1、2020年全国年全国高考优秀作文点评高考优秀作文点评 合乎文体（格式正确） 合乎情境（交际、目的） 合乎情理（先述（起）再议） 合乎应试（观点鲜明） 高考情景任务作文的特点 2020 2020年全国年全国卷高考作文题卷高考作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人 之身，若视其身。之身，若视其身。”英国诗人约翰英国诗人约翰 多恩说：多恩说：“没有人是自成一体、没有人是自成一体、 与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的
2、一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“”“同气连枝，共盼春同气连枝，共盼春 来。来。”2020”2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资 上，表达了世界人民对中国的支持。上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。山和山不相遇，人和人要相逢。”“”“消失吧，黑夜！黎明时消失吧，黑夜！黎明时 我们将获胜！我们将获胜！”这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄 托着中国人民对世界的祝福。托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛世
3、界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，邀请你作为中国青年代表参会， 发表以发表以“携手同一世界，青年共创未来携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完为主题的中文演讲。请完 成一篇成一篇演讲稿。演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于息；不少于800800字。字。 2020 2020年注定是不平凡的一年，疫情蔓延，高考延期，洪水肆年注定是不平凡的一年，疫情蔓延，高考延期
4、，洪水肆 虐虐广大考生在焦急的等待中，终于看到了全国广大考生在焦急的等待中，终于看到了全国IIII卷作文试题的卷作文试题的 “庐山真面目庐山真面目”。对于今年的作文试题，大家给予了高度的评价，。对于今年的作文试题，大家给予了高度的评价， 一致认为有以下几个突出的特点。一致认为有以下几个突出的特点。 一是直面热点话题。一是直面热点话题。20192019年高考作文试题，直接考查了当年的年高考作文试题，直接考查了当年的 热点话题，出乎人们的意料，大家普遍猜测，为了达到反猜题反押热点话题，出乎人们的意料，大家普遍猜测，为了达到反猜题反押 题的目的，今年的高考作文试题，会避开题的目的，今年的高考作文试题
5、，会避开“抗击疫情抗击疫情”“”“人类命运人类命运 共同体共同体”等热门话题。但让大家没有想到的是，今年的高考作文试等热门话题。但让大家没有想到的是，今年的高考作文试 题，继续贴近现实生活，考查学生对现实的关注程度。如果考生题，继续贴近现实生活，考查学生对现实的关注程度。如果考生 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，恐怕很难写出高质量的作，恐怕很难写出高质量的作 文来。文来。 一、试题评价一、试题评价 二是落实立德树人。二是落实立德树人。 在在6月月19日教育部新闻发布会上，教育部考试中心日教育部新闻发布会上，教育部考试中心 党委书记、主任孙海波回应称，今年的高考
6、命题重点是党委书记、主任孙海波回应称，今年的高考命题重点是 从铸魂育人、落实改革、确保稳定三个方面开展。重点从铸魂育人、落实改革、确保稳定三个方面开展。重点 强调强调“我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人，实想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人，实 现德智体美劳的全面评价现德智体美劳的全面评价”。作文试题以中外名言警句。作文试题以中外名言警句 和抗击疫情时的暖心寄言为依托，启发考生深入思考，和抗击疫情时的暖心寄言为依托，启发考生深入思考， 在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，作为青年人在人民
