教科EEC版六年级下册Unit1 The Talent Show Is Coming Soon-Class 6 Textbook p.12－13-ppt课件-(含教案)--(编号：20068).zip

Lesson1 The Talent Show Is Coming Soon 欣赏图片欣赏图片 学学单单词词 学课学课文文 分析句型分析句型 活动活动 作业作业 * 学习反身代词的用法学习反身代词的用法 M Myselfyself himselfhimself yourselfyourself herselfherself 学习内容学习内容 Talent Show * GuitarGuitar playerplayer participate 课文内容 重点句型重点句型 Jim:Thetalentshowis comingsoon. 演唱会马上就要开始啦。演唱会马上就要开始啦。 Whatwillyoudo?你要做什么？你要做什么？ Jenny:Idontknowyet. 我还不知道。我还不知道。 Iwanttodosomething interesting.我想表演一点有趣的我想表演一点有趣的. Jim:Youreagood guitarplayer. 你是一名很好的吉它手。你是一名很好的吉它手。 Whydontyouplaythe guitar? 你为何不弹吉它呢？你为何不弹吉它呢？ Jenny: Idontwantto participateintheshow bymyself. 我不想一个人上台表演我不想一个人上台表演。 Do the exercises 使用反身代词填空。使用反身代词填空。 1.Iwanttoplaythepianoby . 2.Shewantstodanceby_. 3.Hedoesntswimby_. 4.Youdontplaythebaseball by_. 听：听：两遍课两遍课文文。 读读：三三遍课遍课文文. .背课背课文文。 写：写：单单词一行，每行六个。词一行，每行六个。 默写课默写课文文一遍。一遍。 Homework 作业作业 Thank you! Goodbye! drums band 扩展词汇扩展词汇 Best singer 学习课文 重点句子重点句子 Jim:Youregoodat playingtheguitar andImgoodat playingthedrums. 你吉它弹得好，我的锣鼓敲得好。你吉它弹得好，我的锣鼓敲得好。 Jim: Howaboutmaking aband? 组织一个乐队怎么样？组织一个乐队怎么样？ Jenny:Thatsoundslikefun. 那听起来很有趣。那听起来很有趣。 Jenny:Weneedasinger. 我们需要一名歌手。我们需要一名歌手。 Whosthebestsinger? 谁是最好的歌手？谁是最好的歌手？ Jim:Xiaoxiaosingsthebest. 肖肖唱得最好。肖肖唱得最好。 Oh,perfecttiming!啊正好。啊正好。 Herehecomes他来啦。他来啦。 听：听：两遍课两遍课文文。 读读：三三遍课遍课文文. .背课背课文文。 写：写：单单词一行，每行六个。词一行，每行六个。 默写课默写课文文一遍。一遍。 Homework 作业作业 Thank you! Goodbye! 第三课时 Youreagoodguitarplayer. 你是一名好吉它手。你是一名好吉它手。 Whydontyouplaytheguitar? 为何你不弹吉它呢？为何你不弹吉它呢？ Idontwanttodoitbymyself. 我不想自己表演。我不想自己表演。 Youreagoodbaseballplayer. 你是一名很好的棒球运动员。你是一名很好的棒球运动员。 Whydontyouplayagame withus?你为何不同我们一起玩呢。你为何不同我们一起玩呢。 Idontwanttodoitrightnow. 我不想马上做这个。我不想马上做这个。 Youreagoodcook. 你是一名好厨师。你是一名好厨师。 Whydontyoumakesome pancakes? 你为何不做些苹果饼呢？你为何不做些苹果饼呢？ Idontwanttodoitbymyself. 我不想自己做。我不想自己做。 We need a singer. 我们需要一名歌手。 Whos the best singer? 谁是最好的歌手？ Xiaoxiao sings the best . 肖肖唱得最好。 We need one more runner. 我们还需要一名赛跑运动员。 Whos the best runner? 谁是最好的赛跑运动员？ Pete runs the fastest. PETE跑得最快。 We need a basketball player. 我们需要一名篮球运动员。 Whos the best basketball player? 谁是最好的篮球运动员？ Jim plays basketball the best . JIM篮球玩得最好。 Lesson One words 1.talentshow新秀选拔赛新秀选拔赛 2.guitarplayer吉他手吉他手 3.participate参加参加 4.sometheing某事某事 5.interesting有趣的有趣的 6.myself我自己我自己 7.oneself自己自己8.drum鼓鼓 9.band乐队乐队 10.bestsinger 最好的歌手最好的歌手 11.sound v.听起来听起来n.声音声音 12.singer歌手歌手 13.pancake薄饼薄饼 14.violin小提琴小提琴 15.perfect完美的完美的 16.painter画家画家 17.writer作家作家P10 18.runner赛跑者赛跑者 19.fastest最快的最快的 20.suddenly突然地突然地 21.chance机会机会 22.knowledge知识知识 23.power力量力量 Sing a song. Homework 作业作业 Thank you! Goodbye! Topic(课题) Unit1 The Talent Show Is Coming Soon Part(课时)six Page(页码)15 Teaching Aims (教学目标) The Knowledge Aims(知识目标): To go over the learned content . The Ability Aims(能力目标): To bring up the abilities of listening,speaking,reading and writing . The Emotion Aims(情感目标): 通过阅读让学生感知英语语言的魅力。 Important Points (教学重点) Go over the learned sentences structures. Difficult Points (教学难点) Bring up their skills of reading . Teaching Methods (教学方法)任务型教学法 阅读教学法 Instruments(教具)tape-recorder tape Teaching Stepts(教学步骤) .The Teaching Leading(教学导入):（3 分钟） 1.Greetings(打招呼): T:Good morning , class .Are you happy ? 2.Have a revision(复习): What are you good at ? Who is the best singer/runner/violinst/pianist . ? 3.The Leading Words(导语): T:Today lets read a text . Its long ,but its very easy . Open your books and turn to P15 . .The Teaching Presentation(教学展开):（35 分钟） 1.The Listening Part :P12 (Open books) 3 Q:Find out the new words . 2.The Studying Part : 15 1) Learn the new words :suddenly chance 2) Translate the text . 3) Learn the proverb : Knowledge is power .(知识就是力量。) 3. The Practicing Part :Work in groups 6 1).Practice the text with your partners . 2)Ask students to act out the text. 4.The Acting Part : 3 A:Hi,how are you ? B: Hi,Im fine ,thank you . A:The football match is coming . How is everything going ? B:Not good .Because Jim hurt his leg .Now we need a player . A:Take it easy .Peter is the best football player .Lets ask him for help . B:Oh,good,thank you for telling me . 5. The Writing Part : 8 Do the exercise :1)Write the text in your notebooks . 2)Exercise book of P8A1,3,5/D1,2 .Sum Up(总结):（2 分钟） T:Ok,so much for today.What have you learned today ? S:. Homework : 1.To write the text three times. 2.Do the exercise book of P8A 2,4,6/B/C/D3 3.Read the text freely . Blackboard Writing(板书) Lesson1. Reading Suddenly chance Knowledge is power . Thinking After Class(课后反思) 学生对故事情节的掌握比较好，但是对个别语法知识还是较不准，这就需要我在每个 知识点的讲解上下功夫，不怕浪费时间，但是一定要凿实难点重点，否则学生不会以后在 讲起来更费事一些，而且理解起来很困难，阻碍教学的顺利进行。 The Teachin