1、第一课时 教案 (1)复习检查 A听写第一课和第二课的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法） 。 B复习动词接双宾语结构的用法。 (2)导入新课 A.导入对话：本课对话可采用自问自答（或手指木偶）的方式导入，教师同时扮演萨姆和李 老师两个角色，可先站在左边扮演萨姆说 Miss Li，I feel bad.再转到右边扮演李老师说 Whats the matter，Sam?其余依次类推，直到把整段对话表演完。表演两遍后放录音。先 将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。第二部分的对话也可用以上方式 导入。 (3)操练 可利用挂图进行操练。操练的顺序是： 1)教师在挂图下写上关键词作为
2、提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。 2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。 3)教师领着学生进行集体复述。 4)让学生单个复述。 5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行表演。 第二部分莉莉和杰克的对话也可按上述方式操练。 (4)布置作业 安排学生两人一组于课后练习该对话，下次上课时表演。 第二课时 教案 (1)复习检查 A复习第三课的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法） 。 B复习对话：复习上一课时学的对话，先听录音，然后按上一课时布置的作业分组表演对 话。 C复习一般过去式肯否问答特的句型变换。 (2) Revision exercis
3、es 第 1 题：听录音，判断对错。听力材料为： 1.I have a fever. Give me some water, please. 2. It was October last month. 3. We saw an elephant at the zoo yesterday. 4. He went to the library last Sunday. 答案：1Yes.2No.3Yes.4Yes. 第 2 题：听录音，选择正确的图片。听力材料为： 1. It will be windy tomorrow. 2. Its cold outside. You must wear your coat. 3.- Was it Childrens Day yesterday? - Yes, it was. 4. My sister washed clothes yesterday afternoon. 5.1 went to the park last Sunday. 笞案：1-5 AAABB 第 3 题：单词分类。 答案：1. windy 2.taxi 3.zo0 4.uncle 5.cool 6.rain7.China 8.study 第 4 题：根据所给图片信息，判断对错。 答案：123456 (3)布置作业 做练习册的相关练习。