7、生命安全面临重大威胁的关键时刻，作为青年人 应该有怎样的担当，做出怎样的选择。应该有怎样的担当，做出怎样的选择。 从从“携手同一世界，青年共创未来携手同一世界，青年共创未来”的指令来看，当然是要的指令来看，当然是要 相互支持、团结合作，号召大家齐心协力来应对严峻的疫情，保相互支持、团结合作，号召大家齐心协力来应对严峻的疫情，保 证人民生命安全。在此基础上，思考人类命运共同体的重大命题，证人民生命安全。在此基础上，思考人类命运共同体的重大命题， 展现出当代中国青年的精神风貌，要携手全人类，建设人类美好展现出当代中国青年的精神风貌，要携手全人类，建设人类美好 家园。家园。 三是考查语文素养。三是考
8、查语文素养。 2019年的作文试题，要求考生掌握一些常见的实用文体的写年的作文试题，要求考生掌握一些常见的实用文体的写 作常识，如演讲稿、书信、观后感、慰问信等，今年的作文试题，作常识，如演讲稿、书信、观后感、慰问信等，今年的作文试题， 继续要求考生写一篇演讲稿。当然，有了去年的高考经验，今年继续要求考生写一篇演讲稿。当然，有了去年的高考经验，今年 的考生，肯定熟悉演讲稿的文体格式。的考生，肯定熟悉演讲稿的文体格式。 今年的亮点还在于试题使用了墨子的名言今年的亮点还在于试题使用了墨子的名言“视人之国，若视视人之国，若视 其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身其国；视人之家，若视其家；视人
9、之身，若视其身”，在这句话，在这句话 中，中，“其其”的理解非常关键。大家都知道，的理解非常关键。大家都知道，“其其”在文言文中大在文言文中大 多数用作第二、三人称代词，很少用作第一人称代词，很少并不多数用作第二、三人称代词，很少用作第一人称代词，很少并不 代表没有，如代表没有，如“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”（王安石（王安石 游褒禅山记）中的游褒禅山记）中的“其其”，就是，就是“自己自己”的意思。墨子的话，的意思。墨子的话， 翻译过来就是翻译过来就是“看待别人国家就像看待自己的国家；看待别人的看待别人国家就像看待自己的国家；看待别人的 家族就像看待自己的家族
10、；看待别人之身就像看待自己之身家族就像看待自己的家族；看待别人之身就像看待自己之身”。 准确理解了准确理解了“其其”，也就准确理解了墨子的名言，才有可能准确，也就准确理解了墨子的名言，才有可能准确 地审题立意。地审题立意。 四是展示博大胸怀。四是展示博大胸怀。试题不但引用了中国墨家学试题不但引用了中国墨家学 派代表人墨子的名言警句，还使用了英国诗人约派代表人墨子的名言警句，还使用了英国诗人约 翰翰多恩的名言多恩的名言 “没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆 的一部分的一部分”，表现了中国文化的博大胸怀，只要能代表人类积极，
11、表现了中国文化的博大胸怀，只要能代表人类积极 向上的情感，我们不分国界，不分民族，都要向上的情感，我们不分国界，不分民族，都要“拿来拿来”，为我所，为我所 用。约翰用。约翰多恩的诗句，和习近平总书记倡导的多恩的诗句，和习近平总书记倡导的“构建人类命运构建人类命运 共同体共同体”不谋而合，面对种种危机，国际社会要避免以邻为壑、不谋而合，面对种种危机，国际社会要避免以邻为壑、 危机外嫁，而要危机外嫁，而要“同舟共济同舟共济”“”“共克时艰共克时艰”，维护国家间的共同，维护国家间的共同 利益。利益。 五是降低审题难度。五是降低审题难度。今年的新冠疫情，给考生心理造今年的新冠疫情，给考生心理造 成了极
12、其严重的负担，在这种情况下，教育部考成了极其严重的负担，在这种情况下，教育部考 试中心高举人试中心高举人 文主义大旗，真诚关爱考生。孙海波表示，今年的命题要文主义大旗，真诚关爱考生。孙海波表示，今年的命题要“确保确保 稳定。以稳定。以稳稳字当头，科学施策、精准施策，高考的命题将保字当头，科学施策、精准施策，高考的命题将保 持试卷结构、题型题量以及考试难度的相对稳定持试卷结构、题型题量以及考试难度的相对稳定”，命题者严格，命题者严格 执行了这一要求，不在作文的审题立意上设置障碍。和往年比较，执行了这一要求，不在作文的审题立意上设置障碍。和往年比较， 立意难度大幅下降，避免学生立意立意难度大幅下降
