教科版（广州）五下Module 4 Travel-Unit 8 Ben’s first trip to Beijing-Let's read-ppt课件-(含教案+音频+素材)--(编号：d00c0).zip

Period 1 本课时学习内容与目标：本课时学习内容与目标： 1、能掌握单词。、能掌握单词。 2、能理解和朗读课文能理解和朗读课文。 3、尝试制作旅游计划。、尝试制作旅游计划。 歌曲引出主题 学习trip Donald will take a trip.Goofy will take a trip. Mickey will take a trip.The mouse will take a trip. Summer holiday is coming. Im going to have a long holiday. Lets talk: I will take a trip to Beijing. Lets listen and match. 听录音，把听录音，把Ben要要 去的景点与去的时间段连线。去的景点与去的时间段连线。 nowtomorrow morningin the afternoonon Friday morning Ben is in Beijing . He will visit this beautiful places. When will he go to the Summer Palace?. 听力，解决时间 与地点信息，锻 炼听力，降低阅 读难度。 Its Bens first trip to Beijing and he is excited. Ben is in Beijing. When and How did he came to Beijing? 指导学生从课文第 一段找出答案填表 ，学生回答，板书 。 excited I am very excited. We are very excited. Its Bens first trip to Beijing and he is excited. Ben is in Beijing. When and How did he came to Beijing? 指导学生从课文第 一段找出答案填表 ，学生回答，板书 。 t h i s morning t h i s evening on Saturday Lets read and fill in the form. 两人小组读两人小组读Ben的旅行，快速找出相的旅行，快速找出相 应的信息填表。限时应的信息填表。限时5分钟！分钟！ now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning 此表格在前面 听力开始就边 完成任务边板 书。 指导学生快 速阅读找出 信息点，完 成时间轴表 格第一列 t h i s morning t h i s evening on Saturday Lets read and fill in the form. 两人小组读两人小组读Ben的旅行，快速找出相的旅行，快速找出相 应的信息填表。应的信息填表。 now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning 此表格在前面 听力开始就边 完成任务边板 书。 Now he is going to Tiananman. How is he going there? Why is he going there on foot?学习新词hot. 师生一起阅读完成 表格第二列 It is near his hotel so he can go there on foot. hotels in Guangzhou hotels in Beijing 情境中操练 hotel单词 t h i s morning t h i s evening on Saturday Lets read and fill in the form. 两人小组读两人小组读Ben的旅行，快速找出相的旅行，快速找出相 应的信息填表。应的信息填表。 now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning 此表格在前面 听力开始就边 完成任务边板 书。 What about this evening？What will he do this evening? 一起阅读完成表格 第三列 t h i s morning t h i s evening on Saturday Lets read and fill in the form. 两人小组读两人小组读Ben的旅行，快速找出相的旅行，快速找出相 应的信息填表。应的信息填表。 now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning 此表格在前面 听力开始就边 完成任务边板 书。 学生完成表 格后检查 t h i s morning this evening on Saturday now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning Lets read and fill in the form. 两人小组读两人小组读Ben的旅行，快速找出相的旅行，快速找出相 应的信息填表。应的信息填表。 学习新词组 They are going to _ _. She is going to _ _. They are going to _ _. 巩固操练新词 组 t h i s morning this evening on Saturday now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning Lets read and fill in the form. 继续对答案 ，完成黑板 板书 t h i s morning this evening on Saturday now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning Lets read and fill in the form. t h i s morning this evening on Saturday now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning back home Lets read and fill in the form. 