1、四年级下册（三年级起点） 一、教学内容 本课时是 Module Unit10 的 Lets talk， P56-57 及 Fun with language 的 project。 二、教学内容分析 这节课主要处理 U10 里曾出现的询问与回答最喜欢的运动或喜欢做的事情及原因的相 关句型。在口语和本册书前一单元，孩子已学了一些形容人的形容词、身体部位、一些运动 的名称以及一些与本课相关的句型，如： I am . I have . I like . I want to . Whats your favourite day/.? Why do you like Monday/.? 同时，本单元有关运
2、动的词汇，比较适合在前 一单元中教学，所以本课时是在此基础上作进一步的学习；另外，由于课文图非常直观，可 以尝试让学生尝试自主构建课文。 三、教学对象分析 本班孩子喜欢玩游戏和比赛。 经过口语和一年多系统的英语学习， 他们养成了同桌对话， 小组合作等习惯。但由于缺乏英语的生活环境，英语学习遗忘性很大，一部分学生要流利对 话和表达可能存在一定的难度。 四、教学目标 （一）语言知识目标 1、 “四会”词汇：clever, fast, take a bath, water, arm,volleyball。 2、能正确理解并流利朗读课文。 3、能就词条内容正确使用句型 I am . I have My
3、 favourite sport is / I like .看图说话， 程度好的同学能根据提示改编课文。 4、能结合旧知识从多方面叙述自己喜欢的运动的原因，并灵活运用在情景交际中。 （二）语言技能目标 1、能利用 PPT 提供的图片，以及在活动中，使用本课句型进行问答。 2、能听懂和读懂对话，并在任务中模仿，进行情景交际。 （三）学习策略 1、联系实际生活，谈论自己喜欢的运动及原因。 2、在与小组对话、完成各类学习任务过程中，能和同学、老师进行积极主动的交流。 （四）情感态度 通过多种形式的学习活动，调动学生学习积极性，提高学习兴趣，并让学生懂得一个真 正强大的人，他会不怕困难，会在困难中不断
4、学习。 五、教学重、难点 重点：1. 能正确理解并流利朗读课文。 2. 能在情景中正确运用句型： Whats your favourite sport? / What do you like doing? Why do you like . ? 进行问答。 难点：能结合旧知识从多方面叙述自己喜欢的运动的原因，并灵活运用在情景交际中。 六、教学策略 1、利用活动和情景教学，让学生体验、内化并运用语言。 2、使用支架式教学，为学生搭建运用语言的支架，最终提高学生综合运用语言的能力。 3、结合实际，让学生学以致用。 七、教学媒体 电脑、课件 八、教学过程 （一）Preparation: 1. Son
5、g: We are all jumping 2. 提问：Whats your favourite day?Why do you like ? 3. Game for the revision of the sports. 目的：明确目标，鼓励学生向目标努力; 复习旧知，为本课的学习作准备，并在游戏中学 习新词，检查学生预习单词的情况。 （二）Input and intake 1 1. Guessing game in the situation about the Ding dong sport play. Ps: Guess: Aki and Akis friends favourite s
6、port in groups. 2. Free talk: Whats your favourite sport? 3. Try to say according to the picture: Ps: Guess and try to make a dialogue about the picture of Unit10. 4. Listen and compare the answers. 5. Listen and match why? 目的:情景交谈，自然引出课文语言，游戏中操练，提前体验课文难点语言，并为下一步 学习作铺垫；看图猜测课文，鼓励学生尝试构建课文； 分步听，帮助理解课文。
7、 6. 整体呈现课文。 (1) Read after the tape/me. (2) Think, read and act 7. Recite the dialogue 8. Look at the picture and creat a new dialogue in groups. 目的：提出问题和给予要求，让学生能有目的地读和演,背诵和看图自编对话，让学生关注 语言的使用，检查学生对课文的理解，并进一步拓展课文。 （三）Output: Make a survey about our favourite sport for Aki. Situation: Aki wants to in
8、vite all of us to watch the Olympics in Ding Dong. Can you make a survey about our favourite sport for Aki? NameFavourite sportWhy 目的：在任务中，综合运用已学语言进行交际、体验。 九、作业布置 1. 读10 课文，用课文57 图的内容改编课文并写下来。 2. 完成活动手册Unit0。 十、板书设计 Unit 10Im very fast fast clever water arm take a bath Mo Whats your favourite sport? / What do you like doing? - My favourite sport is ./ I like taking a bath/. Why do you like . ? - I am . and I have. I like .
