1、1 教育科学出版社六年级下册教育科学出版社六年级下册 Module 5 Unit9 Where will you go？ 第第 2 课时课时 一、教学内容分析 本模块主要讨论国外旅游，在第九课 Ms white 主要询问如果你有机会去国 外旅游，你愿意去哪里？通过复习交通工具，了解各个国家的情况，制作最佳的 旅游计划。 二、教学对象分析 旅游话题学生非常感兴趣， 新单词中的一些国家单词学生已经在五年级时学 过，但课文地名的单词短语多，学生认读有些难度。一般现在时和将来时学生能 较熟练地运用。本班中下层面的学生较多，教学活动设计与安排主要围绕这个层 面水平的学生展开。 三、教学目标 1、知识目标
2、 1） 、认识外国部分风景名胜。 2） 、进一步巩固句型的用法。 2.语言技能目标：学生能用英语询问别人想去哪个国家旅行；能用英语表达自己 想去哪个国家旅行并给出理由； 3.学习策略目标：增强用英语交流的自信，提高说的能力；将学习内容与自己的 生活实际联系，提高学习英语的兴趣 4.情感态度目标： 积极运用所学英语进行表达和交流，了解身边朋友的喜好， 提高学习英语兴趣。 5.文化意识目标：热爱生活，热爱世界，树立了解世界的生活目标。教学过程 四、教学准备： PPT 课件，金太阳课件 五、教学过程: （一）Warming Up 1Free talk 2Play a game：一闪而过 This i
3、s the capital of_. 设计意图：复习巩固前一课时的内容,活跃课堂气氛。 2 （二）Presentation &Practice 3.Read the words and dialogue in Unit9 2.复习所学的国家 1）.Play a guessing game: T describe the National Flag, Ps guess the country. 2）. 出示国旗，What country is it? 3）.顺势引出： If I can travel aboard, I want to go to_. When Im there, I plan
4、to see_have_. 4.PPT 出示国旗与图片，让学生同桌操练。 5.Show time.(America, Canada, Japan, France) （三）. Development 巩固发展 6.出示 P52 1 的图片，先让学生说说各幅图片的内容。 7. Listen and number. 8. Read and answer.P53.4 (1)When did Daniel move to Sydney?Last month. (2)Where was Daniels home before?In the countryside. (3)What pets did Daniels have on the farm?Two dogs. (4)Why did Daniels family leave the farm. 9.check the answers of this exercise。. 四、sum up 总结本堂课所学知识。 五、 Homework: 1.Go over Unit 9 2.Finish the exercise in theActivity Book P42 .3.
