1、 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 第第 9 9 课我给同学画个像课我给同学画个像 一、教学目标:一、教学目标: 1、知识与技能:认识人物脸部特征;了解正面五官位置关系;能用线条和色彩表现人 像特征。 2、过程与方法:观察人物正面头像;发现人物脸部特征;能画为同学画出正面头像。 3、情感态度与价值观:发现人物脸部的特征;体验写生的乐趣,养成善于观察特征的 习惯;增进同学之间的友谊。 二、学情分析二、学情分析:本课是以造型、颜色表现为主的绘画课,这对小学生来说是很瘦欢迎 的。针对一年级的学生,以游戏的方式,通过运用各种材料进行画一画, 感受生活的乐趣。 三、教学重难点:三
2、、教学重难点: 教学重点:人物脸型特征的观察及其表现方法。 教学难点:学会观察、记忆方法。 四、课时安排:四、课时安排:1 1 课时课时 五、教学准备:五、教学准备: 幻灯片、多媒体教学设备 六、教学过程:六、教学过程: 一、游戏导入。一、游戏导入。 1 1、师:、师:同学们,黄老师听说_班的同学很聪明,非常的善于观察,今天老师来 考一考大家,同学们想不想证明一下自己的能力? 2 2、请大家认真观察、思考猜猜老师画的是谁?(绘画本班学生的头像) 她长得白白嫩嫩的,圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,笑起来弯弯的, 像个小月牙,高高的鼻梁下,一张樱桃似的小嘴巴,但说起话来像豆子似的。同学们 你们猜
3、她是谁? 生:生:( )同学 3、师:大家是从哪些地方猜出来是( )同学? 生回答,师板书:脸型、眼睛、鼻子、嘴巴 4 4、大家真的很聪明,说得很好,今天我们就一起来学习 第第 9 9 课、我给同学画个像(出示课题)课、我给同学画个像(出示课题) 二、二、新课探究新课探究 1 1、刚才大家表现的真棒,现在老师还带来了同学们熟悉人物的的图片,请大家 仔细欣赏,认真观察并思考两个问题,出示课件。 (1)你都知道哪些脸型?帮老师分一分类。 (2)你的同桌是属于哪一种脸型? 2、现在请同桌之间相互观察一下, 把你观察到同桌的特征以小组汇报的形式用语言描 述出来。 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚
4、现金!快来 看看吧 3、教师出示学生的表情照,或听声音猜表情。 提问:“猜猜这位小朋友遇到了什么事情?为什么会有这样的表情?” 播放音乐欢快的蓝色多瑙河与伤感的故乡原风景让学生进行比较,并出示表 情照进行验证。 4、发展阶段 “贴五官”游戏,请学生上台来比赛贴五官,体验不同表情带来的五官变化。 5、欣赏有表情的名作和学生的优秀作品 欣赏表情作品,能帮助学生理解各种表情的表现方式。 6、教师有步骤地示范 以一个学生为例,讲解作画步骤: (1)、先仔细观察这个学生模特的表情特征 (2)画出脸部外轮廓 (3)画五官 (4)整理上色 7、小结:通过同学们总结,我们得出人有好多不同的脸型、发型、五官,你能把它们 应用到你的画面中吗吗? 学生用自己喜欢的方式给最熟悉的同学画一张像。 8、教师指导学生如何在绘画活动中把自己的观察和想法表现出来,同时鼓励学生独 立、大胆地作画。 三、欣赏、评议三、欣赏、评议 把自己的画展示给其他同学, 猜一猜, 看一看哪幅作品画的是谁, 其他同学评议。 2、 把自己的画赠送给自己的同学,增加相互的友谊。 四、鼓励、小结四、鼓励、小结 回家给自己家人画画,画完之后送给自己的父母或长辈,增加相互之间的感情,提高 自己的绘画水平、 板书设计:板书设计: 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 课后反思:课后反思: 我给同学画张像