1、Lesson 18（1） 教学重点：教学重点： 1. 词汇： 掌握名词 2 个、短语 1 个：truck, bridge, on the bridge. 复习、巩固单词：this, that, bus, taxi, car, boat, school, zoo. 2. 句型: 学习介绍某物和询问看见某处有什么及回答的交际句型。 What do you see on the bridge? I see a truck on the bridge. 教学难点：教学难点： 1. 单词 truck, bridge 的发音。 2. 句型 I see的表达。 教学准备：教学准备： 本课单词 truck,
2、bridge 卡片， 复习单词卡片， 多媒体课件， 音视频。 课时安排：共计两个课时，本课为第一课时（40 分钟） 。 课型：新授课 教学步骤： 1. 导入新课： 1）Greeting 2）Lead-in 继续“Phonics”在平时的课堂中的学习，弥补孩子们自然拼读 的空缺。 3）Review 用卡片和 PPT 复习前面所学单词及句型， 引入今天所学新的 单词：truck, bridge. 2. Learn new words and sentences. 1) Learn words: truck, bridge Learn phrase: on the bridge T：Whats th
3、is? Ss: 卡车/Truck. T: Yes, truck. Its a truck. Read after me “truck, truck, truck.” truck, truck. Ss: truck, truck, truck, truck, truck. T: Where do you see the truck? Ss: I see a truck on the T: Yes, I see a truck on the road. What can the truck carry? 卡车能 装什么？ Ss:运快递/搬家 T: Yes. The truck can carry
4、many things. Ok, what do you see on the bridge? Ss: I see a truck on the bridge. T: Maybe this truck carries some delicious food for you. Ok, now, we learn a new word “bridge”. “bridge, bridge, bridge, bridge, bridge”. Ss: “bridge, bridge, bridge, bridge, bridge.” 播放 London Bridge is falling down 视频
5、，扩充最长桥梁的知识， 增加孩子们的知识面以及 long 的学习。 2）句型学习： What do you see on the bridge? I see _ on the bridge. 带领学生根据场景一起共同学习句型，同桌练习，表演。 把乐高带入课堂中，制作一个桥梁，在把不同的交通工具放在 桥上，学生进行句型练习与展示。 3. Listen and number. 完成第三部分，共同核对答案，把 PPT 上面图片的顺序摆正确。 4. Lets say it! 通过图片讲解 ice cream truck, selling ice cream，再学习 chant。 5. Homework. A. 两人一组练习本课对话。 B. 用本节课所学句型描述在哪里看到了什么，并录制视频，上传 班级群。 C. 观看“What makes bridges so strong?”视频。
