冀教版（三起）四下Unit 4 My Favourites-Lesson 24 The Diffos-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：60b24).zip

Unit 4 冀教版四年级英语下册冀教版四年级英语下册 Lesson 24 The Diffos Whats your favourite clothes? What would you like to eat? Thats not blue. Thats green. I know. The dog has my blue sock. The Diffos are different. What is their favourite colour? Blue. 那不是蓝色。那是绿色。那不是蓝色。那是绿色。 我知道。狗穿了我的蓝色袜子。我知道。狗穿了我的蓝色袜子。 迪福一家是不同的。他们最喜欢的颜迪福一家是不同的。他们最喜欢的颜 色是什么？蓝色。色是什么？蓝色。 1 I like to wear caps on my head. Thats different! Mr. Diffo wears caps on his fingers, but Debbie Diffo wears caps on her nose. 我喜欢在头上戴帽子我喜欢在头上戴帽子 。 那是不同的那是不同的 ！ 迪福先生在他的手指上戴帽迪福先生在他的手指上戴帽 子，但是黛比子，但是黛比迪福在她的迪福在她的 鼻子上戴帽子。鼻子上戴帽子。 2 Diffo Dog, wheres my hot dog? They like hot dogs for breakfast. Their dog likes hot dogs, too. This is our favourite dinner. We love fish with ice cream. Would you like some? The Diffos love fish with ice cream. 迪福狗，我的热狗在哪里？迪福狗，我的热狗在哪里？ 他们早餐喜欢吃热狗。他们的狗也喜欢热狗。他们早餐喜欢吃热狗。他们的狗也喜欢热狗。 这是我们最喜欢的晚餐。我们喜欢冰淇这是我们最喜欢的晚餐。我们喜欢冰淇 淋鱼。你们想要一些吗？淋鱼。你们想要一些吗？ 迪福一家喜欢冰淇淋鱼。迪福一家喜欢冰淇淋鱼。 3 4 Good boy, Diffo Dog! What do they like to do? David Diffo likes to play with his dog. Debbie Diffo likes to fly kites. But she likes to fly them in the house. 好孩子，迪福狗！好孩子，迪福狗！ 他们喜欢做什么？戴维他们喜欢做什么？戴维迪福喜欢和他的狗玩。迪福喜欢和他的狗玩。 黛比黛比迪福喜欢放风筝。但是她喜欢迪福喜欢放风筝。但是她喜欢 在房子里放它们。在房子里放它们。 5 6 This is our favourite song: Blue, blue, yahoo! We like to sing. They like to read. David and Debbie Diffo go to school. They like to sing songs in the library. 这是我们最喜欢的歌：蓝色，蓝色，呀呼！这是我们最喜欢的歌：蓝色，蓝色，呀呼！ 我们喜欢唱歌。她们喜欢读书。我们喜欢唱歌。她们喜欢读书。 戴维戴维迪福和黛比迪福和黛比迪福去上学。他们喜欢在图书馆里迪福去上学。他们喜欢在图书馆里 唱歌。唱歌。 7 Read books in the library? Thats different. SHHHHH! SHHHHH! People always get angry at the Diffos. 在图书馆里读书？那是不同的。在图书馆里读书？那是不同的。 嘘！嘘！ 嘘！嘘！ 人们总是生迪福一家的气。人们总是生迪福一家的气。 8 Listen to the story carefully and answer questions Read and check 1.The Diffos are different. 2.Their favourite colour is green. 3.They like hot dogs for dinner. 4.David and Debbie Diffo like to sing songs in the library. Questions: 1.What is their favourite colour? 2.What do they like for breakfast? 3.What do they like to do? 4.Why do people get angry at the Diffos? 谢谢！谢谢！ Lesson 24 The Diffos 一、教学分析一、教学分析 （一）教材分析 本单元的主题是My favourites，这一单元我们学习了怎么表达自己和自己的朋友最喜欢 的东西。本单元和第三单元联系紧密，实用性强，非常适合日常用语 表达，有利于同学们综合运用。本课是第四单元第六课故事课，文章 用幽默的搞怪方式，介绍了与众不同的迪福一家，并且综合运用了本 单元的大部分知识点。但在different和get angry at这两个知识点的含义以及读音方面需要老师利用道具以及动作引导 讲授。 （二）学情分析 四年级的孩子们已经有了一定的英语基础，理解起来困难不大， 这个年龄段的孩子活泼好动，好奇心强，他们对故事课非常感兴趣， 老师可以利用这种兴趣培养他们的阅读以及语言输出能力。 二、教学目标二、教学目标 （一）知识技能目标： 1 学生能听懂并且理解这个故事。 2能清晰朗读本篇故事，发音清晰，表达准确。 3学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。 （二）学习策略目标 1培养孩子寻读略读的阅读能力。 2培养孩子们的口头表达能力以及表达逻辑。 （三）情感态度目标 1让孩子们愿意听英语说英语勇敢的表达自己。 2通过小组活动让孩子们积极参与合作，发挥交流的作用。 3引导孩子们乐意倾听愿意了解自己的家人朋友，明白每个人都是不 同的存在都有自己的优点和长处，增加他们的自信心。 三、教学重难点三、教学重难点 （一）教学重点：学生能运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正 确的语音、语调朗读故事。 （二）教学难点：学生能在板书及故事关键词帮助下表演故事 四、教学准备四、教学准备：PPT课件 光盘 头饰 话筒 五、教学过程五、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 Pre-reading 一、Lets sing a song 二、Lets have a free talk. 自由对话，练习本单 元句型在生活中的应 用。 Sing the song together Practice the sentences in our daily life with the partner. 活跃气氛，消 除紧张感，拉 近师生距离。 句型复习帮助 学生更好的学 习故事。 While reading (一)Read picture 1 silently and answer Whats their favourite colour? 利用彩笔讲述differen t这个知识点。拿出红 色黄色两个彩笔，“ Red, yellow ,they are different .Different ,different , they are different.”带领孩子 们chant几遍练习发音 。 二、Let the student read after me, choose the different of the Diffos. How do they wear caps? 教师出示帽子，在孩 子们找到答案的时候 演示并且带领孩子们 操练短语。 三、Let the students read picture3-4 loudly , ask ：Whats their favourite food for lunch? Whats their favourite food for Read in silence and answer the questions Listen to the teacher and answer Read loudly and answer the questions Listen and watch the video. Answer the question. 快速默读课文 ，发展寻读策 略。 让同学们了解 different为 之后做准备。 让同学们跟着 老师读课文， 回答问题。 让同学们大声 朗读并寻找答 案。 dinner? 四、Picture5-8, Listen to the tape , ask： What does David like to do ?What does Debbie like to do? What do David and Debbie like to do?Are they right?让孩子们判断这 种行为的对错，引出 “get angry at”这个词组，老师 利用动作让孩子们明 白这个词含义，领读 几遍。 五、Read the story loudly and finish the check of page 61. Read the story and finish the check 听录音，找到 问题答案发展 寻读策略。 猜测词组含义 大声朗读课文 完成课后练习 ，发展阅读策 略检验课文掌 握效果。 Post-reading 一、 Read and check 二、Answer questions 三、Act out the story read the story carefully and finish the check answer questions and give their judgement to his/her classmate Dividing in groups and act out the story using their ways. 检查学生阅读 和理解能力。 检测学生对故 事的掌握情况 ，并给同学适 当的评价。 用表演的形式 让孩子们演绎 故事，描述迪 福一家的喜好 Class closing Homework 六、板书设计：六、板书设计： Lesson 24 The Diffos 1.What is their favourite colour? 2.What do they like for breakfast? 3.What do they like to do? 4.Why do people get angry at the Diffos?