1、英语教材六年级下册 Unit 8 教学设计 Unit 8 The magic words 课型：单元练习课 一、教材分析、 本模块是有关礼仪的教育课。在 Unit7 里，主要是讲述了在公共汽车上和超 市里礼貌的行为和不礼貌的行为，语法以一般过去时为主，要应用于实际中。在 unit8 讲述了一个男孩用有魔法的语言获得成功的故事，课文也以过去时为主， 对学生而言复述课文有一定的挑战性， 老师应创设情境帮助学生理解课文重点句 型，用图片、形象的动画帮助学生理解和上口，培养学生乐于开口、积极交流的 好习惯。而且在上学期学生已经学习了一般过去时及大量动词的过去式的表达， 因此降低了在学习本模块句子表达中
2、的难度。 在教学中教师要尽可能通过多种活 动鼓励学生多听、多说，让学生养成多读、多写的良好学习习惯，进一步培养学 生学习英语的兴趣。 二、学情分析 六年级的学生已在五年级学习了关于规定、 用餐的句型， 对于简单的规劝的句型掌握较 好， 但对于用英语来谈论如何在公共场合上举止得体就有一些难度， 因此老师要充分地利用 图片来创设各种的情景来让学生更好地学习掌握， 让学生更好地掌握本模块的单词、 句型和 不同国家的礼仪。 通过采取一系列形式多样且有效的教学活动， 从而培养学生学习英语的兴 趣，培养学生文明礼仪，遵守公共规范的习惯。 三、单元目标 ( (一一) )语言知识与技能目标语言知识与技能目标
3、1 1、 词汇：词汇： 1)“三会”掌握单词：manner,upset 2)“四会”掌握词汇： seat, impolite, in need , as, line, in line, push, push in, full, laugh, laugh at, magic, word, long ago, sign, none, bottom, inside, dark, except, except for, carry on, light, light up, brightly, road, lead, brought, ever, throgh, middle, cry out, dea
4、r, (be) full of 2、句型：理解和运用以下句型、句型：理解和运用以下句型 1) What will you do if you see an old lady standing on the bus? 2) I saw . -ing . 3) It is the polite thing to do. 4) Before I could say anything to her, a young man puickly sat down. 5) How impolite! 6)As I waited in line at the supermarket, a girl tried
5、to push in . 7)Long ago, a little boy was walking through a park. 8)This is why people always say that “please”and “thank you ” are the magic words. 3 3、语法：、语法： (1) 用祈使句及情态动词 should 指出和规劝不礼貌的行为。如： Please dont talk with your mouth full. Wait until you finish. People should wait for their turn. (2) 情态
6、动词的用法。 4.课文：课文：能用正确的语音语调流利地朗读课文，能复述课文主要信息。 （二）学习策略目标（二）学习策略目标 1、能在情景中积极运用所学英语进行表达与交流。 2、积极参与小组合作学习，进行语言交际，培养合作意识。 3. 学生能用祈使句及情态动词 should 指出和规劝不礼貌的行为。 （三）情感态度目标（三）情感态度目标 1、通过课文内容的学习，养成爱学习、不怕困难的良好品质。 2、让学生在小组合作学习的过程中，培养互帮互助、互相学习的团队精神，教育学生运 用学习的礼仪知识解决问题。 （四）文化意识目标（四）文化意识目标 通过本单元和 Did you know? 的进一步学习，引
7、导学生了解世界各地不同的文明习 惯。 四、单元教学课时划分： 课课 时时 课型课型教学内容教学内容教学目标教学目标 第第 一一 课课 时时 新新 授授 课课 Unit 7 Lets talk通向.10.点亮 5.嘲笑11.给某人某物 6.需要(的时候)12.继续. 挑战三：我会填（用所给词的正确形式填空） (1).She can(swim)very well. (2).You must(hand) in your homework on time. (3).What will you(do)if you see your classmate in trouble? (4).The small room(be) full of songs last night. (5).Would you like to(play) with us? 3、小结 4、布置作业 (1)完成阳光手册Module 4 模块训练； (2)背诵 Unit 7、Unit 8 的单词，并家听。 5、板书 Module 4 Good Manners GoodBad 句型：You should/shouldnt. Its the polite thing to do.
