1、教学教学 目标目标 1. 能听、说、读、写单词“sunny” ， “rainy” ， “cloudy” ， “windy”和“snowy” 。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whats the weather like in .?” ， “Its sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.” 3. 继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进行交流的热情。 重点重点 难点难点 1. 能听、说、读、写单词“sunny” ， “rainy” ， “cloudy” ， “windy”和“snowy” 。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whats the we
2、ather like in .?” ， “Its sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.” 教具教具 准备准备 多媒体课件、图片、简笔画 教教 学学 过过 程程 教学设计教学设计 时间时间 分配分配 目标目标 落实落实 备注备注 一、一、WarmingWarming upup 1.1. FreeFree talktalk T: Good morning, everyone. Welcome back to school. How are you today? Ss: Fine, thank you. T: Nice to see you again. Ss: Nice
3、to see you, too. 2 . .WeatherWeather symbolssymbols 教师用大屏幕展示天气预报里面常用的天气图标，师生 进行对话，如： T: What are these? Ss: They are weather symbols T:Do you know whats the meaning of the symbols? Ss: Yes,this is . Today we will learn some new words about weather. 二、二、PresentationPresentation Step1Step1 NewNew word
4、swords 1. 出示关于雨天的图片 rain-rainy 学生跟读 2. 出示关于雪天的图片 snow-snowy 学生跟读 3. 出示关于大风天的图片 wind-windy 学生跟读 4. 出示关于多云天的图片 cloud-cloudy 学生跟读 5. 出示关于晴天的图片 sun-sunny学生跟读 T:重点讲解 sun 变 sunny 的特殊用法，前四个例子名词 变形容词直接在结尾加“y” ，而对于 sun 来说，它本身 是“辅元辅”音标结构所以要加单词最后一个字母“n” 再加“y”. Step2Step2 PlayPlay gamesgames T：Lets play a game
5、about alphabets 教师将准备好的字母分给每位学生，出示将要组合的单 词，sunny, rainy, snowy, windy, sunny 学生将自己 3 2 10 手中的字母卡片按照单词的先后的顺序依次排列好，并 大声的读出每个字母，最后大声朗读出这个单词。 StepStep3 3 WordWord mapmap 教师出示世界地图并讲解重要的几个常用国家的城市 名称 Sydney(悉尼)澳大利亚 London(伦敦)英 国 Moscow(莫斯科)俄罗斯 Beijing(北京)中 国 Singapore(新加坡) T：Whats the weather like in Sydne
6、y(悉尼)？ Ss:Its sunny T: Whats the weather like in London(伦敦)？ Ss:Its rainy T：Whats the weather like in Moscow(莫斯科)？ Ss:Its snowy T：Whats the weather like in Beijing(北京)？ Ss:Its windy T：Whats the weather like in Singapore(新加坡)？ Ss:Its cloudy StepStep4 4 SentencesSentences patternspatterns Whats the we
7、ather like in .?.的天气怎么样？ Its sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.这里是晴天，雨 天，多云，大风，雪天 Step3Step3 PracticePractice 分别出示中国、吉林、松原、乾安、鳞字的地图，引导 学 生 利 用 Whats the weather like in . ？ Its sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.句型练习。 Step4Step4 ConsolidationConsolidation 大屏幕出示单词与图片的连线题 Step5Step5 Summary 师生一起总结本节课学习的知识，学生说一说还有什么 不懂的地方以及自己学习中遇到的困难。 Step6Step6 HomeworkHomework 熟记所学单词及句型 5 5 5 10 板板 书书 设设 计计 Unit 3 Weather sunny rainy snowy cloudy windy - Whats the weather like in . -Its sunny/rainy/cloudy/windy/snowy 教教 学学 反反 思思
