教学主题Unit 2 Weather Storytime 一、教材分析 整个第二单元围绕天气这一个主题，学习了五种天气的词汇以及询问天气的方法。 Storytime 是第二单元的最后一部分内容， 在一个有趣的故事中整合了本单元的句型和一年 级时学习过的情感表达句型。 二、学生分析 通过本单元前两课的学习，他们已经基本掌握了有关天气的词汇和问答句型，并且能够在 不同的天气下，回答自己能够做的活动。 他们喜欢读故事并且有很强烈的表演的欲望。 三、教学目标 1. 能熟练朗读故事 2. 能借助老师提供的思维导图复述故事 3. 能在小组中与同组同学合作完成分角色朗读、分角色表演的任务 四、教学流程 教学环节 教师活动学生活动 导入呈现歌曲齐唱歌曲 读前 提出两大问题， 引导学 生找出故事的主线 1. 快速读图，回答今天是什么天气 2. 回答故事中都出现了哪些人物。 读中 通过小问题、遮挡、问 答的方式逐图呈现故 事 精读故事，解决老师提出的问题； 针对故事中表达情感态度的句型进行 表演。 读后提出小组任务 组内分角色朗读 组内分角色表演 总结 提出问题： 你从这个故 事中得到了什么 根据自己的情况总结这节课的学习。 五、教学反思 应该注意板书的整洁性； 增加生生互相评价的时间； 增加对合作有困难的小组的针对性辅导。
