科普版六年级下册Lesson

1、LessonLesson 1 1 I Im m notnot feelingfeeling wellwell 教学目标： 1.Wearcoatsleeptiredl 能听懂会说会读，并能根据中文写出英文。 2.掌握句子I Im m notn。

2、Unit 6 How do you feel ALets try Lets talk 一Teaching aims and demands: 1. Be able to read the conversation correctly and。

3、教学参考第一课时教学参考第一课时 教案教案 1复习检查复习检查 A复习单词：利用六年级上册的分类词汇表，复习上学期学过的单词。比如老师可以让学 生说出上学期学过的表示天气或月份的单词，看谁说得又快又多又准确。教师可以根据 学生们的表现给出相。

4、Lesson 1 Im not feeling well 教学目标： 1. Wear coat sleep tired 能听懂会说会读，并能根 据中文写出英文。 2. 掌握句子 Im not feeling well 重难点： 1. Wha。

5、1 科普版小学英语六年级下册科普版小学英语六年级下册 Lesson 1Agood habit 教学设计教学设计 一教学目标 1.通过阅读学习，能熟练朗读课文。 2.能理解故事大意，回答与课文有关的问题。 二教学重难点 回答与课文有关的内容。

6、Lesson 1 Im not feeling well. 第一课时第一课时 一学习内容：一学习内容： Lets learn 二学习目标：二学习目标： 1. I can listen and read the sentences, then。

7、六年级下册六年级下册 Lesson2Lesson2 DidDid youyou playplay basketballbasketball yesterdayyesterday 教学目标：教学目标： 1. 能听说认读 visit,photo。

8、六年级下册 Lesson 2 Did you play basketball yesterday 知识点精讲： 一核心词汇短语 visit 参观；拜访 build 建造 photo照片 trip旅行 angry生气的 once 曾经，从前。

9、Lesson2 Did you play basketball yesterday 1. Teaching contents: Lets learn, Lets chant B. To review the simple past tens。

10、Did you play basketball yesterday Teaching contents: Lets learn Teaching objectives: After this class, students. 1.Can r。

11、教学设计教学设计 lesson2lesson2ReadRead TheThe giantgiants sgardengarden 教学目标：教学目标： 1 能理解故事大意，并能回答与课文内容有关的问题。 2 能根据图片和关键词复述课文。 3。

12、The giants garden 教学目标: 1.能听懂会说 giant, wall, angry ,built , pulled down. 2.通过故事教学，培养学生的想象能力，发散学生思维，使 学生产生学习英语的兴趣,爱上童话故事。

13、六年级写作课教学设计六年级写作课教学设计 一概述一概述 本课是科学普及出版社英语六年级下册 Lesson 2Did you play basketball yesterday中的第三课时，本课主要从学生兴趣出发， 联系学生所学，通过询问暑假。

14、课题：课题：Lesson3DidyougoboatinglastSunday Lets talk 教学目标： 1boatzoo 能听懂会说，会认读并能根据中文拼出英文。last lifeprotect 只要求能听，说认不要求拼写。 2能用交。

15、Lesson 3 Did you go boating last Sunday 一教学内容：一教学内容： 本课时所讲的内容为小学六年级英语下第三课的第一课时。 主要学习重要的句型Did you 动词原形 其他 表示过去的时间状 语 肯定回答。

16、Lesson3DidyougoboatinglastSunday 教学目标：教学目标： 1 能理解和掌握不规则实义动词一般过去时态的用法。 2 会用 DidyoustayathomelastSundayNo， Iwanttothezoo 进。

17、Lesson 3 Did you go boating last Sunday 听说读和写单词：boat, zoo；听说读的单词和短语: last, life, protect, mine, middle, off, world, have。

18、13 Lesson 4 What did you do last Saturday 第一课时第一课时 当日学习内容要点提炼当日学习内容要点提炼 1掌握本节课的单词及重点短语。 2一般过去时的特殊疑问句 基础训练必做题基础训练必做题 一一1。

19、UnitUnit 3 3 导学案导学案 教学目标 1学生会听说读以下单词和短语: stay at homego to the zoo walk to school ride a bike draw some pictures take so。

20、Cinderella 教学设计教学设计 一教学内容：一教学内容： Cinderella 选自九年义务教育小学教科书小学英语 科普版六年级下 册第四课。本课是阅读课。 二二教学目标：教学目标： 1知识目标 1掌握文本大意，构建阅读框架。 2。