清华版一年级下册UNIT 1MY NUMBERS-Lesson 7-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：14f52).zip

Unit 1 PRACTICE MY NUMBERS plusplus minusminus zerozero How much is one plus one? 1 + 1 = ? One plus one is two . ? 十 How much is one minus one? 1 1 = ? One minus one is zero. ? + plus How much is five plus two? Five plus two is seven. 2 + 3 =? How much is two plus three? Two plus three is five. ? + How much is nine minus four ? Nine minus four is five. 9- 4=? How much is eight minus two? Eight minus two is six. 8-2=6 + =? 1 2 + =? 3 + =? Do the exercises: 11-6= 9-4= 7-2= 2+6= 10-1= 4+3= 6-4= 3+5= 8 97452 I can say them:I can say them: Words:Words: plus plus 加加 minus minus 减减 zero zero 零零 Sentence:Sentence: How much is one plus How much is one plus one?one?一加一是多少？一加一是多少？ One plus one is two.One plus one is two. 一加一是二。一加一是二。 How much is one minus How much is one minus one? one? 一减一是多少？一减一是多少？ One minus one is zero.One minus one is zero.一一 减一是零。减一是零。 Homework Make up 5 counts, ask and anwser with your friends. 每个人编五道加减题， 与朋友们做问答练习。 清华英语一年级下册 Unit 1 My Numbers Practice 教学设计 I.Teaching aims and requirements: 1. Review the numbers 1-10,and the maths (plus/minus in 10) 2. Practice the maths in 10. II.Teaching aids 1. PPT 2. The numbers cards. III.Teaching mainpoints and difficulties 1. Use the sentences correctly:How much is ? 2. Ask and answer the math in 10 skillfully. IV.Teaching procedure 1. warm-up (1)Greetings Hello,boys and girls!Are you ready for class? OK,class begins! (2)Play a game a.Lets play a game:”Follow me”. Open the door.Close the door. Put on your shoes. Take off your shoes.Pick up the sticks.Usechopsticks.Lock the gate.Open the gate.Stand up. Sit down. b.I say, youdo. (3)Count numbers a.Can you count from 1-10? Can you count from 10-1? b.Look at my fingers. Look carefully. Lets say the numbers quickly. c.Now this time, lets have a match between boys and girls. d.Sing a song: Ten little Indian boys 2.Revision. (1)Look at the screen, and read the words.(plus,minus,zero) (2)Teacher shows the problem in a arithmetic on the blackboard: 1+71+7=8 2+32+3=5 4+64+6=10 -How much isplus/minus? -plusis minusis 3.Pracitce (1)Look at the screen, then ask and answer in pairs. 1+2+3 2+3=5 4+3=7 (2)Practice the maths: 8-1=7 5-2=3 10-4=6 (4)Practice to read the maths on the blackboard. (5)Practice to read the maths on the PPT. (6)Make up the maths by themselves, practice in pairs. 4.Homework I can say them: Words: plus,minus, zero Sentences:How much is one plus one? How much is one minus one? Blackboard design: UNIT 1 Practice My numbers 清华英语一年级下册 Unit 1 My Numbers Practice 教后反思 本节课是一节复习课，复习练习的内容是数字 1-10，及 10 以内 的加减法。 数字的英语表达始终是学生学习的难点，第一单元学生已学习 并掌握说出 1-10，但人又部分孩子只能按顺序说下来，单独拎出来 还不一定能反应过来。还有一部分人能较慢地反应出 0-10 的数字， 但是却不能熟练认读。如果 1-10 这十个基础单词没掌握好，直接导 致加减法学习难度增加。因此，本节课我专门加强数字训练力度和 频度。第一，复习巩固 zero-ten 的单词认读，尽量使学生达到脱口 而出的水平，基础打好了，后面的学习就变得容易多了。第二，把 数字与物品结合起来操练，增加语言的真实性，使语言的运用更自 然。但也要注意数字后面的名词必须是学生熟悉的，学过的，大多 数学生能说出口的，这样才会事半功倍。第三，每节课抽出时间反 复操练，形式可以多样化。比如，小组比赛听音写数字，用英语报 学号，开火车说数字（可以顺着来，也可以倒着来） ，玩 BINGO 游 戏，单词数字对对碰游戏等等。每次时间不要多，3-5 分钟左右就可 以了。关键是让学生每天都接触到数字类单词，并频繁使用。相比 较单词认读，数字的听辨难度要大得多。所以老师应该把侧重点放 在听的操练上。孩子们学习了英语数字 1-10，教学中，我发现，孩 子们按顺序说还是相当不错的，但是打乱顺序认读就不那么容易了， 对话教学不够顺利，孩子们英语语音模仿不好，平时说练太少，英 语语言环境局限性很大，而在小学课程设置中，英语每周仅有两节 课，这节课学会了的东西等到两天以后再上下一节课复习的时候已 经忘了个差不多。数字教学中通过拍球、跳绳等活动让孩子们练习 用英语数数能够很好的调动他们学习积极性，孩子们边表演动作跳、 飞、拍球等边数数，他们兴致很高，效果也不错。前面通过听课学 习，我更加认识到，孩子们对用英语做游戏非常感兴趣，抢座位、 剪子包袱锤、石头剪子布等游戏都是孩子们喜闻乐见的，也是他们 非常喜欢的，如何把游戏应用到自己教学实践中，这是一个很大的 考验和挑战。 小学低年级英语最重要的不是孩子们学会了多少英语单词、童谣、 歌曲或者会讲多少英语故事，而是培养和提高孩子们学习英语的兴 趣，而不是逐步把孩子们学习英语的热情抹杀个一干二净。让孩子 在他们喜欢的游戏中听、说、唱、做、演，在活动中练习英语应用， 他们会很感兴趣，效果也一定会很好。