13、，避免学生立意“跑偏跑偏”。试题中的材料能够。试题中的材料能够 多元理解，确定不同的立意，但多元理解，确定不同的立意，但“携手同一世界，青年共创未携手同一世界，青年共创未 来来为主题为主题”的指令，更加明确，基本上杜绝了作文跑题的可能。的指令，更加明确，基本上杜绝了作文跑题的可能。 二、审题写作指导二、审题写作指导 Company Logo 作文材料由四个自然段组成。作文材料由四个自然段组成。 材料一引用了墨子的名言警句和英国诗人约翰材料一引用了墨子的名言警句和英国诗人约翰多恩的诗句。多恩的诗句。 墨子的名言警句的主要意思是要像热爱自己的国家一样热爱其他墨子的名言警句的主要意思是要像热爱自己的
14、国家一样热爱其他 的国家，要像对待自己的家庭一样对待别人的家庭，要像善待自的国家，要像对待自己的家庭一样对待别人的家庭，要像善待自 己一样善待别人，即大家要有己一样善待别人，即大家要有“兼爱兼爱”思想。英国诗人的诗句，思想。英国诗人的诗句， 强调了每个人都是一个整体的一部分，一荣俱荣，一损俱损，体强调了每个人都是一个整体的一部分，一荣俱荣，一损俱损，体 现的是现的是“休戚与共，命运共同休戚与共，命运共同”的主张。的主张。 材料二和材料三讲的是国际社会援助中国，中国援助他国，即材料二和材料三讲的是国际社会援助中国，中国援助他国，即 “我为人人，人人为我我为人人，人人为我”，体现了，体现了“助人即
15、助己助人即助己”“”“国与国互助国与国互助 共赢共赢”的思想。的思想。 材料四是任务指令材料四是任务指令，具体的写作情境、写作者身份角色和文体，具体的写作情境、写作者身份角色和文体 要求，明确了演讲的主题是要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来携手同一世界，青年共创未来”。 寻求作文立意的时候，最好的办法是将所有的材料结合在一寻求作文立意的时候，最好的办法是将所有的材料结合在一 起思考，洞察各个信息点间的联系，找出所有材料的的共通点。起思考，洞察各个信息点间的联系，找出所有材料的的共通点。 从全国从全国II卷的四则材料来看，最佳立意无非下面几点：卷的四则材料来看，最佳立意无非下面
16、几点： (1)地球人要互帮互助，共克时艰。地球人要互帮互助，共克时艰。 (2)构建命运共同体，实现人类共赢。构建命运共同体，实现人类共赢。 (3)赠人玫瑰手有余香。赠人玫瑰手有余香。 (4)胸怀家国，放眼世界。胸怀家国，放眼世界。 (5)和则兴、斗则亡。和则兴、斗则亡。 (6)青年担当，引领世界未来。青年担当，引领世界未来。 (7)聚团结之火，燃未来之灯。聚团结之火，燃未来之灯。 (8)世界青年携手，共创一片蓝天。世界青年携手，共创一片蓝天。 值得特别注意的是写作情境，值得特别注意的是写作情境，“世界青年与社会发世界青年与社会发 展论坛展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不只是邀请你作为
17、中国青年代表参会，在场的不只是 中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别 留心国际视野和语言分寸问题，免得引发国际争端，造留心国际视野和语言分寸问题，免得引发国际争端，造 成外交风波。成外交风波。 另外，在写作的时候，要特别注意演讲稿的格式要求，另外，在写作的时候，要特别注意演讲稿的格式要求， 比如顶格写称谓语、下一行空两格写问候、结尾要表示比如顶格写称谓语、下一行空两格写问候、结尾要表示 感谢等，还要掌握演讲稿的基本规范，比如演讲稿的语感谢等，还要掌握演讲稿的基本规范，比如演讲稿的语 言，相当口语化，在鼓动性、幽默性等方面做足文章。言，
18、相当口语化，在鼓动性、幽默性等方面做足文章。 三、三、考场优秀作文点评考场优秀作文点评 1、时代青年，携手共赢、时代青年，携手共赢 重庆考生重庆考生 尊敬的各位来宾，各位青年朋友：尊敬的各位来宾，各位青年朋友： 你们好！你们好！ 我来自中国，很荣幸作为中国青年代表参会并我来自中国，很荣幸作为中国青年代表参会并 发表演讲，发表演讲，今天我演讲的主题是时代青年，携今天我演讲的主题是时代青年，携 手共赢。手共赢。 考场例文考场例文1 在在2020年，在中国传统农历的新春时节，被年，在中国传统农历的新春时节，被 誉为誉为“九省通衢九省通衢”的城市武汉爆发新冠肺炎，病的城市武汉爆发新冠肺炎，病 毒在华夏
