人教版八下-Uuit 3 Could you please clean your room -Section A 3a—3c-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：00393).zip

take out the rubbish fold the clothes make the bed do the dishes A: Could you please ? B: Yes，sure. / No, problem. Sorry, I cant. I have to / I am doing take out the rubbish sweep the floor fold the clothes make the bed do the dishes cook dinner Because she didnt do any housework. 3a No, she didnt. Yes, they did. 1. Did Nancy do any housework that day? 2. Why was Nancys mom angry with her? 3. Did they solve the problem? How? They need to share the housework. Read the sentences below. Underline the sentences from the reading that mean the same thing. 1.Neither of us did any housework for a week. 2. My mom came over as soon as I sat down in front of the TV. 3. Youre tired, but Im tired, too. 3b She didnt do any housework and neither did I The minute I sat down in front of the TV ,my mother came over. Im just as tired as you are . 我不喜欢这件连衣裙。她也不喜欢。我不喜欢这件连衣裙。她也不喜欢。 _ 1 . neither of. 表表“二者都不二者都不” 我们俩都不是老师。我们俩都不是老师。 _ 他们俩都不喜欢家务。他们俩都不喜欢家务。 _ is a teacher. I dont like this dress.Neither she. likes Neither of us Neither of them 2 . neither 也不也不 He will call you as soon as he_ back 3. as soon as 一一就就 chores. comes She didnt work and neither did I does threw down M: Could take the dog for a walk N: Could I watch M: No. You watch TV all the time I cant work all day N: I work all day at school For one week I did housework M: What ? N: Im Sorry ,Mom. We need to share the housework. 有感情朗有感情朗 读读 设想一下，第二天设想一下，第二天 Nancy放学回家她放学回家她 和妈妈的对话会是和妈妈的对话会是 怎样？怎样？ 请把他们的对话内请把他们的对话内 容写成对话。容写成对话。 A：Could you . B：. Unit 3 Homewor k 1.Read read 3a Remember the phrases 2. 小组话剧表演小组话剧表演3a（选做）（选做） We love our parents. We help do the chores. Ts AStepsSs ADesign intention Play the ppt Help the Ss. Help the Ss. Check the work. Help the Ss. Check the work. Help the Ss Explain for the Ss Help the Ss to practise Help the Ss. Play the ppt Check the work Check the work Step1 PPt with pictures Step2 What chores will the boy do？ Step3 Reading 3a threw down ，all day All the time ， share the housework in surprise Step4 Reading 3a Step4 Exx He dont like it . Neither did I . He will call you as soon as he comes here. He dont like it .Neither do I . Neither does Tom . Step 5 3c Finish the sentences Take a dag for a walk walk home Step 6 Writing Write a conversation Step 7 Homework A： Read 3a and remember the phrases B ：Act out 3a Ss look and say . Could you please? Yes，sure Watch the TV carefully and find out . Read the passage and find out the questions. Underline the phrases Read 3a with feeling Finish the 3b then read and answer the questions. Understand the sentences Look and finish it Look and do Exx Do Exx themselves。 利用有趣的图片让学生猜测做 什么家务？培养学生观察与听 力能力，复习上节课学的知识 从而提高学生学习兴趣。 通过看电视，让学生快速找到 做了哪些家务的短语.进一步巩 固复习家务活的短语。 通过读课文，找出问题答 案，培养学生阅读能力， 理解记忆短语，丰富学生 语言知识。 学生有感情朗读课文并进 行话剧表演，从而懂得要 和父母多分担家务. 让学生通过观察，自己总 结知识点的运用，教师适 当点拨，很好的培养学生 自学能力. 培养学生观察能力以及写 作能力 培养学生综合语言运用能 力及写作能力。 培养学生的观察能力，及 综合能力。培养学生综合 语言运用能力。 教教 学学 反反 思思 八年级下册八年级下册 Unit 3 A 3a3c 教学反思 本节课是一节阅读课，是对孩子很有教育意义的一个话题。最开始我 用有趣的图片让学生猜测他们在做什么家务，本想通过学生的好奇心，提 高他们的学习兴趣，可是因为我把图片遮盖的太严实了，三班有人听课， 孩子们怕说错，所以很多学生都不敢举手了，我应该一开始给学生的图片 不遮盖那么严密，让学生一看就能猜到就好了，这个环节在四班进行的就 非常好，因为没有听课的，学生没有压力不怕说错，所以大家都争先恐后 的大胆猜测，他们还觉得很有惊喜和刺激。 学生在有感情朗读课文这一环节进行的非常好，朗读的不但流利，而 且还能把孩子和妈妈吵架的那种语气读的很好，讲课的头一天晚上我布置 的任务，让三个学生根据课文内容现场表演话剧，给其他学生起到一个抛 砖引玉的作用，没想到他们表演竟然真的很好，很是让我佩服。 学生在完成 3b，根据给的句子，找出课文的同义句，本来找同意句 是很简单的一个环节，但我根据本节课重难点，又加深了拓展，让学生学 会 neither of us ，neither did I 的一些特殊用法，这也是初中英语的 难点，本来以为学生看着黑板的例句能很好的完成习题的，可是学生在做 题时，有的学生还是有难度，不太会做，经过我提示黑板的内容后，学生 才能做对，今后要培养学生学会观察，更要懂得黑板上的知识是最要的一 定要记住，看来板书和幻灯片的结合利用很重要，无论时代怎么发展，课 堂上板书是不能少的。本节课大致内容是学生放学回家后，在看电视，不 想帮父母做家务。辛苦的妈妈一周没有做家务，结果这个家到处都乱乱的， 给生活带来了很大的不方便。最后孩子懂得了要和父母分担家务，才能有 一个干净整洁的家。本来是打算最后让学生总结通过这节课学习，学生们 应该懂得要和父母一起分担家务活（share the housework），这样我 们就会有一个干净，舒服的家，我们更会有一个快乐幸福的家。但后来时 间不太够了，我就直接用一句有情感教育的话语对孩子进行了情感教育。 We love our parents， we help to do chores！（爱我们的父母， 我们就应该帮父母多做家务。）