人教版(新起点)二年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:0131a).docx

上传人(卖家):小黑 文档编号:1407801 上传时间:2021-05-24 格式:DOCX 页数:4 大小:239.49KB
下载 相关 举报
人教版(新起点)二年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:0131a).docx_第1页
第1页 / 共4页
人教版(新起点)二年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:0131a).docx_第2页
第2页 / 共4页
人教版(新起点)二年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:0131a).docx_第3页
第3页 / 共4页
人教版(新起点)二年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:0131a).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、课题Review Lessons: Unit1、3、4 & 6 课 时 第 1 课时 教学 目标 1、四会掌握词汇: motorbike,taxi,bus,underground,on foot. bookstore, swimming pool, playground, supermarket, park, zoo. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday sunny, windy, rain(rainy), snow(snowy), hot, warm, cool, cold, wet, dry. 2、综

2、合运用句型:- What day is it today?- Its Friday today. - What is the weather like today?- Its sunny and hot today. - Where are you going?- I am going to the zoo. - How do you go to the zoo?- I go to the zoo by taxi. 教 材 分 析 学情 分析 本节复习课旨在用自编故事的形式,将课本 Unit1、3、4、6 的内容进行串联复习, 让学生用讲故事、听音频、改编短文的形式对 4 个单元所学知识进行综

3、合运用。学生 已学将要复习的关于交通方式、地方、星期及天气的词汇、句型,但没有将知识点串 联运用。 重点 1、四会掌握词汇: motorbike,taxi,bus,underground,on foot. bookstore, swimming pool, playground, supermarket, park, zoo. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday sunny, windy, rain(rainy), snow(snowy), hot, warm, cool, cold, wet, dry.

4、 2、综合运用句型: - What day is it today?- Its Friday today. - What is the weather like today?- Its sunny and hot today. - Where are you going?- I am going to the zoo. - How do you go to the zoo?- I go to the zoo by taxi. 难点 综合运用句型: - What day is it today?- Its Friday today. - What is the weather like toda

5、y?- Its sunny and hot today. - Where are you going?- I am going to the zoo. - How do you go to the zoo?- I go to the zoo by taxi. 教具 准备 PPT、 video、flash card、practice paper、8 little bags. 教学 过程 一、前置性作业: 以小组为单位,选择最感兴趣的城市,为该城市设计一周的天气情况。用 A4 纸画下来。 二、教学过程: Step1.Free talk: 学生以接龙的方式传话筒自由提问、回答问题。 Q1: What

6、 day is it today? Q2:Whats the weather like today Q3: Whats your favourite place? 等等 Step2. Review the words of week and weather. PPT 呈现卡通人物 T: This is Lily. Today, she is going to have English Lessons with us. Lets say hello to Lily. Ss: Hello, Lily. Nice to meet you. T: At first, Lily wants to sin

7、g a song with you. Lets sing the song with Lily. Ok? Ss: Ok! 全班齐唱歌曲“Sunday Monday” ,利用歌曲和学生复习有关星期的单词。 T:Good job! You sing the song so well. Now, Lily wants to read a story with you. The title is: What weather. 与学生一起朗读绘本故事“What weather”. Today is Monday. Oh, yes! Its Monday. Monday is rainy day. Its

8、 a very very rainy day. So 第一遍老师带着学生一起读,第二遍学生齐读,接下来小组依次读。 学生在这个绘本故事中复习了有关天气的单词 Step3:Weather report T: Lily lives in Guangzhou. Look! This is the weather in Guangzhou from Sunday to Monday. PPT 已经呈现两天的天气情况,其余的,让学生听录音完成。请 5 位学生上台贴单词卡,其 余学生使用听力练习卷完成。 学生完成听力练习后,PPT 呈现与学生核对答案。带领学生使用句型: On _, it is _.汇报天

9、气情况。接着,让学生小组讨论进行汇报。 Step4: T: Look at the board. Its sunny day. So, I am going to the park. I go to the park by taxi. 板书句型 What about you? Where are you going?How do you go there? 黑板呈现课前准备好的“花朵”状思维导图,与学生复习地方、交通方式词汇。 Step4:Make your passages. T: Lily brings some little bags here for you. In the bag ,

10、 you can see. 拿出课前准备好的小锦囊,每个锦囊中装有关键词,如: Sunday、sunny、zoo、on foot. 让学生使用这些关键词改编短文。 Step5: Show your passage. 板 书 设 计 Today is Monday. Oh, yes! Its Monday. Monday is rainy day. Its a very very rainy day. So I am going to the park. I go to the park by taxi. 教 学 反 思 本节课教学设计中使用歌曲、绘本故事、音频、图画、改编短文等方式对 4 个单元的知识 点,包括地方、交通工具、星期以及天气这四块主题,复习方式多样化,趣味性强,符合二 年级学生的性格特点,能够有效集中学生注意力,课堂效率高; 小组讨论要让学生回到原位环节,使用歌曲:Whats the weather. Where are you going. 来组织课堂常规,不仅摆脱了机械性的口令:One two three ABC, 还能让学生重温主题 歌曲; 在复习词汇及交通方式环节,回答问题学生有限,涉及面不够广,无法保证每个孩子都能 有机会说; 教师过渡语不够简洁,显得累赘冗长,应该精简教师用语。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 人教版(新起点) > 二年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版(新起点)二年级下册英语Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:0131a).docx)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|