科普版六年级下册-Lesson 4 What did you do last Saturday -ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：8313d).zip

LESSON4 What did you do last Saturday？ 教学内容： 新科普版六年级下册 LESSON4 What did you do last Saturday？ 教学重点： 本课共出现十个生词和两个短语，要求四会单词有： supermarket、taxi、sweater、cool、young、clothes。 围绕上周六凯特购物情况展开讨论，引导由what，who，how引 导的一般过去时态特殊疑问句。 教学难点：复述 LetsLets talktalk 第一课时 LetsLets talktalk (1)复习检查 A.听写上一课所学的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法 。 B.复习上一课所学的语言结构、 交际用语和阅读。 (2)导入新课 A.学习生词：将本课的生词supermarket、taxi、sweater、clothes及其词 义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词 义。 B.导入对话：本课对话的话题仍然是谈论过去事件。 先听录音回答问题： 1.What did Kate do last Saturday? 2.What did Kate buy? 教师再采用自问自答（或手指木偶）的方式导入， 教师同时扮演李军和凯 特两个角色， 可先站在左边扮演李军问 What did you do last Saturday?再 转到右边扮演凯特回答 I went to the supermarket.其余依次类推，直到把整 段对话表演完。表演两遍后放录音。先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐 句跟说并译成汉语。 (3)操练 可利用挂图进行操练。 操练的顺序是： 1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟 说。 2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词 看图复述。 3 ) 教师领着学生进行集体复述。 4)让学生单个复述。 5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。 (4)布置作业 安排学生两人一组于课后练习该对话， 下次上课时表演。 supermar ket 超 市 /?su:pEmA:k It/ taxi 出租车 /?tZksI/ sweater 毛 衣 /?swetE/ cool 凉快的，酷 /ku:l/ 1.What did Kate do last Saturday? 2.What did Kate buy? Listen and answerListen and answer Li Jun & Kate L: What did you do last Saturday? K: I went to the supermarket. L: Who took you there? K: My uncle. L: How did you go there? K: We went by taxi. L: What did you buy? K: My uncle bought me a red sweater. Look! This is the sweater. L: Oh, cool! It looks nice on you. K: Thank you. Li Jun & Kate last Saturday supermarket Who took uncle How, go there? by taxi buy bought, sweater Look cool, looks nice on you Thank 请两人一组自由组合，课后练请两人一组自由组合，课后练 习本节课对话，下节课进行对习本节课对话，下节课进行对 话表演。话表演。