1、1BUnit 2Lesson 9 Period 1st 一、教材分析一、教材分析 本课为清华大、中、小英语教学一条龙1B Unit 2的单元第一课时，单元的主题为 In the morning,，通过故事整体创设情境，帮助学生理解 wake up /get up 和 Its oclock.( Its.)，并能初步理解 wash face, brushteeth, comb hair 和表达 I wake up /get up at. 二、教学目标二、教学目标 知识目标知识目标 1. 能在故事中理解会说 Its oclock.( Its.) , 在情境中理解 wake up /get up. 2
2、. 通过故事的学习能够理解会说wash face, brushteeth, comb hair和 I wake up /get up at. 能力目标能力目标 1. 借助小画本由总到分的呈现故事，在理解的基础上鼓励学生听读演故事。 2. 能表演相应内容的歌曲/歌谣。 情感目标情感目标 通过故事、歌谣鼓励学生养成良好的生活习惯。 三、教学重难点三、教学重难点 重点：1.在故事中理解会说：wake up /get up 和 Its oclock.( Its.) 难点：1.了解正确的时间表达。 2.听懂理解故事，大部分学生能正确表演。 四、教学准备四、教学准备 多媒体课件、教学图片、自制图片、头饰、
3、故事话本等。 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计思路设计思路 I. Warm-up 1Greetings /Free Talk 2. 回顾上节课的故事并复 习演唱Six oclock 1.学生看钟回答时 间。 2. 听一听，唱一唱。 在情境中复习， 反馈作 业， 营造快乐的学习气 氛。 II. Presention 1.出现闹钟 7:10，呈现故事 文本第一部分。 讨 论WhatdoesHappy /Pretty/ Lazy do? 选择正确图片，在理 解的基础上分句子 仿读 Happy，Pretty， Lazy7:10 所做的事。 复习 wash face, brush t
4、eeth, comb hair. 初 步 理解 eat breakfast。 2. 呈现故事的第二部分。 通过人物的对比，了解故事 大意，理解 Oh, Lazy Goat! 学生听一听、说一 说、读一读，进一步 理解 eat breakfast。 3. 讨 论 When do you eat breakfast? 在时间的基础上 总结 in the morning 学生根据钟表结合 实 际 回 答Ieat breakfast at. 4. Chant:： Eat breakfast. Eat breakfast. I eat breakfast in the morning 学 生 Chant
5、, 并 用 brush my teeth 进行 替换 ， 后 sing a song P23 5. 德 育 ： Eat breakfast./ brushteeth/washface every morning. Listen to a song. P 27 学生小结并听一听， 唱一唱 情感渗透， 每天早上要 坚持刷牙洗脸吃饭。 .Production 1.整体呈现故事 听一听、读一读、演 一演 通过模仿录音的朗读 帮助学生进一步理解 故事。 2.教师与个别学生一起示范表演故事。 通过角色扮演体验角 色情感， 正确表达重点 内容。 3.小组活动，教师巡视指导Groupwork 4.小结评价。
6、Brush our teeth everyday! Eat breakfast everyday! 学生评价故事三只 小羊的表现。 通过唱歌进一步巩固 本课的主要内容。 . Extension出现闹钟 7:30，Its time to go to school.展现下节课的故事。 V. Homework 1将歌曲Brush my teeth等歌曲唱给爸爸妈妈听。 2制作小画本，并与你的朋友一起表演。 板书板书 Unit 2In the morning 故事文本 Jimmy：Seven oclock. Wake up,Happy! Happy：OK! I wake up at seven ocl
7、ock. Jimmy： Seven oclock. Get up,Pretty! Pretty：OK! I get up at seven oclock. Jimmy：Seven oclock. Wake up,Lazy! Lazy： Z z z z z .Oh, no! Jimmy：Seven ten. Get up, Lazy! Lazy： OK! I get up. I get up at seven ten. 故事后续文本 Jimmy：Seven ten. What do you do? Happy：I brush my teeth, wash my face. Pretty：I brush my teeth, wash my face and comb my hair. Lazy：.
