1、义务教育教科书义务教育教科书英语英语六年级下册六年级下册 Unit 2 Waiting for another hare 第一课时第一课时 一、教学内容分析 Module 1 的话题是 “故事” （stories） , 内容包括了学生耳熟能详的寓言故事。 语言重点是让学生感知过去进行时、复习一般过去时。 本课是 Unit 2 的第一课时， 主要是在 Unit 1 的基础上进一步学习如何用英语复述故事， 教学内容是 lets read。 二、教学对象分析 六年级的学生相对小学其他阶段的孩子，会比较有自己的思想。然而孩子总是 对故事感兴趣的，本节课从他们熟悉的寓言故事着手，创设情景让他们尝试用英语
2、 讲故事的乐趣。 三、教学目标 （一）语言知识目标 1.能理解、 口语运用本课单词以及短语： field, suddenly, hare, ground, pick up, certainly, himself, from then on,all day long, wait for, 2.理解句型“Working in the field every day is hard work. But picking up a hare is so easy” (二)语言技能目标 .在 key phrases 的帮助下复述故事，学习能力强的同学能生动地讲述故事。 （三）情感态度目标 懂得只有通过努力
3、才能有所收获的道理。 （三）学习策略目标 1.能通过多种形式，主动获取与课文相关的信息。 2.能积极参与小组合作，共同完成学习任务，发展语言的听说能力和阅读能力。 3. 通过合作活动，培养合作精神。 三、教学策略 1.情景教学与故事教学相结合。 2.寓词汇教学于故事之中。 3.设置任务，加强小组合作，培养学生在小组活动之中获取更多的语言信息， 提高学生的语言学习能力。 4. 利用图片提高对故事的理解。 四、教学重点 1. 复述故事。 2.理解寓言故事和它的寓意。 五、教学难点 1. 课文长句的的理解和上口。 2.让学生正确运用一般过去时态来讲故事。 六、教学过程六、教学过程 （一）（一）Pre
4、-readingPre-reading 1.Free1.Free talktalk 设计意图：让学生尽快进入学习状态，设计意图：让学生尽快进入学习状态， 同时自然导入本节课话题同时自然导入本节课话题 2.2. BrainBrain stormstorm 【巩固学过的故事，通过图片猜出本节课要学习的故事】【巩固学过的故事，通过图片猜出本节课要学习的故事】 （二）（二）While-readingWhile-reading 1.Listen1.Listen andand numbernumber：听故事给图画编号：听故事给图画编号 2.Read2.Read andand order:order: 给
5、打乱的句子排序给打乱的句子排序 3.Read3.Read andand underline:underline:在课文里划出问题的答案在课文里划出问题的答案 4.Read4.Read outout thethe answeranswer 5.Read:5.Read:跟读、齐读课文跟读、齐读课文 6.Correct6.Correct 7.Recite:7.Recite: ( (三三)Post-reading)Post-reading 1.1. MatchMatch thethe phrasesphrases toto thethe picturespictures 2.2. RetellRetell thethe storystory 3.3. DoDo moremore exercisesexercises 七、作业布置七、作业布置 1.1. CopyCopy thethe newnew wordswords andand phrases;phrases; 2.2. LookLook atat thethe picturespictures andand trytry toto retellretell thethe storystory inin youryour ownown wordswords
