1、课堂教学设计 课题Unit 2 Its the middle of winter课时第二课时 学科英语年级五备课教师 学习目标 1. 学习和掌握新词：answer, tooto, classmate, if, middle； 2. 能理解并掌握新句型： But if you are here from July to August , we can go swimming every day. 3. 理解和熟练朗读短文内容，在有提示的情况下复述短文内容； 4. 了解过去式的基本用法。 学习重难点 1学习和掌握新词：answer, tooto, classmate, if, middle； 2.
2、 理解和熟练朗读短文内容，在有提示的情况下复述短文内容； 预习内容 Unit 2，课本第 9 页的练习。 教学教程 教学 步骤 教师活动学生活动设计意图 导 一、1、引入：这节我们继续学习 Unit 2 的短文。 二、出示学习目标 三、检查预习情况 1、Lets play a game. Eg:I go swimming in Australia. You are from Australia. 一、 师生谈话 二、读学习目标 三 、 Letsplaya game. 1、了解学 生预习情 况。 2、引出目 标。 学生知道 学习的内 容要求。 3、玩游戏 2. If you want, we c
3、an _. go swimming, go fishing, go hiking， 1、看图快速说动词短 语 4、复习动 词短语， 学 展 go hikin，do kung fu，watch TV，fly a kite， play chess， play cards ， play music 四、新授：出示课文内容 Bens cousin Reg is visiting him for the summer holidays, so Ben is very happy。 ( 一 ) 、 学 习 新 单 词 ： classmate=classmate Middle-mi-ddle例 ： A la
4、dy is in the_. tootoanswerChinaif Eg:I see. But its too cold to swim in China now.He is _ heavy _ run fast. （二） . Task 1 Listen and then answer true (T) or false(F) 1.（）Reg is from Australia. 2.（）It is February now, the middle of winter. 3. （）Reg has a winter holiday in January . 4.() When it is sum
5、mer in Australia, it is summer in China. 5.()Summer in Australia is very hot, so Reg always go swimming. （三）Task 2Read the dialogue, and then answer the questions. （抢 答） ，并造句。 2、学习新知识，了解 课文内容。 3、Read and write 学 习 新 单 词 ： classmate=classmate Middle-mi-ddle tooto answerChinaif 4、听录音并回答问题 （5 题） 5.读并抢答
6、： 回答问题 （5 题） 造 句 练 习。 再一次呈 现 语 言 点，加深 学生的印 象，同时 检查学生 对单词的 理解。 学生输出 语言，教 师检查同 时得到反 馈信息。 检查学生 对语言的 掌 握 程 度，让学 测 (1)Where is Reg from? (2)Why is Reg in China? (3)When is summer inAustralia? (4)What does Reg like to do in summer? (5)When can people go swimming in China? （四） 、跟录音朗读短文，阅读时， 圈出新单词及不懂的地方。 1、
7、小组活动: Read in groups, try to recite it. 2、小组展示：朗读课文。 （2 组比 赛） 3、画重点句型、词组。 五、通过读课文，归纳过去式： Read the dialogue, and find the past tense。 issay answerask learngo puthave 六、巩固知识： 1、 Whats your favourite season? I prefer summer. 2、Whats summer like in China? Its sunny and hot. 2、Whichmonthesaresummer 6、 、跟
8、录音朗读短文， 阅读时， 圈出新单词及 不懂的地方。 7、 Read in groups, try to recite it. 8、小组展示：朗读课 文。 9、检测：通过读课文， 归纳过去式：4 点 10、复习巩固知识。回 答问题并认真理解。 生运用所 学语言。 新旧知识 的联系， 巩固课文 内容。 monthes in China? June, July and August. 七、Homework: 1、抄写所学新词并听写。 2、熟读并尝试背诵课文。 3 、 写 句 练 习 ： 用 if, middle, too.to.造句。 板 书 设 计 UnitUnit 2 2 ItIts s thethe middlemiddle ofof winterwinter Classmatemiddleifanswertoo.to. China When is summer inAustralia? When can people go swimming in China? When it is summer inAustralia, it is summer in China？ 教 后 反 思 学生在课前有了充分的准备，一相关短语结合课文的教学效果就比较好 了，学生的学习信心也有提高。
