苏教版三年级数学上册期末总复习《分数的初步认识》教案+课件.zip

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分数的初步认识复习分数的初步认识复习 教学内容:教学内容:义务教育教科书数学三年级上册第 101 页期末复习第 22 至 24 题。 复习目标:复习目标: 1通过复习,使学生进一步认识分数的含义,能用分数表示一个图形或 物体的几分之几,能比较分数大小,能计算简单的分数加、减法。并解决简 单的分数加减实际问题。 2在复习过程中,使学生能说明相应分数的含义,深化对简单分数的认 识;体会发现简单规律的思维过程,发展探究能力。 3.使学生感受分数知识的掌握程度,形成积极主动思考的意识。 复习重点:复习重点:分数含义 复习难点:复习难点:解决简单的分数加减实际问题 复习过程:复习过程: 一、导入课题一、导入课题 师:同学们,今天我们一起来复习分数的初步认识。(板书课题) 师:在分数的初步认识这一单元中我们主要学习了哪些内容? 生 1:认识几分之一、几分之几。 生 2:写、画分数。 生 3:分数大小比较。 生 4:分数加减法。 生 5:分数的运用。 师:同学们说得真好。 二、明确目标二、明确目标 师:这节课的复习目标是什么呢? 生:知道分数各部分的名称,会准确读、写简单的分数,理解分数的意 义,会比较分数的大小,计算简单分数的加减法和解决相关问题。 三、自学指导三、自学指导 师:要达到这节课的复习目标,需靠同学们自己的努力,你有信心达到 这节课的复习目标吗? 生:我们有信心更有决心达到这节课的目标。 (一)下面咱们先来自我检测一下,自己掌握得怎么样? 1画一画,涂色表示分数,并说说每个分数的含义。 5/6 2/5 4/7 师:你怎样表示这些分数的? 生:在这里我们主要是一个分数的分子,分子是几就涂几份。 小结:画分数:一看分母平均分,二看分子涂几份。 2折一折,分别折出这张纸的 1/2、1/4 和 1/8,并涂成黄色,比出大 小。 师:同学们会用一个圆折出 1/2、1/4 和 1/8 吗? 生:我们会的。 同学们动手折出一个圆的 1/2、1/4 和 1/8 后,组织交流。 师:在这三个分数 1/2、1/4 和 1/8 中,哪个分数最大,哪个分数小吗? 生:我知道,1/2 这个分数最大, 1/8 这个分数最小。 师:你会把这三个分数按照从小到大的顺序排列吗? 生:这三个分数按照从小到大的顺序排列 1/81/41/2 师:观察这个不等式,你又发现了什么? 生 1:通过观察,我发现了这三个分数的分子都是 1,分母有大有小,分 数也有大小。 师:你观察很仔细。是的,这三个分数的分子都是 1,分母有大有小, 分数也有大有小。也就是平均分的份数越多,每份就越小。 小结:平均分的份数越多,每份就越小。 3想一想,在( )里填合适的数。 4写一写:先写涂色部分表示的分数,再比较大小。 2/41/4 师:你是怎么想的 生 1:写分数:一看平均总份数是分母,二看涂色份数是分子。 生 2:分母相同,比分子,分子越大,分数就大。 小结:分母相同,比分子,分子越大,分数就大。 5写一写:先写涂色部分表示的分数,再比较大小。 1/21/3 师:你是怎么想的 生 1:写分数:一看平均总份数是分母,二看涂色份数是分子。 生 2:分子相同,比分母,分母越小,分数就越大。 小结:分子相同,比分母,分母越小,分数就越大。 6填一填:在里填“” “” 。 1/41/3 1/51/6 2/95/9 7/85/8 7算一算:看谁算得既对又快 1/31/3 8/93/9 1/42/4 9/107/10 师:说说你是怎么想的? 生 1:同分母分数相加,分母不变,把分子相加。 生 2:同分母分数相减,分母不变,把分子相减。 师:你们想得真好。 小结:同分母分数相加减,分母不变,把分子相加减。 (二)灵活运用,解决问题。 (1)两人一共用去这张纸的几分之几? (2)李华比张梅少用这张纸的几分之几? (三)玩一玩:看成语想分数 七上八下 (7/8) 十拿九稳 (9/10) 平分秋色(1/2) 一言九鼎(1/9) 三心二意(2/3) (四)课堂总结 1今天这节课我们一起复习了什么内容? 2你又有哪些新的收获? 四、当堂检测四、当堂检测 1做期末复习第 22 题。 2做期末复习第 23 题。 发现对折的次数越多,平均分成的份数越多,每份各占这张纸的几分之几越小。 3完成期末复习第 24 题。 4甲乙两队同时修一条公路,甲队修了这条公路的 7/12 ,乙队修了 这条路的 5/12。谁修得快一些? 5一张长方形的纸它的 1/9 涂红色,它的 5/9 蓝色,没涂色部分占这 张纸的几分之几? 五、板书设计五、板书设计 分数的初步认识复习分数的初步认识复习 1.1.认识几分之一、几分之几。认识几分之一、几分之几。分数连着平均分 2.2.写、画分数。写、画分数。一看总份数(分母) ,二看其中份数(分子) 3.3.分数大小比较。分数大小比较。一是分母相同,比分子,分子越大,分数就大。 二是分子相同,比分母,分母越小,分数就越大。 4.4.分数加减法。分数加减法。同分母分数相加减,分母不变,把分子相加减。 5.5.分数的运用。分数的运用。解决问题。 义务教育教科书小学数学三年级上册 1.认识几分之一、几分之几 2.写、画分数 3.分数大小比较 4.分数加减法 在分数初步认识里我们学习了哪些内容? 5.分数的运用 涂色表示分数,并说说每个分数的含义。 5 6 2 5 4 7 例 : 画分数:一看分母平均分,二看分子涂几份 。 分别折出这张纸的 和 ,并涂成黄 色。 1 2 1 4 1 2 1 4 例 : 1 2 1 4 比较大小。 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 例 : 再折出这张纸的 ,并涂成黄色。 1 8 1 4 1 8 例 : 1 2 1 4 1 8 平均分的份数越多,每份就越小。 例 : 1在( )里填合适的数。 5 5 7 9 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 2先写涂色部分表示的分数,再比较大 小。 1 4 2 4 分母相同,比分子,分子越大,分数就大。 写分数:一看平分总份数是分母,二看涂色份数是分子。 3先写涂色部分表示的分数,再比较大 小。 1 3 1 2 分子相同,比分母,分母越小,分数越大 。 4在里填“”“” 。 1 3 1 4 1 6 1 5 5 9 2 9 5 8 7 8 5计算 1 3 1 3 2 3 1 4 2 4 3 4 8 9 3 9 5 9 9 10 2 10 7 10 同分母分数相加减,分母不变,把 分子相加减。 (1)两人一共用去这张纸的几分之几? 3 8 2 8 5 8 答:两人一共用去这张纸的 。 5 8 (2)李华比张梅少用这张纸的几分之几 ?3 8 2 8 1 8 答:李华比张梅少用这张纸的 。 1 8 玩一玩:看成语想分数 七上八下 十拿九稳 7 8 9 10 平分秋色 一言九鼎 1 9 三心二意 1 2 2 3 课堂总结 今天这节课我们一起复习了什么内容? 你又有哪些新的收获? 1.做书上101页期末复习第22题。 48 4 16 5 32 6 64 2.做书上101页期末复习第23题。 (1)做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几 ? (2)做上衣比做裤子多用了这块布的几分之几 ? 3.做书上101页期末复习第24题。 4甲乙两队同时修一条公路,甲队修了这 条公路的7/12 ,乙队修了这条路的5/12。 谁修得快一些? 5一张长方形的纸它的1/9 涂红色,它的 5/9 蓝色,没涂色部分占这张纸的几分之 几?
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