1、TitleU Unit4nit4TimeTime storystory timetime 教学目标教学目标 1、进一步巩固本单元重点词汇和功能句 2、借助图片和语句听懂故事 、简单复述故事 3、通过小组合作表演，激发对英语学习的兴趣 4、透过小故事明白道理：骄傲使人落后，坚持就是胜利 教学重难教学重难 点点 重点：了解故事内容 ，能够根据关键词语复述故事完成角色扮演 难点：通过图片、关键词句，复述故事完成角色扮演 TeachingTeaching aidsaids 多媒体 、单词卡、教具 procedureprocedure教学内容教学内容T Teachereachers s activity
2、activityS Studenttudents s activityactivity purposepurpose W Warm-uparm-up1、Greeting 2、TPR fly swim hop 3、Asksome questionabout timeanimals 1、teach a TPR,边说 边做，带学生一起 充分活动起来 T:Letsdosome excise together 2、what time is it？ T；its playtime Lets go to the zoo What animals do you like？ 1、Activit y togethe
3、 r 2、Answer the questio n 活 跃 课 堂 气氛 情 境 导 入 复 习 相 关 时间、 动物 词汇 presentatpresentat ionion 1、lead in 龟兔赛 跑的故事 2、Read the book. Who are they? Whatarethey doing? 1、 通过教具引出耳熟能 详的龟兔赛跑故事。 Who iswiner?What happened 用自己的话 说说，today，lets readthestory together 。 到底我们的 兔子干嘛去了呢？ 2、who are they? One is Two is Thre
4、e is 3 、 whatarethey doing？ 1、 根据出示 的任务，预 测故事 （maybe sleepinge ating） 2、 通过快速浏 览故事，发 现人物。 Dog rabbitmo nkeyangle tortoise 3、play football flythe kiteride 1、以龟兔 赛跑的 故事引 出本节 课 2、初读故 事 ， 梳 理故事 梗概 the bike practicepractice1、Read the story picture1 picture 6 awhat time is it? bWho are they? cWhatarethey
5、doing? 2、新单词教学 Tortoise(乌龟) start （开始） Late（晚了） win（获胜 赢） 1、 带领学生梳理整个故 事 （time、playtime 、 animals） 2、picture 1 Look at the rabbit, is She happy or sad? Picture 5 Look at the rabbit, is She happy or sad? Picture 6 Look at the rabbit, is She happy or sad? 2、teach new words 1、 梳理整个 故事 （time、 playtime 、
6、 animals） 看到兔子表 情变化 2、 学习新授 单词 1、细读故 事， 引导学 生 设身处 境 的 感 悟 人 物 性 格 特点， 尝试 模 仿 语 音 语调。 consolidaconsolida tiontion 1、 read the story by student 2、 read the story by group 3、 role play 1、选取模仿能力较强 的学生进行模仿， 及 时点评 2、根据组别划分角色， 鼓励各小组模拟人 物角色。及时点评 3、小组合作， 角色分配 练习，请学生展示 根据提示对 语音语调进 行模仿 通 过 模 仿 语 音 、 语 调、 角色扮 演 来 复 述 故事。 （鼓 励 学 生 发 挥想象， 不 局 限 于 课 本） summarysummary谈论 What do you think of rabbit? Why theTortoise is win? 引导学生个性思考 1、ask： 2、What do you think of rabbit? 3、who is win ,why? Maybe 骄傲使人落后 坚持就是胜利 Think引 导 学 生 进 一 步 理 解， 体会故 事大意， 鼓 励 个 性 化 思考。 H Homeworkomework1、自由选择再演一演故事 2、如果你是这只小兔，下次再举行比赛，你会怎么做？
