1、Lesson 6 Is there a library near here ? 第二课时 一、授课类型 新授课 二、教学内容分析 1、复习检查 2、Ask and answer 三、教学目标 1、知识目标 要求学生能够掌握地点词并灵活运用 2、能力目标 培养学生自主学习的能力 四、教学重难点 1、重点 熟练掌握并认读地点词 2、难点 能够熟练的运用地点词造句，并能够准确地描述怎样到达某地。 五、教学准备 1、多媒体课件 2、单词卡、图片 六、教学过程 1、复习检查 T: In our life,We sometimes dont know where somewhere is.So we us
2、ually ask for directions. 然后师出示图片，师问生答，共同复述第六课课文。 、学习新课 A、出示图片，让生猜地点词。并出示词卡，师领读，生跟读。 B、导入并操练 介绍完地点后，教师引导生问：这附近有一个图书馆吗？并做肯定回 答。然后再问生，我怎样到达那？让生用英语来描述具体的路线。 3、操练 Lets practise 师问生答，先集体，再找若干生，站起来回答。在生生问答，同桌间 相互提问。最后找两个生到台前表演并操练句型。 4、Play a game 师将重点词板书到黑板上，分组比赛，以说唱的形式快速的读出来。 5、教学小结 师领读地点词，在领生共同练习本课的主题句。Is there .near here? How can I get there?Go down this street. You can see it on the left/right. 6、布置作业 用所学的地点词来替换练习句型 七、板书设计 Lesson 6 Is there a library near here? Ask and answer Is there.near here? 肯：yes,there is. 否：No,there isnt. on the left在左边 on the right在右边
