1、高考作文写作指导:劳动创造了幸福 阅读下面的材料,根据要求写作。 我们的祖先通过耕耘,唤醒了沉睡的大地,他们从刀耕火种开始,狩猎、采摘、耕田、 织布一路耕耘创造美好的生活。 以上材料引发了你怎样的联想或想象?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一 篇记叙文。 要求:思想健康;内容充实,有故事,有细节,有描写;语言流畅,书写清晰。 审题 本题属于材料作文,只有一句话“我们的祖先通过耕耘,唤醒了沉睡的大地,他们从 刀耕火种开始, 狩猎、 采摘、 耕田、 织布一路耕耘创造美好的生活”, 关键词是“耕耘” 与“美好的生活”。强调劳动对于创造美好的生活的重要性,写作中可以从劳动对个人、 集体、 国家等
2、的美好生活的影响来加以分析。 立意时, 要注意体现“劳动”与“美好生活” 的关系。 参考立意 (1)没有劳动,就没有幸福生活; (2)劳动使人富有; (3)用诚实劳动创造我们的美好生活; 范文展示 劳动创造了幸福 鲁迅先生说过:“伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的,付出的劳动越多,创造 的幸福就越多。”这次下乡活动更是让我深刻地体验了劳动的含义。 劳动是人类幸福的源泉。中华民族更是秉承这一理念,从半坡聚落、河姆渡,到夏商 周文化,再到先秦两汉元明清,一项项成果无不向我们昭示劳动创造幸福之一理念。大家 都知道鲁滨逊,他独自一人来到荒岛,以顽强的劳动与信心,战胜了自然,战胜了自己, 成功地成为了
3、小岛霸主;李时珍不畏艰辛,拔山涉水,走遍大半个中国,终成本草纲目 ; 改革开放以来,中国人民艰苦奋斗,建设小康,使我国屹立于世界强国这一个个例子无 不昭示劳动的含义。 虽说我从小生活在农村,但由于家里地不多,而且地理种了果树,我很少有机会下地 干活。这次学校组织了下乡活动,让我得到了真正的锻炼。 我们几人来到地里,田地里金黄的麦田,间套着果树,棵棵桃李张开笑脸迎接我们, 路两旁挺拔的杨树卫士守护者水渠,美景尽收眼底,一次又一次地冲击着我的心灵。我们 的目的地是一片山药地,大约有七八亩吧,翠绿的山药蔓蜿蜒在竹竿架上,生机盎然呼之 欲出。这美景不是大自然创造的,而是人们劳动的结果。我的心在这份美中
4、也渐渐活跃, 平常在学校里只是枯燥的学习,没有在意身边的景色,今天才发现原来身边有这么多美, 看城市中洁净的柏油马路将我们的城市切割成一幅幅美丽的图画,一幢幢高楼就是画面上 的点缀,街道上休闲地人们就是一幅幅流动的画面,大路上车水马龙构成了一道道流畅的 线条这幅幅活跃的画面给了我前所未有的美的享受, 我的思绪徜徉在这美的海洋, 深深 的感动,我更喜欢这种生活的美,它的朴素更让我折服,更能让人贴近生活、感受生活。 我赞叹这种美,更明白了:劳动不仅创造了幸福,更创造了美。 开始干活后,我们才真正发现了劳动者的幸福。随着太阳越升愈高,我们都有了一丝 懈怠,但看到叔叔阿姨们都干劲十足,我们便强硬着头皮撑下去,直到收工,回头看到我 们今天的成果,心头涌上点点甜意。晚饭时向村中老人交谈,才发现劳动的幸福真正在那 田间地头,看着自己的庄稼收获,这是一种满足,更是一种幸福,是物质与欲望纵横的城 市所缺少的。所谓劳动的幸福,就是能偶衣食安康,能够在劳动之余看到自己的劳动成果, 能够在闲暇时的到那些许的慰藉,这便是劳动者的幸福,是我们在城市中得不到的那份满 足。 天地有大美,唯劳动之美永存! 天地有大幸福,唯劳动为真!