1、教科版小学英语六年级下册 Module 5 Travel abroad Unit 10 I cant wait to see y 【教学目标】 目标 1：能在语境中听读并正确运用以下单词和短语： natural ,beauty,waterfall,Chinatown,Toronto,passport,book,ticket,airport,land,be famousfor . ,get passport ,book plane ticket ,arrive at the airport ,land at 。 目标 2：能读懂并理解课文，完成相应的练习。 目标 3：能根据思维导图，流利谈论 L
2、iHua 去加拿大旅游的情况。 目标 4：能正确理解课文，用正确的语音语调朗读课文。 目标 5：知道邮件的格式。 【任务分析】 教学内容 （知识维度） 掌握水平（认知过程维度） 记忆理解运用分析评价创造 字母、音标 单词、词组 目标 1目标 1 句子 目标 4目标 2 标点 标题、体裁目标 5 写作背景 课文结构 课文内容 （含价值观） 目标 3目标 2 目标 3 表达技巧 学习策略目标 3 【教学重点】 目标 1：能理解和运用本课的单词、词组和句型。 目标 2：能读懂并理解课文，完成相应的练习。 目标 3：能用正确的语音语调朗读课文。 【教学难点】 目标 4：能根据思维导图，流利谈论 LiH
3、ua 去加拿大旅游的情况。 步骤教师活动及操作步骤教师活动及操作步骤学生活动学生活动设计意图设计意图 1. Warming-up1. Sharp eyes (famous buildings) 2. Free talk: Where will you go if you can travel abroad? 复习旧知,话题讨 论， 为下文导入做 铺垫 热身复习 2.Presentation & Practice 1. Show the pupils the pictures of Canada 出示 maple trees ,引出课题。 Canada is famous for its map
4、le trees.What anything else?Do you know ? 2.观看短片，初步认识 Canada. 3.T:What do you think of Canada? (Ps:beautiful,modern,large,clean.) 4. Show the pictures and learn the new words:natural ,beauty, ,waterfall. 5.创设情境，T:Do you know this city?Toronto is the biggest city in Canada,its modern too.In Toronto,
5、theres a wonderful place .We can buy things with RMB and speak Chinesethere.Whatplace?(教 Toronto，Chinatown) 6.简述 Canada，引发思考。 T:Before I go to Canada,what I should need?(思维导图) 教：get passport ,book plane ticket ,arrive at the airport , land at 7. Remember the new words. (3 分钟) 接上文的free talk, 导入新课学习。
6、短片引入课文， 激 发学生的学习兴 趣。 利用图片， 创设情 境呈现新单词 情景设置， 集中学 生的注意力， 在语 境中有效的学习 新词汇。 利用思维导图， 发 散思维。 通过谈话， 激 发兴趣， 引入 学习。 观看短片了 解加拿大， 说 出感受。 在情境中学 习与理解课 文。 3.Consolidation & development 1.Listen to the text(I I) and find the answers. 2.Check the answers with pupils. 3.Pupils read the text after the tape. 4.Do the E
7、xs (T or F) 模仿录音， 跟读课 文， 培养学生良好 的语音语调。 鼓励学生尝试多 种阅读策略 通过思维导 图的帮助， 复 述课文， 形成 条理。 5.Read the text in groups ,find out the answers .When the pupils are e reading, the teacher will go around and help them do better. 小组合作学习 4.Summing-up 1. The ways to write an e-mail. 2. The Simple Present Tense. 归纳邮件的格式，归纳 比较三种基本时态，梳 理知识，强化巩固。 5. Homework1. Listen, read and recite the text. 2. Retell the text. 通过作业巩固所 学内容， 检查学生 掌握情况。 板书设计： Module 5 Travel abroad Unit 10 I cant wait to see you