19、大地有蔓延之势。在此之时，青年携手毒在华夏大地有蔓延之势。在此之时，青年携手 国家；国家；“山川异域，风月通天蹦同气连枝，共盼山川异域，风月通天蹦同气连枝，共盼 春来春来”国家携手世界。国家携手世界。突如其来的疫情让世突如其来的疫情让世 界人民凝心聚力，携手创共赢，这是时代的潮流，界人民凝心聚力，携手创共赢，这是时代的潮流， 也是人性的呼唤。也是人性的呼唤。 “无穷的远方，无数的人们，都和我有关。无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”在偌大在偌大 的中华大地上，当我耳闻目睹或亲身体验自然灾难带给的中华大地上，当我耳闻目睹或亲身体验自然灾难带给 人们的破坏力时，而无数年轻人依然怀人们的破坏力时，
20、而无数年轻人依然怀“以晨雾之微补以晨雾之微补 益山海，以萤烛之光来增辉日月益山海，以萤烛之光来增辉日月”的心力，我更能深切的心力，我更能深切 体会多难兴邦的内涵，更深切感受到鲁迅先生当年的深体会多难兴邦的内涵，更深切感受到鲁迅先生当年的深 情。情。湖南湖南22岁护士胡佩岁护士胡佩以布满血痕之手展现责任与担当，以布满血痕之手展现责任与担当， “排雷英雄排雷英雄”杜富国的妹妹杜富桂杜富国的妹妹杜富桂坚守抗疫一线坚守抗疫一线年年 轻的他们用生命谱写青春之歌，用行动践行携手共赢。轻的他们用生命谱写青春之歌，用行动践行携手共赢。 “青年者，人生之王，人生之春，人生之毕也。青年者，人生之王，人生之春，人生
21、之毕也。”正如诗人约正如诗人约 翰翰多恩说；多恩说；“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人 都是广袤大陆的一部分。都是广袤大陆的一部分。”我们在时代中成长，承前继后。远有我们在时代中成长，承前继后。远有 创作自由引导人民的创作自由引导人民的法国著名青年画家德拉克洛瓦法国著名青年画家德拉克洛瓦，近有被，近有被 提名为提名为“澳大利亚年度青年澳大利亚年度青年”的的青年演讲家尼克青年演讲家尼克胡哲胡哲。内地歌。内地歌 手王源在联合国儿童基金大会上为世界儿童受教育权利发声，上手王源在联合国儿童基金大会上为世界儿童受教育权利发声，上 海海00后高三学生后高
22、三学生Tracey成立八国语言抗疫情报站成立八国语言抗疫情报站。无数的案例。无数的案例 告诉我们，青年人从不缺席所在的时代，我辈青年有着共同的信告诉我们，青年人从不缺席所在的时代，我辈青年有着共同的信 念，可以携手共赢。念，可以携手共赢。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，道尽了人类，道尽了人类 命运共同体在历史长河里闪耀的魅力。古罗马哲学家塞命运共同体在历史长河里闪耀的魅力。古罗马哲学家塞 涅卞曾言涅卞曾言“我们是同一片海的海浪，同一颗树的树叶，我们是同一片海的海浪，同一颗树的树叶， 同一座花园里的花朵同一座花园里的花朵”，诚哉斯言，诚哉斯言中国诸多学者不中国
23、诸多学者不 远万里无私共事科研成果，远万里无私共事科研成果，各国之间携手合作共同研制各国之间携手合作共同研制 疫苗，疫苗，从从“山川异域，风月同天山川异域，风月同天”到到“青山一道，共担青山一道，共担 风雨风雨”，都让我深深明白，每一例感染，每一个死亡，都让我深深明白，每一例感染，每一个死亡， 都是人类的叹息。都是人类的叹息。“消失吧，黑夜，黎明时我们将获消失吧，黑夜，黎明时我们将获 胜！胜！” 青年吾辈，自当立足时代，胸怀天下。青年吾辈，自当立足时代，胸怀天下。晨光起于白晨光起于白 塔尖端，终将铺满阴霾之地，而今盛世，虽有灰暗之处，塔尖端，终将铺满阴霾之地，而今盛世，虽有灰暗之处， 吾辈青年
24、愿携世界之手，发光发热。吾辈青年愿携世界之手，发光发热。 我的演讲到此结束，谢谢大家。我的演讲到此结束，谢谢大家。 【点评】【点评】 该文突出特点有三：该文突出特点有三： (1)立意不俗，观点大气立意不俗，观点大气。本文以。本文以“时代青年，携手共赢时代青年，携手共赢”为题，审题精准，为题，审题精准， 立意深刻。不俗的立意，加之精彩的论述，让文章既有青年人的青春之气，立意深刻。不俗的立意，加之精彩的论述，让文章既有青年人的青春之气， 也有青年人的大气格局。也有青年人的大气格局。 (2)思路清晰，逻辑严密思路清晰，逻辑严密。本文虽是一篇任务驱动型的考场情境作文，但作者。本文虽是一篇任务驱动型的考
25、场情境作文，但作者 善于善于“带着镣铐跳舞带着镣铐跳舞”，能够兼顾听众的心理感受，从本国的，能够兼顾听众的心理感受，从本国的“抗疫抗疫”延展延展 开来，采用层进式的行文方式，既彰显了中国青年的青春之气，也突出了时开来，采用层进式的行文方式，既彰显了中国青年的青春之气，也突出了时 代青年所具备的责任意识。代青年所具备的责任意识。 (3)感情真挚，用例典型。感情真挚，用例典型。作者能准确把握演讲稿的基本特征，言辞恳切，感作者能准确把握演讲稿的基本特征，言辞恳切，感 情真挚。选材上，既有榜样人物，也有群像人物；既有西方的典型案例，又情真挚。选材上，既有榜样人物，也有群像人物；既有西方的典型案例，又
