1、Unit 2 Weather Lesson 3 教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 1. 听说读写字母和单词EeFfGgHh sunny, cloudy, windy, rainy 2. 句型：Whats the weather like today? Its sunny ( cold, cool, warm, hot, cloudy, rainy, windy). 教学目标：教学目标： 认知目标： 1) 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与天气有关单词和描绘天气的 句型。 2)能够在本单元涉及的情景条件下简单地询问及回答有关天气的情况。 3)能够识别天气预报形势图上的小图标，并说出它
2、们的名称。 4)感知字母的书写过程 情感策略目标： 能够使学生通过本单元学习掌握天气变化的表达了解气象有关知识。 能力策略目标： 1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2) 通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 3) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点：教学重点： 1. 能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出天气的单词和描绘气温冷暖的 单词。 2. 能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。 教学难点：教学难点： 1.有关天气单词的正确读法 2.在情景中正确运用句型。 课前准备：课前准备： 教学课件，教学挂图，实物 单词卡
3、片 教学步骤：教学步骤： Step1. Warming up 1.Greeting. 2.Sing a song and a chant step 2.Presentation来源:学*科*网 Z*X*X*K 1. Play the course ware(播放光盘) 1）Look at the screen and listen to the story(看光盘听故事，第一遍整体感知 2）Teacher tells the story in English. (师指图，整体介绍故事内容。) 3） Listen to the tape. (听磁带，让学生用中文说一说对故事的理解。) 4）Lis
4、ten to the tape and point(学生听录音模仿 23 遍,边听录音，边指对应 的图) 2. Repeat after the tape (跟录音重复) 1）repeat together来源:学科网 2) repeat in individual 3. Practice in groups 小组表演 1) Practice in groups 小组练习 2) Show the story来源:Z.xx.k.Com Step 3. summary 1.今天我们复习了天气的有关句型。 2. 学习了 EeFfGgHhsunnycloudywindyrainy 的书写 Step 4. homework|科|网 1.Listen to the tape and read after the tape. 2. Talk about the weather with parents.(和父母谈论天气)
