1、教科版广州小学英语教科版广州小学英语六六年级年级下下册册 Module 2Unit4We can save the animals Fun with language教学设计教学设计 一、教学内容 本模块主要围绕 Aniamals 展开话题，野生动物的保护是个世界问题， 这些问题是怎么产生的？个人努力固然有限，但是每个人都在努力，形成的集体 力量就是无穷的，引导学生思考这些问题。 二、教学学情分析 1、由于学习的话题和内容贴近实际生活，同时，学生们已初步掌握了 unit 4 课文的内容,本节课主要引导学生如何挽救频临动物和我们需要做什么等话 题进行思考、讨论： （1）1How can we s
2、ave the animals in danger?（2） what can people do to help these animals?同时也是本节课学习的重难点。 老师要善于利用学生已有的英语基础，以旧带新，创设情境，激励评价等充 分调动学生的学习兴趣，引导他们大胆用英语表达。通过组织形式多样的活 动，让学生在参与活动中深化对语言知识的理解和运用，培养学生的语言综 合运用能力，从而达到有效教学目的。 三、教学目标 （一）语言知识技能目标 1、复习 unit 4 的短语。 2、理解和掌握条件状语从句的简单用法。 3、How can we save the animals in dange
3、r? 4、What can people do to help these animals? （二）情感态度目标 动物是人类的朋友，不管是野生还是圈养动物，爱护动物人人有责，和动物的和 谐相处，也是文明的象征。 （三）学习策略目标 能将语言知识尽可能运用于真实自然的情景当中及通过小组合作完成学习任务。 （四）文化意识：了解野生动物的保护是个世界问题。 四、教学重难点 1、How can we save the animals in danger? 2、what can people do to help these animals? 五、教学策略选择： 人物头饰、课件、投影仪、金太阳软件、图片
4、等。 六、教学过程 教学过程教学活动学生学习策略设计意图 Warming-upFree talk.Free talk. 与学生交流,引出 话题 Presentation and practice 1、复习短语。引出课 题。 2、听课文，回答问题。 Answer the questions。 （分段分层） 3、归纳巩固：通过课文 问题的回答理解课文； 讨论：How can we save the animals in danger? ? （小组进行讨论，总结 挽救动物的方法。）(板 书保护动物的方法) 4、提供关键词，要求学 生看关键词进行课文的 复述。 5、Read and match P22
5、(1) 6、Listen and circle P22(2) 7、Read and match 1、复习短语。 2、 小组合作回答课 文后的问题。（分 段分层） 3、 总结动物频临灭 绝的原因。 书写保护动物的方 法。(写在书上) 4、 看关键词进行课 文的复述，也可以 使用自己的语言。 （小组合作完成课 文的复述。 ） 5、Read and match P22(1) 6、Listenand circle P22(2) 7、Read and match 1、复习短语，引 出课题。 2、讨论课文后的 问题。 （分段分 层） 3、感受生命的伟 大，珍惜生命， 也珍惜动物的生 命！ 4、利用小组合作
6、 形式复述课文， 达到熟透课文的 层次。 5、6、7、通过形 式多样的游戏练 习，进一步巩固 加深对词组、句 型的熟悉，为后 面的表演活动做 铺垫。 Consolidatio n& Development Think and say. P22 （3） 现场角色扮演。 完成 P22 (3) 通过创设情景， 角色表演，锻炼 学生的胆量、培 养学习兴趣，提 高英语口头表达 能力。 Sum up 小结本节课的所学内 容。 Look, listen and say. 让学生作进一步 的加深和巩固所 学的内容。 七、Homework 1、熟记本课单词,词组和重点句型。 2、用微视频向你的老师、同学或家人说说爱护动物、保护动物的做法。 八、板书设计 Module 2Unit4We can save the animals Fun with language Thursday, March 22nd, Sunny Newer buy things made from the animals in danger Plant trees. Dont cut down the forests. Dont pollute the oceans. Love the animals. Work together and save the animals in danger.