26、有中国青年人积极社会参与的实例。整篇演讲很有针对性，不仅说服力极强，有中国青年人积极社会参与的实例。整篇演讲很有针对性，不仅说服力极强， 而且具有巨大的感染力。（孟晓东）而且具有巨大的感染力。（孟晓东） 2、天下兴亡，青年有责、天下兴亡，青年有责 重庆考生重庆考生 尊敬的各位来宾，各位青年朋友：尊敬的各位来宾，各位青年朋友： 大家好！大家好！ 非常荣幸能够代表两亿多中国青年和来自全世界的青非常荣幸能够代表两亿多中国青年和来自全世界的青 年朋友探讨年朋友探讨“携手共创未来携手共创未来”的话题。的话题。今天我演讲的题今天我演讲的题 目是目是“天下兴亡，青年有责天下兴亡，青年有责”。 “天涯若比邻天
27、涯若比邻”，科技的进步和社会的发展让，科技的进步和社会的发展让“地球地球 村村”的概念成为现实。曾经我们还在质疑的概念成为现实。曾经我们还在质疑“蝴蝶效应蝴蝶效应” 的危言耸听；曾经我们还在网络世界里沉浸，的危言耸听；曾经我们还在网络世界里沉浸，认为我们认为我们 已有足够的能力影响甚至改变世界。已有足够的能力影响甚至改变世界。 考场例文考场例文2 在地震、海啸、泥石流等一个又一个的自然灾害中，在地震、海啸、泥石流等一个又一个的自然灾害中， 大自然显示了自己无比巨大的破坏力。大自然显示了自己无比巨大的破坏力。2020年初，突年初，突 如其来的新冠肺炎再次让我们思考：如何让我们人类与如其来的新冠肺
28、炎再次让我们思考：如何让我们人类与 地球和谐共生，以谋求更好发展？地球和谐共生，以谋求更好发展？ 截至目前，全世界已经有截至目前，全世界已经有216个国家和地区有了新个国家和地区有了新 冠肺炎确诊病例，感染者过千例的国家达到冠肺炎确诊病例，感染者过千例的国家达到138个，过个，过 万例的国家达到万例的国家达到70个。个。“真正的英雄主义是认清生活的真正的英雄主义是认清生活的 真相之后，依然热爱生活。真相之后，依然热爱生活。“新冠病毒给人类带来灾难，新冠病毒给人类带来灾难， 但灾难也让我们联系得更加紧密，我们每个人都应是积但灾难也让我们联系得更加紧密，我们每个人都应是积 极应对现实问题的英雄。极
29、应对现实问题的英雄。 中国最先遭受疫情的打击。在抗疫初期，中国人民中国最先遭受疫情的打击。在抗疫初期，中国人民 万众一心，与病毒进行顽强的抗争，在极短的时间内，万众一心，与病毒进行顽强的抗争，在极短的时间内， 以最快的速度控制住了疫情的迅猛势头。以最快的速度控制住了疫情的迅猛势头。“青山一道同青山一道同 云雨云雨” “同气连枝同气连枝”，中国得到了来自世界各国的精，中国得到了来自世界各国的精 神及物资支持。后来，神及物资支持。后来，当病毒在世界范围内肆虐时，中当病毒在世界范围内肆虐时，中 国尽管自己国内的抗疫任务依然艰巨，但还是采用捐赠国尽管自己国内的抗疫任务依然艰巨，但还是采用捐赠 物资、派
30、出医疗队伍、传授抗疫经验等不同方式帮助世物资、派出医疗队伍、传授抗疫经验等不同方式帮助世 界各国共渡时艰，让很多国家的民众体会到相互扶助的界各国共渡时艰，让很多国家的民众体会到相互扶助的 力量。力量。 2500年前，中国圣贤主张的年前，中国圣贤主张的“万物并育而不相害，万物并育而不相害， 道并行而不相悖道并行而不相悖”是东方民族的处世哲学，而是东方民族的处世哲学，而“平等、平等、 包容、多元包容、多元”也是世界人民不懈的追求。也是世界人民不懈的追求。我们拥有着我们拥有着 “世界大同世界大同”的共同理念和信仰。而青年是人一生中最的共同理念和信仰。而青年是人一生中最 勃发、最有创造力的一代，青年人
31、无所畏惧，世界就充勃发、最有创造力的一代，青年人无所畏惧，世界就充 满希望。越是在这样危机的时刻，青年人越要挺身而出，满希望。越是在这样危机的时刻，青年人越要挺身而出， “一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，一个人的价值，一个人的价值 就应当贡献在最需要的地方，在美好生活的提升中实现就应当贡献在最需要的地方，在美好生活的提升中实现 自身的价值。自身的价值。 中国领导人习近平总书记称赞北京大学援鄂医疗队全中国领导人习近平总书记称赞北京大学援鄂医疗队全 体体“90后后”：“不畏艰险、冲锋在前，彰显了青春的蓬不畏艰险、冲锋在前，彰显了青春的蓬 勃力量。勃力量。”与此同时，
