z rn qun wi yn s h xi fn hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ji pu zng tin dng yng jin rn png pi （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、二、用“用“”画出带点字的正确读音。”画出带点字的正确读音。 打量 （ling ling ） 似 乎 (sh s) 约 莫(yo yu) 居然 (rn yn) 模 样 (m m) 可耻 ( ch c) 三、三、 词语填空词语填空。 1、区别字
2、组词，并任选一个造句。 娇（ ） 拒（ ） 饰（ ） 扰（ ） 轿（ ） 柜（ ） 怖（ ） 忧（ ） 2、用“求”组词填空。 苦苦地（ ） 不懈地（ ） （ ）信号 强烈地（ ） 虚心地（ ） （ ）进步 3、把下列词语补充完整。 晶（ ）剔（ ） （ ）气（ ）人 目不（ ）接 千山一（ ） 五彩（ ）（ ） （ ）精（ ）神 光（ ）夺（ ） 争先（ ）后 4、在下面的（ ）里填上合适的词语（ 不重复）。 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲， （ ）地盯着黑板，对于老师的提问他从不（ ）乱说一气，总 是说得（ ），连老师听了也频频点头。写起作业总是（ ）。 5、选词填空。 渴
3、望 欲望 盼望 （1）求知的（ ）管迫使我再度来到书店。 奇妙 奇怪 奇特 （2）流星雨是一种十分（ ）的天文景观。 四、四、 按要求写句子。按要求写句子。 1、湖面上溅起了涟漪。（ 至少扩两处） 2、今年冬天太冷了， （补充完整） 3、花儿高兴地向我点了点头。（仿写句子） 4、填空，并仿写句子 叶如桂（ ）；华如橘，（ ）；实如丹，（ ） 5、老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句） 6、自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 （换一种说法，意思不变） 五、五、根据课文内容填空。根据课文内容填空。 1、百川东到海，（ ）少壮不努力，（ ） 这几句诗选自 ，这是一首乐府诗，作者借（
4、）来比喻光阴这 匆匆易逝，劝勉世人要（ ）。你还知道哪些珍惜时间的名言，请你写出一 句： 2、我国许多成语都来自天古代的寓言故事，如“朝三暮四”“相濡以沫”“买椟 还珠”。你还能写四个源自古代寓言的成语吗？ 3、母亲不识字，却是我的（ ）老师。是母亲用（ ）的手为我打开了 （ ）的宝库，给我送来（ ）浓郁的诗情。使我展开了（ ）的翅 膀，飞翔（ ）的王国。 4、 中午， 群峰， （ ） 金甲， 阳光在水面上 （ ） 。 长江也变得 （ ） 了。像（ ）金鳞巨蟒，（ ）着，（ ）着，奔腾流去；同时又把 它那（ ）的光辉，投向两岸峭壁。这一段作者运用了（ ）修辞手法， 把（ ）比喻成（ ）。 5、
5、粉身碎骨全不怕， 烽火连三月， 6、“ ，五千仞岳上摩天。”向我们展现了（ ） 的气势，而“遗民泪尽胡尘里， 。”却表达了作者 愿望。 7、春节快到了，写一副课外积累的春联。 六、六、阅读感悟阅读感悟。 （一）（一） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发 弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地 寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕 这种窃读的滋味！ 1、给带点的字注音。 挨 蹭 （ ） 夹 缝 （ ） 2、 “它在这
6、里”中的“它”指的是 3、 “我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ”这句话把“我”比作 这个比喻形 象地说明了 4、文中破折号的作用是 5、作者为什么 说“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ ” （二）登山人登山人 一天，三个人同去攀登高山，第一个人刚攀登几步，感到山陡难登，就退了下来。 他说：“我是（ ）。” 第二个人登到半山腰，（ ），望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说： “还是（ ）吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，（ ），劈荆斩棘，勇往直前，几次跌倒， 都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，终于登上了峰顶。 几天后三个人又见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事儿。还是我 知难
7、而退好，省了许多力气！” 第二个人说：“是呀，所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限好风光，你们是无法领 略到的。” 1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A 适可而止 B、知难而进 c、知难而退 D、气喘吁吁 2、联系上下文，解释词语。 适可而止： 无所畏惧： 3、用画出写第一个人，第二个人登山时退下来的真正原因的词语。 4、用“ ”画出反映第三个人勇于攀登的词语。 5、把短文分成两段，概括出第一段的意思。 6、选择题，把正确答案的序号填在括号里。 （1）这篇短文描写人物的主要方法是（ ） A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写 （2）本文的写作目的是（ ） A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。 C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。 7、写出文中画线句子的意思。 8、读了这篇课文，你有什么想法？ 9、在学习，生活中，当你遇到困难时，是哪 一句名言激励你，请你把它写下来。 七、七、作文作文。（任选一题，题目自拟，任选一题，题目自拟，350350 字左右）字左右） 1、写雪后校园里的一处景物。注意要按观察顺写出景物特点，并融入自己的感情。 2、通过一两件事写学习和生活中给你留下深刻印象的人。 要求：语句通顺，事情叙述要具体。
