1、Whistle for Brown 一、教学内容：一、教学内容： 绘本改编自 攀登英语阅读系列神奇的字母 ， “Whistle for Whale”。绘本中有大量的常见词和符合拼读规则的单词，对于 有一定的自然拼读能力和积累了不少常见词的学生来说， 阅读前 突破了这两关，故事的朗读便并不困难。 四年级的学生对英语的学习充满兴趣，充满好奇心，模仿能 力强；自然拼音与视觉词他们有一定的基础；经过过去一年正式 的英语学习，有一定的听说读写能力。 二、教学目标二、教学目标: 语言知识（语言知识（Language knowledge） 1. 能运用 phonics 发音规则拼读有字母组合 oa/ou/o
2、w 的单词 2. 能快速认读如：ran、over、goes 等阅读入门中最高级别的 视觉词 3. 能较流利地读出并理解短文中的句子 语言技能（语言技能（Language skill） 1. 通过整体感知、理解短文与新词 2. 通过滚动视觉词，降低阅读难度，提高 Ss 阅读能力，增强阅 读自信心 3. 通过在教学中运用自然拼读法，提高学生阅读的能力 情感态度（情感态度（Affect） 1. 树立 Ss 英语阅读的信心，享受阅读的乐趣 2. 培养 Ss 学习英语的良好习惯，形成良好英语素养 三、教学重难点三、教学重难点: 教学重点（教学重点（Teaching focus） 1. 运用常见词和自然拼读法进行阅读 2. 故事的理解 教学难点（教学难点（Teaching difficulties） 1. 正确流利地演读故事 2. 用自己的语言复述故事 四、教具四、教具: cards, tickets, 多媒体课件 五、五、 教学过程教学过程: 1.复习与预备 1) 字母组合发音歌 2) Sightwords time 3) Phonics time 2.新音学习 1) 学习字母组合 oa ou ow 2) 新音拼读练习 3.绘本呈现 1) 教师讲故事 2) 学生朗读故事 3) 巩固练习 4.成果检测 1) 学生演绎故事 2) 看图说词句 5.作业 回家跟家人分享绘本故事