32、世界各地的青年人都在用自己的与此同时，世界各地的青年人都在用自己的 力量融入这场力量融入这场“抗疫抗疫”中。每个人都不是孤岛，每个民中。每个人都不是孤岛，每个民 族与国家更需要紧密相连。族与国家更需要紧密相连。 志合者，不以山海为远。让我们携手描绘大同世界志合者，不以山海为远。让我们携手描绘大同世界 的美好图景吧！的美好图景吧！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！我的演讲到此结束，谢谢大家！ 【点评】【点评】 该文突出特点有三：该文突出特点有三： (1)立足现实，极接地气立足现实，极接地气。作者以材料要求为依据，开门见山，。作者以材料要求为依据，开门见山， 从新冠肺炎疫情说起，谈古说夸，视野开阔，思
33、维在古夸中穿梭，从新冠肺炎疫情说起，谈古说夸，视野开阔，思维在古夸中穿梭， 纵横捭阖，思想性强。纵横捭阖，思想性强。 (2)思路清晰，过渡自然。思路清晰，过渡自然。作者以新冠肺炎疫情为起点，先展现作者以新冠肺炎疫情为起点，先展现 中国的抗疫努力和成果，再引出世界各国间的相互扶持。在此基中国的抗疫努力和成果，再引出世界各国间的相互扶持。在此基 础上，自然而然地阐发中国人的处世哲学和普世价值的契合处，础上，自然而然地阐发中国人的处世哲学和普世价值的契合处， 倡导青年人挺身而出，让世界充满希望。演讲最后则以中国古语倡导青年人挺身而出，让世界充满希望。演讲最后则以中国古语 收束、升华，简而有力，发人深
34、省。整个文章逻辑严密，层进性收束、升华，简而有力，发人深省。整个文章逻辑严密，层进性 强。强。 (3)语言亲切，感染力强。语言亲切，感染力强。本文作为篇演讲稿，贯穿全文的是情本文作为篇演讲稿，贯穿全文的是情 境意识，具体体现在主题明确、针对性强、富有感染力等方面，境意识，具体体现在主题明确、针对性强、富有感染力等方面， 作者语言亲切，无论是过去汲取经验，还是列举相关全球性疫情，作者语言亲切，无论是过去汲取经验，还是列举相关全球性疫情， 都能引起青年大会与会青年听众的共鸣，让听众有思想和情感的都能引起青年大会与会青年听众的共鸣，让听众有思想和情感的 参与，从而使演讲具有强大的感染力。（孟晓东）参
35、与，从而使演讲具有强大的感染力。（孟晓东） 3、把孤岛连成大陆、把孤岛连成大陆 重庆考生重庆考生 亲爱的代表们：亲爱的代表们： 大家好！今天我演讲的题目是大家好！今天我演讲的题目是“把孤岛连成大陆把孤岛连成大陆”。 2020年的景象与过往的任何一年都不同，没有了往年年的景象与过往的任何一年都不同，没有了往年 热热闹闹的欢聚场面，也没有了熙熙攘攘的返工大潮。热热闹闹的欢聚场面，也没有了熙熙攘攘的返工大潮。 青年人不再风风火火地进出写字楼，城市亦缺乏了穿梭青年人不再风风火火地进出写字楼，城市亦缺乏了穿梭 的忙碌身影，我们将目光聚焦于起起伏伏的数字，瞬息的忙碌身影，我们将目光聚焦于起起伏伏的数字，瞬
36、息 变化的疫情，我们关注着世界的每个角落变化的疫情，我们关注着世界的每个角落因为这场因为这场 疫情。疫情。 考场例文考场例文3 这场突如其来的疫情，让从前平常的事情都变得逞不可及，似这场突如其来的疫情，让从前平常的事情都变得逞不可及，似 乎每一个决定、每一个脚步都关乎群体、人类，一个人、一个喷乎每一个决定、每一个脚步都关乎群体、人类，一个人、一个喷 嚏可能就会引发一个城市的劫难，人之于社会变得如此渺小而无嚏可能就会引发一个城市的劫难，人之于社会变得如此渺小而无 力。我们看到病毒迅速地传播，一度让感染指数急速增长，我们力。我们看到病毒迅速地传播，一度让感染指数急速增长，我们 看到的是普通人的无奈
37、和泪水，是人之于世界的渺小。曾经我们看到的是普通人的无奈和泪水，是人之于世界的渺小。曾经我们 说一个人可以奋斗出一片天地，做出一番事业，成就自己的人生，说一个人可以奋斗出一片天地，做出一番事业，成就自己的人生， 可在此次疫情面前，我们才真正领悟到个人的力量是如此之渺小。可在此次疫情面前，我们才真正领悟到个人的力量是如此之渺小。 当国家工作人员兢兢业业紧急指挥和部署的时候，当浩浩荡荡的当国家工作人员兢兢业业紧急指挥和部署的时候，当浩浩荡荡的 救援支队从五湖四海出发抵达武汉的时候，当医务人员彻夜工作救援支队从五湖四海出发抵达武汉的时候，当医务人员彻夜工作 营救病人的时候，营救病人的时候，我们才看到
