1、教材 简析 本单元的话题是 Celebrations，本课是 Unit11 的第三课时，主要是巩固月份名称以及学习 有关生日活动的短语，如 have a birthday party, cut/eat a birthday cake 等，并进行拓展 提高。本单元中的词汇多为动词短语，量多且难，需要先理解、朗读，再进行运用。 教学 目标 （一）语言知识目标： 1、 “四会”掌握词汇:月份词汇，生日活动短语； 2、句型：(1) When is your birthday?(2)What are the doing?They are ing. (3)Whats going on? 能运用以上句型谈论
2、生日及活动。 （二）语言技能目标： 1、能用所学句型谈论生日活动；2、能综合运用语言。 （三）学习策略目标： 1、积极与他人合作，共同完成学习任务； 2.、主动练习所学的内容，积极参与实践，敢于大胆地用英语思考和回答问题，介绍自己的生活 经验。 （四）情感态度目标：从谈论生日活动中获得乐趣，对学习感兴趣。 重点 难点 重点：能谈论生日活动 难点：综合运用语言说和写 教学 准备 计算机课件、照片或画 教 学 过 程 （一）leading-in 1. Sing a song：Month of a year 2. Free talk: When is your birthday? I was bor
3、n in. 3. Review the dialogue. 4. 导入本课： Today well talk about birthday party. 【设计意图：通过歌曲及谈话，活跃课堂气氛,复习月份名称。】 (二)Presentation and practice 1. Listening exercise（P64 Part I） (1)看图连线，学习词汇： have a birthday party, take birthday photos, cut/eat a birthday cake, give him a birthday card/ present, sing a birt
4、hday song, wear a birthday hat, blow out birthday candles, play birthday games (2)朗读句子并排序，小组内讨论完成。 (3)在书上完成听力练习，集体订正。 【设计意图:通过听力练习，巩固所学短语。 】 教 学 过 程 2. Reading exercise（P65 Part III） (1) 朗读选项句子； (2) 阅读短文并选择句子填空； (3) 朗读完整的短文。 【设计意图:通过阅读语篇，巩固短语，并培养阅读理解能力。 】 3. Writing exercise（P65 Part IV） (1) 看同学表演生日
5、场景，回答问题； (2) 看图，根据图意把句子补充完整； (3) 集体订正。 【设计意图:初步培养学生写句子的能力。 】 (三) Development 1.阅读短文，判断 T/F。 2.回答问题。 【设计意图:利用思维导图,引导学生归纳小结如何描述生日聚会。 】 3.小练笔：学生用自己生日聚会的照片（画） ，根据问题提示，描写聚会片段。 【设计意图:培养学生综合运用英语和写的能力】 (四)Homework 1. 读、记本课所学短语； 2. 继续完成小练笔。 板书 设计 Unit 11I was born in January Fun with language wear cut blow give