齐读，熟悉课 文 I will take a trip to Beijing on July 28th. Please make a plan for me. Ms Yao will take a t_to Beijing. And she is e _. She will go to Beijing by plane in the morning on July 28th. In the afternoon , she is gong to the S_ P _ by bus. She is going to t _ a w_ a_ the l_. On 2nd, she will go to the G_ w_.She will go mountain climbing all day . In the evening ,she will go shopping and eat delicious food in W_ S_. She will go there by u_. Ms Yao will visit T_ on Sunday morning and fly back home in the afternoon. rip Lets make a plan. xcited ummer alaceakealkround ake reatall angfujing treet nderground iananmen Homework： 1.Remember these new words. 2.Read the text again and answer the question on page 45. 3. Practice reading the table to retell the text and read it well. ThankThank youyou ! ! t h i s morning this evening on Saturday now tomorrow morning in the afternoon on F r i d a y morning back home Lets read and fill in the form. 1. Lets listen: 听 Ben 的北京行程，把他要去的景点与时间连线。 Lets listen and match. 听听录录音音，把把Ben要要去去 的的景景点点与与去去的的时时间间段段连连线线。 nowtomorrow morningin the afternoonon Friday morning 2. Lets read: 阅读课本 44 页 Ben 的旅游行程，找出相应的信息，把词组填写 在空格中。 this morning this evening on Saturday Lets read and fill in the form. 同同桌桌小小组组读读Ben的的旅旅行行，快快速速找找出出相相 应应的的信信息息填填表表。 now tomorrow morning in the afternoon on Friday morning 3. Lets make a plan: 帮助老师制作一个北京旅游计划。请根据上下文和首字母 提示填入本课学习的单词或词组。 义务教育教科书义务教育教科书 英语英语 五年级下册五年级下册 Unit 8 Bens first trip to Beijing 第一课时第一课时 一、教学内容分析 Module 4 的话题是“旅游”（travel） ，Unit 8 是本册教材学习将来时的第 4 个 Unit。也是第 3 个描述旅游计划的 Unit。语言重点是一般将来时及描述旅行 的方式。本课是 Unit 8 的第一课时，主要是在 Unit 7 的基础上进一步描述旅行 计划及过程，教学内容是 lets read。 二、教学对象分析 五年级学生对自己生活中的“旅行”话题应该会感兴趣。对本课内容中旅行 的城市“北京”会有一定的认识，甚至部份学生可能去过北京旅游。大部分学生 应该知道北京著名的旅游景点但不能用英语表述，所以通过本课的学习把学习 内容和学生的实际生活经验练习起来。 三、教学目标 语言知识目标 1、能听说读单词：trip, hotel, around, lake, street; 能听说读词组：the Great Wall, the Summer Palace,take a walk ,around the lake 2、能流利朗读课文。 语言技能目标 1、能在阅读课文过程中提取关键信息填写表格； 2、能流利朗读课文； 四、教学重难点 1、重点：课文的理解和朗读。 2、难点：在时间轴表格的帮助下复述课文。 五、教学过程 （一）Pre-reading 1. Lets sing：唱迪士尼神奇英语歌曲 设计意图：让学生尽快进入学习状态，同时自然导入本节课话题。 2. Lets share: 学习景点词汇 引出老师要去北京旅游情景，同学们给老师建议北京的著名景点。 设计意图：挖掘学生已有生活经验，预学景点词汇，为阅读扫除障碍。 （二）While-reading 1. Lets listen: 听课文把时间点和景点图片连线 设计意图：练习听力，对课文有大致的了解，解决表格中部份信息为阅读 做 准备。 2. Lets read: 师生示范阅读后两人小组合作阅读完成时间轴表格。 设计意图：让学生阅读、做任务，指导学生提取信息，理解课文。 3.Lets read aloud:跟读、齐读课文 设计意图：熟读课文，从文字到文字与图片结合的过渡，为复述课文做准 备。 （三）post -reading 1. Lets retell: 小组在时间轴表格的帮助下练习复述课文 2. Lets guess: 帮助老师完成旅行计划（视时间调整） 根据语篇上下文及首字母猜测单词。 设计意图：顺应本课情景：帮老师做旅游计划。对本课单词和词组再次巩 固，为学生描述计划提供范例。 六、 作业布置 1、阅读课文，回答第 45 页问题。 2、填空，完成 Ms Yao 的北京旅游计划。 3、练习看表格复述课文，读熟课文。 1. Lets listen: 听 Ben 的北京行程，把他要去的景点与时间连线。 2. Lets read: 阅读课本 44 页 Ben 的旅游行程，找出相应的信息，把词组填 写在空格中。 this morning this evening on Saturday Lets read and fill in the form. 两两人人小小组组读读Ben的的旅旅行行，快快速速找找出出相相 应应的的信信息息填填表表。 now tomorrow morning in the afternoon on Friday morning 4. Lets make a plan: 帮助老师制作一个北京旅游计划。请根据上下文和首 字母提示填入本课学习的单词或词组。 教学反思： 本课教学中设计了多层次的语言训练活动，围绕北京之旅逐步展开，层层 推进，从小文本的操练到整篇短文完整复述，在精心设计的 PPT 课件的帮助下， 大部分孩子都能根据思维导图来描述课文，来复述北京的行程。但由于太过注 重语言的训练，忽略了五年级的孩子仍然需要一些游戏活动来激发一些学习自 觉性不强的孩子的兴趣来提高他们的专注力。