38、，人不是一座孤岛，没有人能自成我们才看到，人不是一座孤岛，没有人能自成 一体、与世隔绝，我们需要集体，需要一个安稳的一体、与世隔绝，我们需要集体，需要一个安稳的“家家”，一个，一个 互助共赢的社会。互助共赢的社会。 在灾难面前，集体的力量是如此的强大和不可抵挡。在灾难面前，集体的力量是如此的强大和不可抵挡。尽管在尽管在 时代的高速运转之下，我们宛如高速运转的陀螺，从外界看来是时代的高速运转之下，我们宛如高速运转的陀螺，从外界看来是 独立的，可以自我运转的，但在这个万物互联的时代里，没有一独立的，可以自我运转的，但在这个万物互联的时代里，没有一 个人能独善其身，没有一个人的命运不与时代的命运休戚
39、相关，个人能独善其身，没有一个人的命运不与时代的命运休戚相关， 我们都成了社会生态链的一环。我们都成了社会生态链的一环。 人类文明的版图，从来都是波谲云诡，尽管当今依旧有国家人类文明的版图，从来都是波谲云诡，尽管当今依旧有国家 “关门退群关门退群”、宣扬、宣扬“霸权、恐怖主义霸权、恐怖主义”，但从过往的历史来看，但从过往的历史来看， 闭关锁国必定会带来历史的落后，盲目自大必然会带来发展的停闭关锁国必定会带来历史的落后，盲目自大必然会带来发展的停 滞。当改革开放的春风吹来之时，方知张开怀抱与世界共享互联，滞。当改革开放的春风吹来之时，方知张开怀抱与世界共享互联， 才是发展的正确之道。才是发展的正
40、确之道。没有一个国家能成为孤岛独享繁荣，只有没有一个国家能成为孤岛独享繁荣，只有 将孤岛连成大陆，让整个世界成为互联的整体，我们才能共度疫将孤岛连成大陆，让整个世界成为互联的整体，我们才能共度疫 情，共享繁荣。情，共享繁荣。 “同气连枝，共盼春来。同气连枝，共盼春来。”2020年的凛冬必年的凛冬必 定会过去，我们必定会迎来人类命运的新的春天。定会过去，我们必定会迎来人类命运的新的春天。 我的演讲完毕，谢谢大家！我的演讲完毕，谢谢大家！ 【点评】【点评】 本文突出优点有二：本文突出优点有二： (1)立足现买，极接地气。作者在这篇演讲稿中，紧密结合当下立足现买，极接地气。作者在这篇演讲稿中，紧密结
41、合当下 的新冠肺炎疫情，既照应了题目材料，又体现了对现实的关注，的新冠肺炎疫情，既照应了题目材料，又体现了对现实的关注， 体现了演讲者务实的时代担当精神。这不仅反映了写作者审题上体现了演讲者务实的时代担当精神。这不仅反映了写作者审题上 的严谨与精准，而且显示了写作者具有可贵的现实主义情怀，从的严谨与精准，而且显示了写作者具有可贵的现实主义情怀，从 而也就使得整篇演讲稿既切合题意，又有极强的现实意义。而也就使得整篇演讲稿既切合题意，又有极强的现实意义。 (2)正反对比，视野开阔。这篇演讲稿既有对中国政府面对新冠正反对比，视野开阔。这篇演讲稿既有对中国政府面对新冠 肺炎疫情正确应对的肯定、有所作为
42、，也有对某些国家肺炎疫情正确应对的肯定、有所作为，也有对某些国家“关门退关门退 群群”、宣扬、宣扬“霸权、恐怖主义霸权、恐怖主义”等错误行为的枇评，正反对比中，等错误行为的枇评，正反对比中， 不仅让受众自然能判断出孰是孰非，谁的做法可取，谁的做法荒不仅让受众自然能判断出孰是孰非，谁的做法可取，谁的做法荒 唐，也能使论述的涉及面得以扩大，视野不局限于某一个国家，唐，也能使论述的涉及面得以扩大，视野不局限于某一个国家， 而是着眼于全球，也为符合此次演讲稿的写作要求。（孟晓东）而是着眼于全球，也为符合此次演讲稿的写作要求。（孟晓东） 4、对世界的一声问候、对世界的一声问候 甘肃考生甘肃考生 各位青年
43、代表：各位青年代表： 你们好！很荣幸作为中国青年代表在这里演讲。我演讲的题目你们好！很荣幸作为中国青年代表在这里演讲。我演讲的题目 是对世界的一声问候。是对世界的一声问候。 英国诗人约翰英国诗人约翰多恩说：多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤没有人是自成一体、与世隔绝的孤 岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”经过了这个非同般的经过了这个非同般的 春天，肆虐的病毒让我们真正意识到病毒无国籍，疫情无国界；春天，肆虐的病毒让我们真正意识到病毒无国籍，疫情无国界； 也更有理由相信人类是一个体戚与共的命运共同体。也更有理由相信人类是一个体戚与共的命运共同体。此时此刻
44、，此时此刻， 我代表中国青年对世界致以一声问候：我们准备好了！我代表中国青年对世界致以一声问候：我们准备好了！ 考场例文考场例文4 对世界的一声问候，是同气连枝的担当与责任对世界的一声问候，是同气连枝的担当与责任。2020年疫情年疫情 刚刚爆发，日本舞鹤写着刚刚爆发，日本舞鹤写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡青山一道同云雨，明月何曾是两乡” 的防疫物资捐赠辽宁大连；华企的防疫物资捐赠辽宁大连；华企“火币日本株式会社火币日本株式会社”附有附有“岂岂 曰无衣，与子同裳曰无衣，与子同裳”的援助物资捐赠湖北，这份共渡难关的鼓励的援助物资捐赠湖北，这份共渡难关的鼓励 破除了庚子年初岁的寒冰，让疫情肆虐
