1、第 1 课 时 位 置（1） 新知探究 张亮在第2列、第3行的位置， 可以用数对（2，3）表示。 （1）王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）， 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 看一看有什么不同。 （2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置， 你能提出哪个是王乐同学吗？ 3 4 4 3 新知探究 举出生活中确定位置的例子，并说一说确定 位置的方法。 电影院里确定座位 的位置。 说明是第几排第几 号就能找到座位。 做一做 1.竖排叫做列，横排叫做行；确定列数时， 要从左往右数，确定行数时，要从前往后数。 2.用数对表示物体的位置时，先说列，后说 行，表示形式为（列数，行数） 课堂小结 填一
2、填。 1.通常情况下，竖排叫做( 列 )，横排叫做 ( 行 )。确定第几列一般从( 左 )往( 右 )数，确定 第几行一般从( 前 )往( 后 )数。数对的第（ 2 ） 个数字代表行，第（ 1 ）个数字代表列。 拓展训练 填一填。 2.如果电影票上的“6排15号”简记作 ( 15 , 6 )，则“20排10号”记作( 10, 20)， ( 12 ，16 )表示( 16 )排( 12 )号。 拓展训练 填一填。 3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )， ( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( 第2行 )， 他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表 明小红坐在第( 3 )列第( 6 )行。他俩在 同一（ 列 ）中。 拓展训练 填一填。 4.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5）， （ B ）点在（ A ）点的右面。 5.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4）， （ B ）点在（ A ）点的前面。 拓展训练 课后小结课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 请你说出来大家一起交流！ 谢谢大家！再见！
