1、四年级下册四年级下册 Unit4Unit4 AtAt thethe farmfarm B B 部分第一课时部分第一课时 LetLets s learnlearn 一、一、教学目标教学目标 : : 1、 知识目标： 听、 说、 认读三会单词： cows, hens, horses, sheep. 2、能力目标：掌握并运用句型：These are.Are these?Yes,they are./No,they arent. 3、 情感目标： 通过播放动物的声音和使用同班同学的图片等方式， 进一步激发 学生学习英语的兴趣，培养学生运用所学的意识和合作 意识。 二、二、教学重点教学重点 ： 1、三会单
2、词：cows, hens, horses, sheep. 2、掌握并运用句型：These are.Are these?Yes,they are./No,they arent. 三、教学难点：三、教学难点： 1、sheep 的复数形式 2、Horses 的发音和 cow 的归音。 教学准备 多媒体课件、磁铁、粉笔、卡片、录音 四、四、 教学过程：教学过程： 1、展示课题，通过图片和描述创设本课学习情境，去农场旅行。 2、通过播放动物声音，引出所学新单词，让学生试读，教读，请 学 生读。其中注意教读 cow，特别强调归音。通过一个和多个对比， 进 一步熟悉 These 的用法，掌握句型 These
3、 are. 3、总结，一起朗这些单词。 4、通过播放学生图片，教师示范，然后教师问，学生答的形式， 进 一步熟悉巩固性单词。 5、总结，一起朗这些单词。 6、跟录音朗读。进一步规范学生发音。 7、让学生认读卡片，这主要是为了防止后面游戏环节学生不能对 号 入座。 8、通过游戏 Who am I?播放动物声音，进一步熟悉掌握新单词。 9、总结，一起朗这些单词。 10、 完成 Draw and say 的练习， 练习句型 “ Are these.Yes,they are./No,they arent”。 五、五、布置作业布置作业： 1、Read P43。读 43 页所学内容。 2、Draw some animals or vegetables on page 43 .