45、的华夏大地逐渐走入春天。破除了庚子年初岁的寒冰，让疫情肆虐的华夏大地逐渐走入春天。 患难见真情的俄罗斯，扔下患难见真情的俄罗斯，扔下183立方米的硬核捐助，啥也不提；立方米的硬核捐助，啥也不提； 就连经济状况和医疗水平都不算太好的巴基斯坦也就连经济状况和医疗水平都不算太好的巴基斯坦也“倾囊相倾囊相 助助”各界援手让习近平主席各界援手让习近平主席“人类命运共同体人类命运共同体”的创造性构的创造性构 想有了实现的可能。各位，想有了实现的可能。各位，21世纪是合作发展、追求共赢的新世世纪是合作发展、追求共赢的新世 纪，中国的青年已成长为具有国际视野和家国情怀的新青年，面纪，中国的青年已成长为具有国际
46、视野和家国情怀的新青年，面 对即将到来的未知和挑战，将以勇挑时代重任的决心与勇气，绘对即将到来的未知和挑战，将以勇挑时代重任的决心与勇气，绘 出一个出一个“山川异域，风月同天山川异域，风月同天”的未来的未来! 对世界的一声问候，是勇立潮头的坚毅与果敢对世界的一声问候，是勇立潮头的坚毅与果敢。基辛格在论。基辛格在论 中国中说过：中国中说过：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很 好。好。”无论什么时候，我们之中，总有那么一群最勇敢、最勇于无论什么时候，我们之中，总有那么一群最勇敢、最勇于 担当的人，在关键时刻挺身而出。他们就是鲁迅先生所说的民族担当的人，在
47、关键时刻挺身而出。他们就是鲁迅先生所说的民族 的脊梁，在最崎岖艰险处接引这个民族渡过苦海的纤夫的脊梁，在最崎岖艰险处接引这个民族渡过苦海的纤夫战争战争 岁月，他们用身躯构筑起华夏长城，抵御外辱，保家卫国；灾难岁月，他们用身躯构筑起华夏长城，抵御外辱，保家卫国；灾难 来临时，他们用生命保护每个岌岌可危的灵魂，伸出援手，擎起来临时，他们用生命保护每个岌岌可危的灵魂，伸出援手，擎起 希望；疫情肆虐时，他们执甲逆行，坚毅果敢，一往无前希望；疫情肆虐时，他们执甲逆行，坚毅果敢，一往无前生生 在和平年代，长在繁华盛世的我们，应感谢这无价的馈赠，更应在和平年代，长在繁华盛世的我们，应感谢这无价的馈赠，更应
48、秉持秉持“中国精神中国精神”，世界一体的理念，在充满竞争和机遇的未来，世界一体的理念，在充满竞争和机遇的未来， 对世界发出一声问候，用行动让世界知道，我辈已有作为。对世界发出一声问候，用行动让世界知道，我辈已有作为。 对世界的一声问候，是心怀天下的自信与坦然。对世界的一声问候，是心怀天下的自信与坦然。我们青年人我们青年人 要要“用如火一样的热情拥抱这滚烫的人间用如火一样的热情拥抱这滚烫的人间”。诚哉斯言，用百分。诚哉斯言，用百分 之一百的热情回馈生活，生活也会向更好的方向走下去。我们青之一百的热情回馈生活，生活也会向更好的方向走下去。我们青 年，将以一颗自信、坦然的心一心向学，我们年，将以一颗
49、自信、坦然的心一心向学，我们“不要温顺地走进不要温顺地走进 那凉夜那凉夜”，中国青年准备好了！，中国青年准备好了！ 青年如红日初升，青年如河出伏流，内心有不负的勇敢和正直，青年如红日初升，青年如河出伏流，内心有不负的勇敢和正直， 对世界满怀希望，但又对世界满怀希望，但又“不驰于空想，不骛于虚声不驰于空想，不骛于虚声”。这，就是这，就是 我们青年该有的模样，是我们青年一代对世界的问候。我们青年该有的模样，是我们青年一代对世界的问候。 谢谢大家！谢谢大家！ 【点评】【点评】 (1)结构清晰，一目了然结构清晰，一目了然。作者采用并列结构，以。作者采用并列结构，以“对世界的一对世界的一 声问候，是同气
50、连枝的担当与责任声问候，是同气连枝的担当与责任”“”“对世界的一声问候，是勇对世界的一声问候，是勇 立潮头的坚毅与果敢立潮头的坚毅与果敢”“”“对世界的一声问候，是心怀天下的自信对世界的一声问候，是心怀天下的自信 与坦然与坦然”引领各段，构成文章的主体，方便阅卷老师阅卷。引领各段，构成文章的主体，方便阅卷老师阅卷。 (2)观点鲜明，不卑不亢观点鲜明，不卑不亢。标题。标题“对世界的一声问候对世界的一声问候”即作者的即作者的 观点，一下子拉近了作者与读者的距离，而且态度不卑不亢，既观点，一下子拉近了作者与读者的距离，而且态度不卑不亢，既 有气势磅礴的豪迈，又有的博大深厚的自信，表现了新时代中国有气
